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ESTUDIO 'Padres e hijos en la España actual'
Muchos aseguran sentirse desbordados ante la magnitud de la tarea educativa | 20 de junio de 2006
Tolerancia, respeto a los demás y responsabilidad son algunos de los valores esenciales destacados por los padres a la hora de educar a sus hijos. Sin embargo, sólo el 46% de los progenitores reconoce implicarse en la supervisión de los estudios de sus vástagos, según se desprende del informe "Padres e hijos en la España actual", que ha elaborado el catedrático de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid, Gerardo Meil.
"Más de dos tercios de los padres encuestados piensan que los 'demás padres' consienten demasiado a sus hijos y, además, no les dedican el tiempo suficiente", resaltó Meil durante la presentación del estudio. "Estas apreciaciones entran en flagrante contradicción, pues apenas hay padres que reconozcan sus carencias; los defectos son siempre de los otros".
En relación con el grado de autoridad, un 28% de los padres se define como "muy o bastante estricto". Frente a este dato destaca el hecho de que un 43% de las madres y un 31% de los padres se manifiestan desbordados ante la magnitud de la tarea educativa, sintiéndose identificados con afirmaciones del tipo "por más esfuerzos que uno hace, al final los hijos salen como quieren". Esta afirmación revela, según Meil, "no tanto una dejación de responsabilidades como una impotencia ante agentes socializadores tan poderosos como la televisión, los amigos o el ambiente de la calle".
Los recientes cambios culturales han propiciado el abandono de la familia tradicional para dar paso a la "familia negociadora". "Este tipo de familia se caracteriza por unas relaciones menos jerarquizadas que en el pasado y por unas normas de convivencia más flexibles, donde los hijos buscan estrategias para alcanzar mayores cuotas de autonomía", explicó el catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid. consumer.es
El 31% de los alumnos, dice el informe, no recibe ningún tipo de ayuda en la realización de sus deberes en casa. Entre éstos el porcentaje de suspensos es superior a los que sí reciben ayuda extraescolar.
«Los hijos de padres que trabajan sacan mejores notas que los de las familias tradicionales»
Gerardo Meil, autor del estudio, indicó que «los resultados académicos de los hijos donde ambos padres trabajan son mejores que los de las familias tradicionales» y destacó la influencia de «un componente de clase, ya que coinciden los modelos tradicionales con familias de menos capitales culturales». Respecto a la violencia de padres a hijos, Meil dijo que «no ha desaparecido con el desarrollo de la familia negociadora», y que su alcance «es difícil de saber». Así, apuntó que «depende de cómo se pregunte, los porcentajes que salen son unos u otros, pero según uno de los indicadores que mejor recoge el fenómeno» hay una tasa de maltrato físico próxima al ocho por ciento entre los adolescentes, de maltrato emocional próxima al cinco por ciento y de maltrato físico y psicológico del dos por ciento de los hijos.
Por su parte, Alicia de Miguel destacó que el tema de las familias es «prioritario» y apuntó «la necesidad de hacer política social adaptada a la realidad social y familiar». Además, destacó que la política familiar ha de estar basada en la «igualdad real entre personas y la no discriminación de las personas por sexo, edad o etnia».
En este sentido, dijo que «la inclusión de la mujer en la sociedad puede producir distorsiones en el seno familiar, que acabarían si el reparto de tareas fuera real y el rol masculino fuera tomado más en serio». Asimismo, José de Conrado recordó que la Colección de Estudios Sociales de La Caixa pretende «analizar, divulgar y someter a reflexión los temas candentes de la sociedad actual», por lo que los 18 números anteriores versaron sobre «inmigración, pobreza, tercera edad, contaminación acústica, violencia de género o sistemas de educación», dijo. Además, Juan Odriozola apuntó que las relaciones familiares constituyen «un tema actual en Valencia, por la próxima celebración del V Encuentro Mundial de las Familias».
El estudio incide en problemas como el tiempo insuficiente que los padres dedican a la educación de los menores, un fenómeno que, para el sociólogo, no guarda relación con la incorporación de la mujer al mundo laboral, y en la generalización de la figura de los niños de la llave, que siempre llegan antes a sus hogares que los progenitores al final de la jornada escolar.
El 8% de los menores dice sufrir maltrato físico de sus padres
Cerca del 8 % de los menores españoles son agredidos físicamente en su hogar y un 5 % sufre maltrato psicológico, según el estudio Padres e hijos en la España actual editado por la Fundación la Caixa, en el que también se recoge que «sólo el 10 % de las familias tienen una situación enquistada de conflicto entre padres e hijos». El catedrático de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid Gerardo Meil, autor del estudio, aclara que «los cambios en las relaciones intergeneracionales» han originado «la aparición de un nuevo modelo de familia, la familia negociadora, que se caracteriza por unas relaciones menos jerarquizadas que en el pasado, y unas normas de convivencia más flexibles pero puestas sistemáticamente en entredicho por los hijos».
