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EL TSJC obliga a dar clases de castellano a un alumno de Badalona Educación niega que en Catalunya haya coflicto lingüístico y advierte de que las campañas mediáticas no harán cambiar el modelo El padre del niño ha lamentado que el hacer valer este derecho implique que su hijo se escolarice separado del resto de sus compañeros
Barcelona.02/02/2006 LVD - La consellera de Educació, Marta Cid, ha defendido el modelo de inmersión lingüística vigente en las escuelas catalanas y ha denunciado el intento de "politizar" un auto del Tribunal Superior de Justicia de Catalunya que obliga a un colegio de Badalona a escolarizar en castellano a un niño de 7 años.
El padre del niño ha lamentado que el hacer valer este derecho implique que su hijo se escolarice separado del resto de sus compañeros.
Cid ha considerado que este auto "no afecta al modelo educativo", ha asegurado que en Catalunya "no existen conflictos lingüísticos", que la inmersión lingüística "es cumplir la ley", y ha advertido de que las "campañas" mediáticas "no conseguirán que la Generalitat cambie este modelo, que ha sido coherente desde el año 1983".
El TSJC ha dictado un auto en el que acepta imponer como medida cautelar, mientras se resuelve un recurso judicial, la obligación de una escuela de Badalona a impartir clases en castellano de forma individualizada a un alumno de segundo de primaria.
En rueda de prensa, la consellera de Educación ha recordado que el modelo de inmersión lingüística, que consiste en utilizar el catalán como lengua "vehicular" de la enseñanza impartida en Catalunya, ya ha sido avalado judicialmente por todos los tribunales, incluidos el Supremo y el Constitucional, además de ser elogiado expresamente por el Consejo de Europa, "por lo que no será modificado".
Ha precisado, asimismo, que la resolución adoptada por el TSJC "afecta a un caso aislado" de interpretación que hacía la escuela badalonesa a la hora de impartir las cuatro horas semanales de lengua castellana que establece la ley, y que los centros tienen flexibilidad, por ejemplo, para acumularlas en los cursos superiores (a partir de tercero de primaria).
"No hay ningún tipo de persecución lingüística del castellano, esto es insostenible por muchas campañas que haya", ha subrayado antes de recalcar que "tampoco hay problemas lingüísticos en las escuelas catalanas, no lo ha habido y no hay motivo para que lo tenga que haber: el sistema de inmersión se aplica desde el año 1983 con unos resultados excelentes, y todos los ciudadanos tienen garantizados los derechos que establece la ley".
Cid ha destacado, asimismo, que los escolares catalanes terminan sus estudios con un nivel de conocimiento de la lengua castellana "igual o superior al de otras comunidades", por lo que ha reclamado que no se utilice esta cuestión para "instrumentalizaciones políticas que se producen en un momento muy determinado". "No vamos a caer en esta provocación -ha subrayado-: la Generalitat cumplirá con firmeza y rigor la ley y no va a dar pie para que algunos, desde fuera, realicen interpretaciones erróneas o interesadas de una determinada resolución judicial".
Según la consellera de Educació, esta misma resolución reconoce que la Generalitat garantiza, cuando se lo piden expresamente los padres de alumnos del ciclo infantil, que se impartan "clases de refuerzo" en castellano, "lo que favorece su integración progresiva en el sistema educativo".
También ha denunciado que "el colectivo que ha apoyado" que llegue hasta la Justicia un caso "que hubiese podido ser resuelto" de otro modo, "no pretende corregir un caso aislado, sino que lo que intenta es cuestionar el modelo educativo", porque "lo que más le duele es que funciona perfectamente". "Pretenden -ha advertido Marta Cid- segregar a los escolares catalanes en grupos por razón de lengua, y esto no lo haremos. Este país tiene unas leyes y estas leyes no dicen esto".
Las quejas del padre
Enrique L.F., el padre del niño, ha explicado que se decidió a presentar la denuncia porque "mi hijo tiene siete años y hasta el momento no ha hecho ninguna clase en lengua castellana".
Aunque ha celebrado que la resolución del TSJC "crea un precedente" y puede provocar que otros padres "pidan que se impartan también todas las materias en castellano", ha lamentado que en el caso de su hijo ello conlleva que, a partir de ahora, recibirá las clases solo, sin compañía de otros alumnos. "Si hubieran hecho las preinscripciones como es debido, preguntando a los padres en qué lengua quieren que se escolarice a los pequeños, mi hijo no estaría ahora marginado", ha añadido.
Por su parte, la dirección de la escuela Feliu i Vegués, situada en el barrio de Sant Antoni de Llefià, no ha querido hacer declaraciones y se ha remitido a la rueda de prensa sobre el tema que ha ofrecido esta mañana la consellera Cid. lavanguardiadigital.es
Más que palabras . La lengua catalana no es sólo un vehículo de comunicación, sino también un símbolo de identidad no exento de polémica. Tras varias etapas de prohibición e incluso de represión, hoy en día es lengua oficial de Catalunya, compartiendo este rango con el español. Sin embargo, aún se ve forzada a reivindicar su papel en múltiples ámbitos, como la administración, la educación o la cultura.
