Educate Street
Los chicos del Portal C 11-15 a.
Un 15% de menores en EEUU estudian en sus hogares por motivos religiosos o pedagógicos mientras que en España son unos 3.000
Pol que ahora tiene cinco, no ha cursado P3, P4 ni P5, como la mayoría de los niños. Pero sabe las letras, calcula de cabeza y ya habla de lo que quiere estudiar en la Universidad.
Al principio no fue fácil. Los padres, Daniel Quiroga y Ester Galeote se lo anunciaron en la familia: el niño no iba a ir al cole. Y en su pequeño círculo ya se produjeron todas las reacciones que después se irían encontrando. A una de las abuelas le preocupaba cómo y qué aprendería el niño. Y para una de las tías de Pol el mayor problema era la socialización. "Los niños necesitan otros niños". Eso es algo que oyen a menudo los padres que deciden educar en casa.
Entonces llegan las respuestas: los niños escolarizados en casa no viven aislados, conocen a otros niños en el parque, a través de la familia y en las actividades de tarde. Tampoco van retrasados en el aprendizaje, al contrario, suelen adquirir habilidades adelantándose a su edad.
Ester lo explica: "hay personas que me dicen que mi hijo está siempre de vacaciones. Yo les digo que no, que mi hijo está siempre en el cole". El cole de Pol y de su hermano Nil, de dos años, está en todas partes. En la imprenta que compraron sus padres para que se interesara por las letras, en el mercado y en el campo.
Para Ester, que es profesora de Secundaria, la decisión de no escolarizar a sus hijos no se basó tanto en una desconfianza del sistema oficial como en una preferencia ideológica. "Como podíamos hacerlo, nos pareció mejor". Según su experiencia en clase, "los niños que de verdad aprenden son los que tienen a la familia detrás". Conocer a otros niños no escolarizados acabó de convencerles.
Su marido, Daniel, es fotógrafo freelance y trabaja desde casa. Es quien se ocupa de los niños por la mañana; las tardes son para ella.
Para los niños no escolarizados no existe la rutina. Los padres suelen esperar a que el niño muestre interés en algo para tratar el tema en todas sus vertientes, ya sean los piratas o la astronomía. Con chicos más mayores, muchas familias han optado por trabajar a partir de proyectos. Si el tema es Madrid, se trata de hablar de su historia, de las biografías de los personajes que dan nombre a sus calles, de su urbanismo y de su número de habitantes. ¿Saben los padres de todo? "Somos personas culturalmente curiosas y si no lo sabemos, nos informamos". Grupos como ALE (Asociación para la Libre Educación), con 130 familias afiliadas, ponen a los padres en contacto y facilitan su tarea.
En Estados Unidos, se calcula que el 15 % de los alumnos estudian en casa por motivos religiosos o pedagógicos, y en países como Francia o Gran Bretaña el fenómeno no está tan extendido pero sí regulado. En España, crece: las familias que educan en casa suelen ser más prolíficas y se calcula que más de 3.000 niños aprenden sin cole. Los padres reclaman menos inquisición y un marco legal que ahora no existe.
Un día aprendiendo en casa. En lugar de cálculo y psicomotricidad, Pol y Nil juegan con los guijarros, pintan murales y visitan una granja urbana en el barrio barcelonés de Sant Martí.
Edison descubrió la luz sin ir al 'cole'
Se calcula que Abraham Lincoln fue poco más de 100 días a la escuela. Tampoco la pisaron mucho Thomas Alva Edison, el inventor de la luz eléctrica, ni Pascal, ni Moebious, ni un largo número de escritores, y sobre todo las escritoras, desde las hermanas Brönte a Jane Austen.
Las asociaciones que se dedican a promover y facilitar la escolarización en casa suelen hacer un orgulloso outing de las figuras prominentes que les avalan.
No todos los escolarizados en casa pertenecen a épocas pasadas, cuando la no-escolarización era más forzada por las circunstancias que optativa. Las hermanas rusas Zsuzsa, Judit y Sofía Polgar, que se destaparon como fenómenos mundiales del ajedrez a principios de los 90, nunca fueron al colegio. Sus padres, ambos pedagogos, las educaron en casa.
Tampoco la última sensación literaria de la ciencia ficción, Christopher Paolini, ha ido nunca a la escuela. Este norteamericano de 20 años ha vendido millones de su saga fantástica, Eragon. La Fox le ha comprado los derechos para llevarla al cine.
Datos
La escolarización es obligatoria en España, pero educar en casa no es ilegal.
