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Sindicatos reclaman medidas contra el maltrato, agresion a profesores y su creciente tensión laboral
PROBLEMAS DE DISCIPLINA Y VIOLENCIA EN LAS AULAS ANPE y CCOO hacen llamamientos procupantes ante la creciente tensión laboral del profesorado "Comienza a ser alarmante aunque aún no es algo generalizado"
ANPE La Asociación Nacional de Profesorado Estatal, Anpe, denuncia la situación de los docentes de la provincia de Alicante y del conjunto de la Comunidad frente a sus propios alumnos.
La preocupación 'más importante' que sufre en estos momentos el colectivo de los profesores es 'el incremento del ambiente de indisciplina y de violencia escolar que se vive en las aulas', aseguran desde Anpe.
Piden que las administraciones 'dinamicen políticas educativas y sociales y desarrollen protocolos de intervención con familias y profesorado'.
La asociación tendrá en breve los resultados de un estudio que está elaborando sobre 'el acoso de la figura del profesor y de las depresiones que tiene'. Además, este sindicato tiene previsto contratar en Alicante a abogados y psicólogos 'para ayudar a los docentes que lo necesiten'.
Las fuentes de Anpe aseguran que, desde 1990, han detectado 'problemas de violencia e incluso vandalismo en algunos centros', pero que la mayoría del profesorado 'tiene miedo a denunciar los casos de violencia física por temor a represalias'. La etapa que presenta más problemas es la ESO, según Anpe. Terra Actualidad - Vocento/VMT
ANPE elabora un estudio sobre el acoso que sufre el profesorado en Castelló
El sindicato contratará abogados y psicólogos para ayudar a los docentes que lo necesiten
Castelló 17 Ene El sindicato ANPE está elaborando un estudio sobre el acoso de la figura del profesor y las depresiones que tiene en la Comunidad Valenciana, con el cual se podrán extraer datos de Castelló.
Este estudio se enmarca en la campaña estatal por la convivencia escolar y no descartan instalar un servicio telefónico gratuito y una página web de ayuda y asesoramiento a profesores que sufran situaciones de acoso o violencia, como han hecho ya en Madrid con buenos resultados. No en vano la puesta en marcha de este teléfono Defensor del Profesor fue a principios del mes de diciembre y hasta ayer la cifra de casos registrados en el mismo ha sido de 152, según afirmaba la responsable de Comunicación del sindicato, Carmen Guaita.
En definitiva como afirmaba ayer Joan Campos, del sindicato en Castelló «pretendemos concienciar a las autoridades y a la sociedad sobre la necesidad de educar en valores como el respeto, la tolerancia y la disciplina».
Campos afirmó que el estudio sobre la situación docente en la Comunidad Valenciana estará concluído a finales del presente mes de enero y la intención es contratar a uno o varios psicólogos y abogados con el objetivo de ayudar al profesorado que requiera sus servicios. La etapa educativa que más bajas por depresión o acoso produce es la de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) que comprende desde los 12 a los 16 años y que se da ya en los institutos.
El objetivo es ayudar a profesores que estén afrontando situaciones de violencia escolar o acoso en los centros docentes.
Para el sindicato es un eufemismo hablar de convivencia en la escuela porque es la violencia la que, en mayor o menor medida, impera en el sistema educativo español. «Y decir esto no es alarmismo sino constatar la realidad», afirman desde el sindicato.
Según información facilitada por el sindicato, los datos de estudio realizado durante el primer trimestre de 2005 por ANPE y la Fundación Jiménez Díaz, y los de otros informes del CIDE e IDEA difundidos en febrero del mismo año, el 73% de los enseñantes están en riesgo de desarrollar ansiedad o depresión por efectos de agresiones o violencia escolar.
Además, el 80% dicen que alguna vez han sido insultados o han sufrido situaciones de tensión o indisciplina con el grupo de escolares a los que imparten clase; y el 87% no se sienten protegidos por las administraciones públicas. Los trabajos revelan igualmente que el 81% de los alumnos faltan al respeto a sus profesores.
