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LA INTEGRACIÓN DE LA POBLACIÓN INMIGRANTE EN LAS AULAS Los centros de ESO recibirán una maleta con material para la integración. Cinco colegios aragoneses serán pioneros en la puesta en marcha de una red estatal de escuelas solidarias
Zaragoza 1 Marzo Todos los centros de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Aragón recibirán en las próximas semanas una maleta con material pedagógico y socioeducativo de educación en valores. La maleta contiene unidades didácticas de matemáticas y lenguaje para extranjeros, cuentos con lecturas traducidas al chino, árabe, rumano, búlgaro, ruso y otras lenguas de los países del Este para favorecer la integración de los estudiantes recién llegados. Además, facilita a los profesores de los institutos protocolos de acogida de nuevos alumnos, actividades diversas y un DVD con la película En el mundo a cada rato, un documental que narra las cinco prioridades de UNICEF: la educación de las niñas, el desarrollo integrado en la primera infancia, la inmunización, la lucha contra el VIH/SIDA y la protección contra la violencia, la explotación y la discriminación.
Este material fue presentado ayer en el Centro Recursos para el Profesorado de la capital aragonesa y se distribuirá entre marzo y junio en el centenar de centros de ESO de Zaragoza, Huesca y Teruel. El objetivo del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón es extender este material a la educación Infantil y Primaria en próximos cursos. "Hemos comenzado con los estudiantes de Secundaria porque creíamos que era más necesario, ya que los estudiantes de Infantil y Primaria son mucho más accesibles", explicó Jesús Garcés, de la Unidad de Programas Educativos del Servicio Provincial de Educación en Zaragoza. La población escolar inmigrante ha pasado de 6.000 a 14.000 estudiantes en sólo tres años.
RED ESTATAL SOLIDARIA Por otra parte, cinco colegios aragoneses serán pioneros en la puesta en marcha de una red estatal de escuelas solidarias. El proyecto, denominado Mi escuela y el mundo pretende también formar a escolares en cuestiones como la solidaridad o la educación en valores y ciudadanía. Los primeros en recibir esta formación serán escolares de educación Infantil y Primaria con edades comprendidas entre los 6 y los 12 años. Los cinco centros escogidos se darán a conocer la segunda semana de marzo en la feria 'Aragón educa'.
Los escolares que participen en la red de escuelas solidarias recorrerán con el material didáctico adecuado los cinco continentes y en cada uno de ellos aprenderán un valor para la vida: la educación antirracista, la educación para la cooperación, la educación para la paz, la educación para el medio ambiente y la educación para la igualdad entre chicos y chicas. Los centros educativos interesados en participar en este proyecto pueden buscar más información en la página www.miescuelayelmundo.org o en la dirección www.educacionenvalores.org. elperiodicodearagon.com
BREVES Las Cortes aragonesas debaten hoy un plan que pretende solucionar los conflictos entre alumnos
EL PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR SE APLICA DESDE EL PRESENTE AÑO EDUCATIVO Las Cortes de Aragón debaten hoy, en la Comisión de Educación y Cultura, el Plan de Convivencia Escolar preparado por el Gobierno autonómico para frenar la escalada de violencia y conflictos entre alumnos que se vienen dando en los últimos meses en las au
Por este motivo, la directora general de Formación Profesional y Educación Permanente del Ejecutivo aragonés, Carmen Martínez Urtasun, explicará las líneas maestras de este Plan para la mejora de la convivencia escolar que se ha puesto en marcha en el presente curso 2005/2006, informan fuentes parlamentarias en un comunicado.
ZARAGOZA 01 de Marzo de 2006- La necesidad de un plan de actuación partió de un análisis sobre la situación en las aulas aragonesas, dado a conocer por la Universidad de Zaragoza, y que puso de manifiesto que dos de cada tres alumnos reconocen tener conflictos entre sí, y que generalmente estas situaciones se producen con más frecuencia en las ciudades, en Educación secundaria y en las aulas con mayor fracaso escolar.
En este contexto, los grupos parlamentarios debatirán si las medidas adoptadas son suficientes o si es necesario corregir las líneas de actuación del Gobierno aragonés en materia de conflictos en espacios educativos, agregan las mismas fuentes.
