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´BULLYING´. Cuestiones pendientes Acabar con el acoso entre iguales en la escuela es la gran asignatura pendiente. Calcular el número de alumnos que son víctimas de bullying traducción de toro o matón- utilizado para referirse a las vejaciones, mofas e insultos de las que son víctimas los escolares por parte de sus propios compañeros de clase) resulta, con los estudios que hay sobre el tema, una tarea prácticamente imposible. Nadie niega, sin embargo, que el problema existe y que las acciones de esos matones de escuela son cada vez más crueles.
Una de las últimas encuestas realizadas sobre el tema es la elaborada por el Instituto Vasco de Evaluación e Investigación. Un 5.8% de los 3.000 escolares consultados, de entre 11 y 12 años, confesó ser víctima de acosos y vejaciones sistemáticas por parte de sus compañeros. Un porcentaje superior al obtenido en estudios anteriores. La Generalitat tiene previsto realizar a lo largo de este curso una encuesta para conocer también el alcance real. En Catalunya hay ya más de 200 centros con personal cualificado para detectar e intervenir, con la mediación y la resolución de conflictos, y en los próximos meses se va a poner en marcha una campaña de sensibilización, dirigida tanto a alumnos como a profesores y padres, con mensajes como: "Buen rollo en la escuela". Una iniciativa muy similar a la que se aplica hace ya años en centros de Gran Bretaña o Irlanda, donde es habitual encontrar en las escuelas carteles con consejos como: "Actúa. No calles. El silencio perpetúa el acoso". Un mensaje que da de lleno en el núcleo del problema, pues una de las características que se repiten en todas las víctimas de bullying es el silencio con el que sufren ese acoso. Un hermetismo que también se extiende a los alum currículos. nos testigos de esas vejaciones y que no las denuncian por temor a convertirse en víctimas o para no ser señalados como unos chivatos.
Queda claro que el acoso escolar no es problema exclusivo de España. Países que llevan años trabajando para cortar estas conductas, como Canadá, Estados Unidos o Japón, siguen teniendo episodios de bullying.La legislación es, sin embargo, mucho más dura. En Canadá, la difusión de un panfleto como el que ridiculizaba al escolar de Mollerussa - al que dibujaron con zapatos de tacón- se considera un delito. Nueva York, Nueva Jersey o Washington alientan e incluso califican como un deber de ciudadanos y estudiantes denunciar a las autoridades, cuando se conozcan, casos de acoso escolar. En Japón, país que siempre ha destacado por la rectitud y la disciplina en las aulas, el ijime,como se le conoce, preocupa porque está detrás de muchos de los suicidios de escolares.
DE cada 100 alumnos/as,
entre 4 y 6 menores sienten mal-trato escolar habitual
M. BELTRAN - 11/09/2005 La Vanguardia
La muerte de Jokin, el escolar de Hondarribia que se suicidó el pasado curso al no poder soportar más las vejaciones de sus compañeros, o el caso de Josep, otro escolar de Mollerussa que estuvo a punto de correr la misma suerte por idéntico motivo, han contribuido a que se levantase la cortina del acoso escolar que la mayoría de los colegios e institutos mantenía bajada. Durante mucho tiempo estos episodios se han resuelto entre los muros de los centros, pero ahora un alto porcentaje de padres y víctimas de bullying no duda en acudir a los tribunales con la esperanza de conseguir un mayor castigo para esos acosadores.
Una de las últimas encuestas realizadas sobre el tema es la elaborada por el Instituto Vasco de Evaluación e Investigación. Un 5.8% de los 3.000 escolares consultados, de entre 11 y 12 años, confesó ser víctima de acosos y vejaciones sistemáticas por parte de sus compañeros. Un porcentaje superior al obtenido en estudios anteriores. La Generalitat tiene previsto realizar a lo largo de este curso una encuesta para conocer también el alcance real. En Catalunya hay ya más de 200 centros con personal cualificado para detectar e intervenir, con la mediación y la resolución de conflictos, y en los próximos meses se va a poner en marcha una campaña de sensibilización, dirigida tanto a alumnos como a profesores y padres, con mensajes como: "Buen rollo en la escuela". Una iniciativa muy similar a la que se aplica hace ya años en centros de Gran Bretaña o Irlanda, donde es habitual encontrar en las escuelas carteles con consejos como: "Actúa. No calles. El silencio perpetúa el acoso". Un mensaje que da de lleno en el núcleo del problema, pues una de las características que se repiten en todas las víctimas de bullying es el silencio con el que sufren ese acoso. Un hermetismo que también se extiende a los alum currículos. nos testigos de esas vejaciones y que no las denuncian por temor a convertirse en víctimas o para no ser señalados como unos chivatos.
Queda claro que el acoso escolar no es problema exclusivo de España. Países que llevan años trabajando para cortar estas conductas, como Canadá, Estados Unidos o Japón, siguen teniendo episodios de bullying.La legislación es, sin embargo, mucho más dura. En Canadá, la difusión de un panfleto como el que ridiculizaba al escolar de Mollerussa - al que dibujaron con zapatos de tacón- se considera un delito. Nueva York, Nueva Jersey o Washington alientan e incluso califican como un deber de ciudadanos y estudiantes denunciar a las autoridades, cuando se conozcan, casos de acoso escolar. En Japón, país que siempre ha destacado por la rectitud y la disciplina en las aulas, el ijime,como se le conoce, preocupa porque está detrás de muchos de los suicidios de escolares.
DE cada 100 alumnos/as,
entre 4 y 6 menores sienten mal-trato escolar habitual
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