CCOO El 35% de los profesores dice padecer tensión en su ámbito de trabajo por la indisciplina, la falta de respeto y la agresividad del alumnado, según una encuesta realizada por la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FE-CC.OO.) a partir de 2.000 encuestas a docentes de toda España. La mitad de estos profesores califica esa tensión de bastante o mucha, sin haber excesivas diferencias entre los distintos tipos de centros o las diversas situaciones de profesionales. El estudio indica además que en el 30% de los casos la indisciplina produce insatisfacción en los docentes; en el 19% problemas de convivencia y en el 6% de relación con el alumnado.
La valoración es más negativa en los entornos socioeconómicamente más desfavorecidos (55%), en los centros públicos (54%), en los de Secundaria (54%) y por parte de tutores, coordinadores y jefes de departamento. Según Miguel Recio, responsable del área de Estudios de FE-CC.OO., esta situación se produce por carencia de instrumentos para afrontar su interferencia con el trabajo docente. "El hecho de que falten medidas educativas, como falta de refuerzos, apoyo y atención a la diversidad, hace que los problemas de enseñanza deriven en indisciplina", explicó Recio.
El responsable de Estudios del sindicato presentó ayer la campaña "Convivencia escolar. Soluciones ya", que comenzará el próximo día 30 y que consiste en una jornada de movilización en todos los centros públicos y privados de España para pedir soluciones al creciente problema de la violencia en las aulas.
Número de alumnos por aula
CC.OO defiende la disminución de ratios de alumnos por aula, refuerzos y desdobles para atender a la diversidad de alumnado y favorecer así la convivencia. Reclama un Protocolo de Actuación del Estado y de las CCAA en caso de conflicto entre alumnos o de éstos con profesores, que permita una respuesta clara y rápida, así como un seguro de responsabilidad civil.
La formación de profesores y padres y unidades de mediación escolar para evitar la judicialización de estos problemas son otras de sus sugerencias.”No creemos que haya un problema generalizado de violencia escolar, no es alarmante pero sí preocupante”, dijo el secretario general de FE-CC.OO., José Campos.
Pero es cierto, matizó que hay un problema de convivencia que lastra el aprendizaje y la recuperación del prestigio del profesorado y la Administración y la patronal “están mirando a otro lado”, aunque Galicia, Asturias y Canarias han empezado a trabajar ya.
Fuentes de tensión
Pero no sólo la indisciplina de los alumnos crispa a los profesores, sino que también lo hacen los padres (18%), la falta de interés y motivación de los estudiantes (12%) y el exceso de carga de trabajo y acumulación de tareas (11%). Por el contrario, la heterogeneidad del alumnado y la convivencia entre estudiantes sólo produce tensión en un 1%, según el estudio de Comisiones, que fue elaborado por Demoscopia en 2004 a partir de más de 2.000 encuestas de profesores de toda España. consumer.es
Comisiones Obreras ha organizado una campaña en favor de la convivencia escolar que pretende atajar los problemas de disciplina y violencia en las aulas, un asunto que "comienza a ser alarmante aunque aún no es algo generalizado", según el secretario general de Enseñanza de este sindicato, José Campos. CC OO pedirá al Ministerio de Educación que pongan en marcha cuanto antes medidas para solucionar estas dificultades, como bajar el número de alumnos por aula, aumentar las plantillas de profesores y proporcionarles la formación adecuada para enfrentar estos problemas. "Con el crecimiento económico actual, este país no tiene excusas para invertir en esto y solucionarlo", aseguró Campos. El sindicato propone también que se incorporen a los centros nuevos profesionales, como mediadores sociales, y que se fomente la corresponsabilidad de las familias en este asunto. Plantean la creación de un observatorio de la convivencia y piden que se empiece a negociar un Plan de Convivencia Estatal. La atención a la diversidad y el desdoble de las clases para apoyar de forma individualizada a los alumnos con dificultades son otras dos medidas que consideran imprescindibles para un mejor funcionamiento de las escuelas e institutos. "No se puede estar parado estar parado e impasible ante los problemas de violencia escolar", dijo Campos.