Carmen Martínez aprovechará su presencia en las Cortes de Aragón para hacer un repaso a las enseñanzas deportivas en la Formación Profesional y sus consecuencias en la educación aragonesa. EFE -diariodelalatoaragon.es
Zaragoza 1 Marzo Todos los centros de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Aragón recibirán en las próximas semanas una maleta con material pedagógico y socioeducativo de educación en valores. La maleta contiene unidades didácticas de matemáticas y lenguaje para extranjeros, cuentos con lecturas traducidas al chino, árabe, rumano, búlgaro, ruso y otras lenguas de los países del Este para favorecer la integración de los estudiantes recién llegados. Además, facilita a los profesores de los institutos protocolos de acogida de nuevos alumnos, actividades diversas y un DVD con la película En el mundo a cada rato, un documental que narra las cinco prioridades de UNICEF: la educación de las niñas, el desarrollo integrado en la primera infancia, la inmunización, la lucha contra el VIH/SIDA y la protección contra la violencia, la explotación y la discriminación.
Este material fue presentado ayer en el Centro Recursos para el Profesorado de la capital aragonesa y se distribuirá entre marzo y junio en el centenar de centros de ESO de Zaragoza, Huesca y Teruel. El objetivo del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón es extender este material a la educación Infantil y Primaria en próximos cursos. "Hemos comenzado con los estudiantes de Secundaria porque creíamos que era más necesario, ya que los estudiantes de Infantil y Primaria son mucho más accesibles", explicó Jesús Garcés, de la Unidad de Programas Educativos del Servicio Provincial de Educación en Zaragoza. La población escolar inmigrante ha pasado de 6.000 a 14.000 estudiantes en sólo tres años.
RED ESTATAL SOLIDARIA Por otra parte, cinco colegios aragoneses serán pioneros en la puesta en marcha de una red estatal de escuelas solidarias. El proyecto, denominado Mi escuela y el mundo pretende también formar a escolares en cuestiones como la solidaridad o la educación en valores y ciudadanía. Los primeros en recibir esta formación serán escolares de educación Infantil y Primaria con edades comprendidas entre los 6 y los 12 años. Los cinco centros escogidos se darán a conocer la segunda semana de marzo en la feria 'Aragón educa'.
Los escolares que participen en la red de escuelas solidarias recorrerán con el material didáctico adecuado los cinco continentes y en cada uno de ellos aprenderán un valor para la vida: la educación antirracista, la educación para la cooperación, la educación para la paz, la educación para el medio ambiente y la educación para la igualdad entre chicos y chicas. Los centros educativos interesados en participar en este proyecto pueden buscar más información en la página www.miescuelayelmundo.org o en la dirección www.educacionenvalores.org. elperiodicodearagon.com
BREVES Las Cortes aragonesas debaten hoy un plan que pretende solucionar los conflictos entre alumnos
EL PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR SE APLICA DESDE EL PRESENTE AÑO EDUCATIVO Las Cortes de Aragón debaten hoy, en la Comisión de Educación y Cultura, el Plan de Convivencia Escolar preparado por el Gobierno autonómico para frenar la escalada de violencia y conflictos entre alumnos que se vienen dando en los últimos meses en las au
Por este motivo, la directora general de Formación Profesional y Educación Permanente del Ejecutivo aragonés, Carmen Martínez Urtasun, explicará las líneas maestras de este Plan para la mejora de la convivencia escolar que se ha puesto en marcha en el presente curso 2005/2006, informan fuentes parlamentarias en un comunicado.
ZARAGOZA 01 de Marzo de 2006- La necesidad de un plan de actuación partió de un análisis sobre la situación en las aulas aragonesas, dado a conocer por la Universidad de Zaragoza, y que puso de manifiesto que dos de cada tres alumnos reconocen tener conflictos entre sí, y que generalmente estas situaciones se producen con más frecuencia en las ciudades, en Educación secundaria y en las aulas con mayor fracaso escolar.
En este contexto, los grupos parlamentarios debatirán si las medidas adoptadas son suficientes o si es necesario corregir las líneas de actuación del Gobierno aragonés en materia de conflictos en espacios educativos, agregan las mismas fuentes.
Carmen Martínez aprovechará su presencia en las Cortes de Aragón para hacer un repaso a las enseñanzas deportivas en la Formación Profesional y sus consecuencias en la educación aragonesa. EFE -diariodelalatoaragon.es
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