Barcelona.02/02/2006 LVD - La consellera de Educació, Marta Cid, ha defendido el modelo de inmersión lingüística vigente en las escuelas catalanas y ha denunciado el intento de "politizar" un auto del Tribunal Superior de Justicia de Catalunya que obliga a un colegio de Badalona a escolarizar en castellano a un niño de 7 años.
El padre del niño ha lamentado que el hacer valer este derecho implique que su hijo se escolarice separado del resto de sus compañeros.
Cid ha considerado que este auto "no afecta al modelo educativo", ha asegurado que en Catalunya "no existen conflictos lingüísticos", que la inmersión lingüística "es cumplir la ley", y ha advertido de que las "campañas" mediáticas "no conseguirán que la Generalitat cambie este modelo, que ha sido coherente desde el año 1983".
El TSJC ha dictado un auto en el que acepta imponer como medida cautelar, mientras se resuelve un recurso judicial, la obligación de una escuela de Badalona a impartir clases en castellano de forma individualizada a un alumno de segundo de primaria.
En rueda de prensa, la consellera de Educación ha recordado que el modelo de inmersión lingüística, que consiste en utilizar el catalán como lengua "vehicular" de la enseñanza impartida en Catalunya, ya ha sido avalado judicialmente por todos los tribunales, incluidos el Supremo y el Constitucional, además de ser elogiado expresamente por el Consejo de Europa, "por lo que no será modificado".
Ha precisado, asimismo, que la resolución adoptada por el TSJC "afecta a un caso aislado" de interpretación que hacía la escuela badalonesa a la hora de impartir las cuatro horas semanales de lengua castellana que establece la ley, y que los centros tienen flexibilidad, por ejemplo, para acumularlas en los cursos superiores (a partir de tercero de primaria).
"No hay ningún tipo de persecución lingüística del castellano, esto es insostenible por muchas campañas que haya", ha subrayado antes de recalcar que "tampoco hay problemas lingüísticos en las escuelas catalanas, no lo ha habido y no hay motivo para que lo tenga que haber: el sistema de inmersión se aplica desde el año 1983 con unos resultados excelentes, y todos los ciudadanos tienen garantizados los derechos que establece la ley".
Cid ha destacado, asimismo, que los escolares catalanes terminan sus estudios con un nivel de conocimiento de la lengua castellana "igual o superior al de otras comunidades", por lo que ha reclamado que no se utilice esta cuestión para "instrumentalizaciones políticas que se producen en un momento muy determinado". "No vamos a caer en esta provocación -ha subrayado-: la Generalitat cumplirá con firmeza y rigor la ley y no va a dar pie para que algunos, desde fuera, realicen interpretaciones erróneas o interesadas de una determinada resolución judicial".
Según la consellera de Educació, esta misma resolución reconoce que la Generalitat garantiza, cuando se lo piden expresamente los padres de alumnos del ciclo infantil, que se impartan "clases de refuerzo" en castellano, "lo que favorece su integración progresiva en el sistema educativo".
También ha denunciado que "el colectivo que ha apoyado" que llegue hasta la Justicia un caso "que hubiese podido ser resuelto" de otro modo, "no pretende corregir un caso aislado, sino que lo que intenta es cuestionar el modelo educativo", porque "lo que más le duele es que funciona perfectamente". "Pretenden -ha advertido Marta Cid- segregar a los escolares catalanes en grupos por razón de lengua, y esto no lo haremos. Este país tiene unas leyes y estas leyes no dicen esto".
Las quejas del padre
Enrique L.F., el padre del niño, ha explicado que se decidió a presentar la denuncia porque "mi hijo tiene siete años y hasta el momento no ha hecho ninguna clase en lengua castellana".
Aunque ha celebrado que la resolución del TSJC "crea un precedente" y puede provocar que otros padres "pidan que se impartan también todas las materias en castellano", ha lamentado que en el caso de su hijo ello conlleva que, a partir de ahora, recibirá las clases solo, sin compañía de otros alumnos. "Si hubieran hecho las preinscripciones como es debido, preguntando a los padres en qué lengua quieren que se escolarice a los pequeños, mi hijo no estaría ahora marginado", ha añadido.
Por su parte, la dirección de la escuela Feliu i Vegués, situada en el barrio de Sant Antoni de Llefià, no ha querido hacer declaraciones y se ha remitido a la rueda de prensa sobre el tema que ha ofrecido esta mañana la consellera Cid. lavanguardiadigital.es
Más que palabras . La lengua catalana no es sólo un vehículo de comunicación, sino también un símbolo de identidad no exento de polémica. Tras varias etapas de prohibición e incluso de represión, hoy en día es lengua oficial de Catalunya, compartiendo este rango con el español. Sin embargo, aún se ve forzada a reivindicar su papel en múltiples ámbitos, como la administración, la educación o la cultura.| Enviar
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