La indisciplina, el problema que más tensiones causa al profesorado hasta derivar, a veces, en dolencias médicas, "afecta tanto a colegios públicos como privados, se da en las distintas clases sociales y no distingue etapas educativas, si bien es en secundaria donde el problema es más acuciante", resumió el responsable del gabinete de estudios de CC OO, Miguel Recio.
Por último, la abogada Carmen Perona reclamó a la Administración un servicio jurídico que ampare a padres y profesores cuando tengan que enfrentar procesos penales por cuestiones de violencia escolar. elpais.es 23/01/06
La preocupación 'más importante' que sufre en estos momentos el colectivo de los profesores es 'el incremento del ambiente de indisciplina y de violencia escolar que se vive en las aulas', aseguran desde Anpe.
Piden que las administraciones 'dinamicen políticas educativas y sociales y desarrollen protocolos de intervención con familias y profesorado'.
La asociación tendrá en breve los resultados de un estudio que está elaborando sobre 'el acoso de la figura del profesor y de las depresiones que tiene'. Además, este sindicato tiene previsto contratar en Alicante a abogados y psicólogos 'para ayudar a los docentes que lo necesiten'.
Las fuentes de Anpe aseguran que, desde 1990, han detectado 'problemas de violencia e incluso vandalismo en algunos centros', pero que la mayoría del profesorado 'tiene miedo a denunciar los casos de violencia física por temor a represalias'. La etapa que presenta más problemas es la ESO, según Anpe. Terra Actualidad - Vocento/VMT
ANPE elabora un estudio sobre el acoso que sufre el profesorado en Castelló
El sindicato contratará abogados y psicólogos para ayudar a los docentes que lo necesiten
Castelló 17 Ene El sindicato ANPE está elaborando un estudio sobre el acoso de la figura del profesor y las depresiones que tiene en la Comunidad Valenciana, con el cual se podrán extraer datos de Castelló.
Este estudio se enmarca en la campaña estatal por la convivencia escolar y no descartan instalar un servicio telefónico gratuito y una página web de ayuda y asesoramiento a profesores que sufran situaciones de acoso o violencia, como han hecho ya en Madrid con buenos resultados. No en vano la puesta en marcha de este teléfono Defensor del Profesor fue a principios del mes de diciembre y hasta ayer la cifra de casos registrados en el mismo ha sido de 152, según afirmaba la responsable de Comunicación del sindicato, Carmen Guaita.
En definitiva como afirmaba ayer Joan Campos, del sindicato en Castelló «pretendemos concienciar a las autoridades y a la sociedad sobre la necesidad de educar en valores como el respeto, la tolerancia y la disciplina».
Campos afirmó que el estudio sobre la situación docente en la Comunidad Valenciana estará concluído a finales del presente mes de enero y la intención es contratar a uno o varios psicólogos y abogados con el objetivo de ayudar al profesorado que requiera sus servicios. La etapa educativa que más bajas por depresión o acoso produce es la de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) que comprende desde los 12 a los 16 años y que se da ya en los institutos.
El objetivo es ayudar a profesores que estén afrontando situaciones de violencia escolar o acoso en los centros docentes.
Para el sindicato es un eufemismo hablar de convivencia en la escuela porque es la violencia la que, en mayor o menor medida, impera en el sistema educativo español. «Y decir esto no es alarmismo sino constatar la realidad», afirman desde el sindicato.
Según información facilitada por el sindicato, los datos de estudio realizado durante el primer trimestre de 2005 por ANPE y la Fundación Jiménez Díaz, y los de otros informes del CIDE e IDEA difundidos en febrero del mismo año, el 73% de los enseñantes están en riesgo de desarrollar ansiedad o depresión por efectos de agresiones o violencia escolar.
Además, el 80% dicen que alguna vez han sido insultados o han sufrido situaciones de tensión o indisciplina con el grupo de escolares a los que imparten clase; y el 87% no se sienten protegidos por las administraciones públicas. Los trabajos revelan igualmente que el 81% de los alumnos faltan al respeto a sus profesores.
