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Los chicos del Portal C 11-15 a.
Dignificar el profesorado · Hay que devolver a los profesores el papel fundamental que les corresponde en el proceso educativo, porque la verdad es que hoy sale bastante más barato abofetear a un profesor que fumarse un cigarrito
LUIS AZCARATE (2) 29 Nov Paralelamente hay que devolver a los profesores el papel fundamental que les corresponde en el proceso educativo. Puede parecer mentira pero la verdad es que hoy sale bastante más barato abofetear a un profesor que fumarse un cigarrito en el pasillo. Siendo eso tristemente así (y tenemos ejemplos bien cercanos), ¿cómo se puede exigir a los docentes que actúen como motores de la educación y se conviertan en promotores de la convivencia escolar?
En este punto la Administración pública debería entonar el mea culpa. Incomprensiblemente a los profesores se les ha desposeído de cualquier tipo de autoridad. A la vez se han ido adoptando una serie de medidas económicas y administrativas tendentes a desfigurar su perfil profesional, cargándoles continuamente con nuevas tareas para las que no se asigna recurso alguno. Esa política, en la que han coincidido y coinciden oposición y gobierno, resulta catastrófica para la convivencia escolar. Si el profesor no está en su sitio con todas las de la ley, y en estos momentos no lo está, no habrá quien garantice la tranquilidad en las aulas ni el buen orden que requiere la formación de niños y adolescentes. Claro que tampoco los padres pueden alardear de inocencia en esta cuestión. Detrás de muchas conductas violentas, agresivas o simplemente despectivas de los escolares, se ve la huella inconfundible de sus progenitores.
Más recursos y medios
Como todo en el ámbito de la enseñanza, la búsqueda de la convivencia escolar requiere tiempo, esfuerzo, paciencia e ilusión. Y también dinero. Sí, sí, dinero, euros. Los planes puramente nominalistas, a que tan aficionados se muestran nuestros rectores políticos, no llevan a ninguna parte, salvo al desánimo y agotamiento de los agentes de la educación. Y al fracaso de los resultados. Porque los chispazos de violencia que se vienen produciendo en las aulas no pueden para nada desvincularse del triste balance que presenta nuestro sistema educativo en las evaluaciones internacionales. + www.diariodenavarra.es
LUIS AZCARATE (2) 29 Nov Paralelamente hay que devolver a los profesores el papel fundamental que les corresponde en el proceso educativo. Puede parecer mentira pero la verdad es que hoy sale bastante más barato abofetear a un profesor que fumarse un cigarrito en el pasillo. Siendo eso tristemente así (y tenemos ejemplos bien cercanos), ¿cómo se puede exigir a los docentes que actúen como motores de la educación y se conviertan en promotores de la convivencia escolar?
En este punto la Administración pública debería entonar el mea culpa. Incomprensiblemente a los profesores se les ha desposeído de cualquier tipo de autoridad. A la vez se han ido adoptando una serie de medidas económicas y administrativas tendentes a desfigurar su perfil profesional, cargándoles continuamente con nuevas tareas para las que no se asigna recurso alguno. Esa política, en la que han coincidido y coinciden oposición y gobierno, resulta catastrófica para la convivencia escolar. Si el profesor no está en su sitio con todas las de la ley, y en estos momentos no lo está, no habrá quien garantice la tranquilidad en las aulas ni el buen orden que requiere la formación de niños y adolescentes. Claro que tampoco los padres pueden alardear de inocencia en esta cuestión. Detrás de muchas conductas violentas, agresivas o simplemente despectivas de los escolares, se ve la huella inconfundible de sus progenitores.
Más recursos y medios
Como todo en el ámbito de la enseñanza, la búsqueda de la convivencia escolar requiere tiempo, esfuerzo, paciencia e ilusión. Y también dinero. Sí, sí, dinero, euros. Los planes puramente nominalistas, a que tan aficionados se muestran nuestros rectores políticos, no llevan a ninguna parte, salvo al desánimo y agotamiento de los agentes de la educación. Y al fracaso de los resultados. Porque los chispazos de violencia que se vienen produciendo en las aulas no pueden para nada desvincularse del triste balance que presenta nuestro sistema educativo en las evaluaciones internacionales. + www.diariodenavarra.es
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