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Los chicos del Portal C 11-15 a.
>> ETEFIL 2005
>> Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral
Tablas avance. Resultados provisionales
Capítulo 1 Situaciones desde la perspectiva de la educación-formación y desde la perspectiva de la actividad laboral
Capítulo 2 Transición educativo-formativa
Capítulo 3 Inserción laboral: empleo significativo a lo largo del período
Capítulo 4 Inserción laboral: empleo significativo al finalizar el periodo
Capítulo 5 Valores laborales
Anexo Datos sociodemográficos... (+)
NOTA DE PRENSA 11 de Julio
Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral (ETEFIL-2005)
Datos provisionales
Principales resultados
- El 94,3% de los jóvenes que se gradúan en ESO continúa estudiando. Ocho de cada 10 inician los estudios de Bachillerato.
- Uno de cada tres jóvenes que abandonan la ESO vuelve a tomar contacto con el sistema educativo en los cuatro años siguientes.
- El 93,1% de los que obtienen el título de Bachiller sigue estudiando. Los que optan por la universidad casi triplican a los que acceden a ciclos formativos de grado superior.
- Los jóvenes que terminan ciclos formativos de grado medio y superior consiguen altas tasas de empleo estable, superiores a las de su grupo de edad. Entre los que terminan un ciclo formativo de grado superior un 35% decide continuar estudiando (un 25% en la universidad y un 10% en otro ciclo formativo).
- El 74,3% de los desempleados que finalizan cursos del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional (Plan FIP) obtienen un empleo significativo a lo largo de los cuatro años del periodo analizado (2001-2005). Por su parte, seis de cada 10 alumnos de Escuelas Taller y Casas de Oficios trabaja a los seis meses de finalizar sus programas.
La Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral (ETEFIL) está dirigida a jóvenes de educación secundaria y formación profesional (tanto del sistema educativo como
ocupacional). Su objetivo principal es conocer las diferentes formas de transición desde la educación y la formación al mercado laboral, como apoyo a la toma de decisiones en materia de educación, formación profesional y empleo.
La investigación se organiza en siete colectivos independientes que en el año 2001 se graduaron en ESO, abandonaron los estudios de ESO, se titularon en Bachillerato, terminaron Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior, finalizaron cursos del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional (FIP) o concluyeron programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios.
Instituto Nacional de Estadística La Encuesta, que estudia las trayectorias formativas y laborales de 45.000 jóvenes entre
los años 2001 y 2005, es resultado de un acuerdo de colaboración entre el Instituto Nacional de Estadística (INE), el Ministerio de Educación y Ciencia, el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y el Servicio Público de Empleo Estatal (INEM)... >> (+)
 | La ETEFIL-2005 es una encuesta pionera en el estudio de la inserción laboral de los jóvenes con relación a los itinerarios seguidos dentro del sistema educativo y las transiciones entre el estudio y el trabajo.Los principales objetivos de la encuesta son: estudio de los itinerarios educativos y laborales seguidos; analisis de las características de los empleos encontrados y su adecuación a la formación recibida; estudio de los períodos de desempleo e inactividad una vez han abandonado el sistema educativo. |
Tablas avance. Resultados provisionales
Capítulo 1 Situaciones desde la perspectiva de la educación-formación y desde la perspectiva de la actividad laboral
Capítulo 2 Transición educativo-formativa
Capítulo 3 Inserción laboral: empleo significativo a lo largo del período
Capítulo 4 Inserción laboral: empleo significativo al finalizar el periodo
Capítulo 5 Valores laborales
Anexo Datos sociodemográficos... (+)
NOTA DE PRENSA 11 de Julio
Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral (ETEFIL-2005)
Datos provisionales
Principales resultados
- El 94,3% de los jóvenes que se gradúan en ESO continúa estudiando. Ocho de cada 10 inician los estudios de Bachillerato.
- Uno de cada tres jóvenes que abandonan la ESO vuelve a tomar contacto con el sistema educativo en los cuatro años siguientes.
- El 93,1% de los que obtienen el título de Bachiller sigue estudiando. Los que optan por la universidad casi triplican a los que acceden a ciclos formativos de grado superior.
- Los jóvenes que terminan ciclos formativos de grado medio y superior consiguen altas tasas de empleo estable, superiores a las de su grupo de edad. Entre los que terminan un ciclo formativo de grado superior un 35% decide continuar estudiando (un 25% en la universidad y un 10% en otro ciclo formativo).
- El 74,3% de los desempleados que finalizan cursos del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional (Plan FIP) obtienen un empleo significativo a lo largo de los cuatro años del periodo analizado (2001-2005). Por su parte, seis de cada 10 alumnos de Escuelas Taller y Casas de Oficios trabaja a los seis meses de finalizar sus programas.
La Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral (ETEFIL) está dirigida a jóvenes de educación secundaria y formación profesional (tanto del sistema educativo como
ocupacional). Su objetivo principal es conocer las diferentes formas de transición desde la educación y la formación al mercado laboral, como apoyo a la toma de decisiones en materia de educación, formación profesional y empleo.
La investigación se organiza en siete colectivos independientes que en el año 2001 se graduaron en ESO, abandonaron los estudios de ESO, se titularon en Bachillerato, terminaron Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior, finalizaron cursos del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional (FIP) o concluyeron programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios.
Instituto Nacional de Estadística La Encuesta, que estudia las trayectorias formativas y laborales de 45.000 jóvenes entre
los años 2001 y 2005, es resultado de un acuerdo de colaboración entre el Instituto Nacional de Estadística (INE), el Ministerio de Educación y Ciencia, el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y el Servicio Público de Empleo Estatal (INEM)... >> (+)
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