La valoración es más negativa en los entornos socioeconómicamente más desfavorecidos (55%), en los centros públicos (54%), en los de Secundaria (54%) y por parte de tutores, coordinadores y jefes de departamento. Según Miguel Recio, responsable del área de Estudios de FE-CC.OO., esta situación se produce por carencia de instrumentos para afrontar su interferencia con el trabajo docente. "El hecho de que falten medidas educativas, como falta de refuerzos, apoyo y atención a la diversidad, hace que los problemas de enseñanza deriven en indisciplina", explicó Recio.
El responsable de Estudios del sindicato presentó ayer la campaña "Convivencia escolar. Soluciones ya", que comenzará el próximo día 30 y que consiste en una jornada de movilización en todos los centros públicos y privados de España para pedir soluciones al creciente problema de la violencia en las aulas.
Número de alumnos por aula
CC.OO defiende la disminución de ratios de alumnos por aula, refuerzos y desdobles para atender a la diversidad de alumnado y favorecer así la convivencia. Reclama un Protocolo de Actuación del Estado y de las CCAA en caso de conflicto entre alumnos o de éstos con profesores, que permita una respuesta clara y rápida, así como un seguro de responsabilidad civil.
La formación de profesores y padres y unidades de mediación escolar para evitar la judicialización de estos problemas son otras de sus sugerencias.”No creemos que haya un problema generalizado de violencia escolar, no es alarmante pero sí preocupante”, dijo el secretario general de FE-CC.OO., José Campos.
Pero es cierto, matizó que hay un problema de convivencia que lastra el aprendizaje y la recuperación del prestigio del profesorado y la Administración y la patronal “están mirando a otro lado”, aunque Galicia, Asturias y Canarias han empezado a trabajar ya.
Fuentes de tensión
Pero no sólo la indisciplina de los alumnos crispa a los profesores, sino que también lo hacen los padres (18%), la falta de interés y motivación de los estudiantes (12%) y el exceso de carga de trabajo y acumulación de tareas (11%). Por el contrario, la heterogeneidad del alumnado y la convivencia entre estudiantes sólo produce tensión en un 1%, según el estudio de Comisiones, que fue elaborado por Demoscopia en 2004 a partir de más de 2.000 encuestas de profesores de toda España. consumer.es
Comisiones Obreras ha organizado una campaña en favor de la convivencia escolar que pretende atajar los problemas de disciplina y violencia en las aulas, un asunto que "comienza a ser alarmante aunque aún no es algo generalizado", según el secretario general de Enseñanza de este sindicato, José Campos. CC OO pedirá al Ministerio de Educación que pongan en marcha cuanto antes medidas para solucionar estas dificultades, como bajar el número de alumnos por aula, aumentar las plantillas de profesores y proporcionarles la formación adecuada para enfrentar estos problemas. "Con el crecimiento económico actual, este país no tiene excusas para invertir en esto y solucionarlo", aseguró Campos. El sindicato propone también que se incorporen a los centros nuevos profesionales, como mediadores sociales, y que se fomente la corresponsabilidad de las familias en este asunto. Plantean la creación de un observatorio de la convivencia y piden que se empiece a negociar un Plan de Convivencia Estatal. La atención a la diversidad y el desdoble de las clases para apoyar de forma individualizada a los alumnos con dificultades son otras dos medidas que consideran imprescindibles para un mejor funcionamiento de las escuelas e institutos. "No se puede estar parado estar parado e impasible ante los problemas de violencia escolar", dijo Campos.
La indisciplina, el problema que más tensiones causa al profesorado hasta derivar, a veces, en dolencias médicas, "afecta tanto a colegios públicos como privados, se da en las distintas clases sociales y no distingue etapas educativas, si bien es en secundaria donde el problema es más acuciante", resumió el responsable del gabinete de estudios de CC OO, Miguel Recio.
Por último, la abogada Carmen Perona reclamó a la Administración un servicio jurídico que ampare a padres y profesores cuando tengan que enfrentar procesos penales por cuestiones de violencia escolar. elpais.es 23/01/06
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