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www.laverdad.es
Muchos aseguran sentirse desbordados ante la magnitud de la tarea educativa | 20 de junio de 2006
Tolerancia, respeto a los demás y responsabilidad son algunos de los valores esenciales destacados por los padres a la hora de educar a sus hijos. Sin embargo, sólo el 46% de los progenitores reconoce implicarse en la supervisión de los estudios de sus vástagos, según se desprende del informe "Padres e hijos en la España actual", que ha elaborado el catedrático de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid, Gerardo Meil.
"Más de dos tercios de los padres encuestados piensan que los 'demás padres' consienten demasiado a sus hijos y, además, no les dedican el tiempo suficiente", resaltó Meil durante la presentación del estudio. "Estas apreciaciones entran en flagrante contradicción, pues apenas hay padres que reconozcan sus carencias; los defectos son siempre de los otros".
En relación con el grado de autoridad, un 28% de los padres se define como "muy o bastante estricto". Frente a este dato destaca el hecho de que un 43% de las madres y un 31% de los padres se manifiestan desbordados ante la magnitud de la tarea educativa, sintiéndose identificados con afirmaciones del tipo "por más esfuerzos que uno hace, al final los hijos salen como quieren". Esta afirmación revela, según Meil, "no tanto una dejación de responsabilidades como una impotencia ante agentes socializadores tan poderosos como la televisión, los amigos o el ambiente de la calle".
Los recientes cambios culturales han propiciado el abandono de la familia tradicional para dar paso a la "familia negociadora". "Este tipo de familia se caracteriza por unas relaciones menos jerarquizadas que en el pasado y por unas normas de convivencia más flexibles, donde los hijos buscan estrategias para alcanzar mayores cuotas de autonomía", explicó el catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid. consumer.es
El 31% de los alumnos, dice el informe, no recibe ningún tipo de ayuda en la realización de sus deberes en casa. Entre éstos el porcentaje de suspensos es superior a los que sí reciben ayuda extraescolar.
«Los hijos de padres que trabajan sacan mejores notas que los de las familias tradicionales»
Gerardo Meil, autor del estudio, indicó que «los resultados académicos de los hijos donde ambos padres trabajan son mejores que los de las familias tradicionales» y destacó la influencia de «un componente de clase, ya que coinciden los modelos tradicionales con familias de menos capitales culturales». Respecto a la violencia de padres a hijos, Meil dijo que «no ha desaparecido con el desarrollo de la familia negociadora», y que su alcance «es difícil de saber». Así, apuntó que «depende de cómo se pregunte, los porcentajes que salen son unos u otros, pero según uno de los indicadores que mejor recoge el fenómeno» hay una tasa de maltrato físico próxima al ocho por ciento entre los adolescentes, de maltrato emocional próxima al cinco por ciento y de maltrato físico y psicológico del dos por ciento de los hijos.
Por su parte, Alicia de Miguel destacó que el tema de las familias es «prioritario» y apuntó «la necesidad de hacer política social adaptada a la realidad social y familiar». Además, destacó que la política familiar ha de estar basada en la «igualdad real entre personas y la no discriminación de las personas por sexo, edad o etnia».
En este sentido, dijo que «la inclusión de la mujer en la sociedad puede producir distorsiones en el seno familiar, que acabarían si el reparto de tareas fuera real y el rol masculino fuera tomado más en serio». Asimismo, José de Conrado recordó que la Colección de Estudios Sociales de La Caixa pretende «analizar, divulgar y someter a reflexión los temas candentes de la sociedad actual», por lo que los 18 números anteriores versaron sobre «inmigración, pobreza, tercera edad, contaminación acústica, violencia de género o sistemas de educación», dijo. Además, Juan Odriozola apuntó que las relaciones familiares constituyen «un tema actual en Valencia, por la próxima celebración del V Encuentro Mundial de las Familias».
El estudio incide en problemas como el tiempo insuficiente que los padres dedican a la educación de los menores, un fenómeno que, para el sociólogo, no guarda relación con la incorporación de la mujer al mundo laboral, y en la generalización de la figura de los niños de la llave, que siempre llegan antes a sus hogares que los progenitores al final de la jornada escolar.
El 8% de los menores dice sufrir maltrato físico de sus padres
Cerca del 8 % de los menores españoles son agredidos físicamente en su hogar y un 5 % sufre maltrato psicológico, según el estudio Padres e hijos en la España actual editado por la Fundación la Caixa, en el que también se recoge que «sólo el 10 % de las familias tienen una situación enquistada de conflicto entre padres e hijos». El catedrático de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid Gerardo Meil, autor del estudio, aclara que «los cambios en las relaciones intergeneracionales» han originado «la aparición de un nuevo modelo de familia, la familia negociadora, que se caracteriza por unas relaciones menos jerarquizadas que en el pasado, y unas normas de convivencia más flexibles pero puestas sistemáticamente en entredicho por los hijos».
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