Los padres piden que se implante un examen de ESO a los 16 años, como el que existe en otros pasíes.
Ahora, los chicos pierden dos años: no pueden acceder al Bachillerato hasta los 18. diarioadn.com4/10/06
>* La edición impresa de Mujer Hoy (mhmujer.com) recoge esta semana el reportaje "Educar en casa. Mi hijo no va al cole"
>> www.clonlara-esp.org >> www.educacionlibre.org
Cuando el colegio está dentro de casa
Entre 150 y 300 [? *2.000 a 3.000] familias españolas pasan del sistema educativo para sus hijos y prefieren la enseñanza en el hogar.
JOSÉ ÁNGEL GONZÁLEZ. 27.10.2006 Es posible, pero también ilegal...
Que la buena educación no está necesariamente en las aulas queda patente en la enumeración de algunas personas que jamás pisaron un colegio o escuela: Benjamin Franklin, Mozart, Dickens, Twain, Montesquieu... Todos ellos, y muchos más, fueron educados en sus casas.
En el Reino Unido hay 50.000 niños cuyos padres pasan del sistema educativo; en Canadá, 80.000; en Estados Unidos, más de un millón (aunque la mitad por motivos religiosos).
En España, la educación en casa, libre o sin escuela no está censada y, en teoría, ni siquiera es legal, dada la obligación de recibir enseñanza hasta el final de secundaria que establecen las leyes.
Entre 150 y 300 [? *2.000 a 3.000] familias, según estimaciones extraoficiales, no envían a sus chicos a colegios e institutos.
La Asociación para la Libre Educación (ALE) vertebra el movimiento de crecer sin escuela.
Creen que es una opción "responsable y adecuada" para los niños y los jóvenes, sin necesidad de adecuarse a un sistema educativo inflexible y obligatorio.
Derecho a elegir
El objetivo básico de los enemigos de la educación pautada y reglada es conseguir en España un marco de legalidad similar al de EEUU, Francia, Canadá o el Reino Unido, donde cualquier padre tiene el derecho a elegir si quiere cole para los críos o prefiere educarlos por su cuenta o mediante intercambio de conocimientos y habilidades con amigos.
Entre tanto, la única posibilidad de conseguir un títulopara estos alumnos sin aula es esperar a los 18 años y examinarse en una convocatoria libre para adultos. Un paso para
demostrar que el cole puede ser tu casa.
La opción de estudiar ‘on line’
M. E. 16 años, alumna de bachillerato privado a distancia: "Estudio en EEUU, vivo en Madrid".
M. E. (no quiere revelar su identidad) está matriculada en la Clonlara School, una institución para estudiar en casa fundada por la pedagoga Pat Montgmery en 1967 y establecida en Ann Arbor (Míchigan, EE UU).
La escuela acaba de abrir oficina en Barcelona y los estudios que imparte son convalidables con los españoles.
¿Por qué dejaste el colegio?
Fui a un colegio público de Madrid entre los seis y los ocho años. Lo dejé porque mi madre viajaba mucho y no podíamos estar juntas.
¿Tuviste algún otro problema?
Todo eran problemas. Había marginación por motivos de raza y de dinero. Y también acoso.
¿Cómo es la enseñanza en Clonlara?
Estoy en contacto con mis profesores por Internet.
¿Qué diferencias hay con la educación tradicional?
Puedo formarme de manera completa, eligiendo lo que quiero hacer, lo que me gusta.
¿Qué críticas haces al sistema educativo español?
La forma de educar en España es muy mala. Los profesores no siempre saben enseñar, regañan demasiado y ponen deberes que no siempre te interesan. Creo que faltan libertad y flexibilidad para adaptar los temas.
¿Cómo palían en tu colegio esa situación?
Sabiendo lo que quiere hacer cada alumno. A mí me gusta mucho la moda y ahora me han encargado un trabajo sobre Coco Chanel para la asignatura de arte.
¿Cuánto cuesta estudiar allí?
Pagamos 600 € al año. www.20minutos.es
* Otros reportajes cifran en 2.000 a 3.000 familias españolas homeschoolers. El reportaje de José Angel González cifra en 150 a 300 familias. Es posible que lo hay reducido a una determinada región u asociación (?). educarc
>> COMENTARIOS
El relato de chilenos que deciden no llevar a sus hijos a un aula
El colegio en la casa
Utilizan un sistema llamado Home School para que sus niños aprendan lo que otros pequeños conocen en una sala de clases. Creen que las escuelas los instruyen, pero no los educan. Por eso, optaron por un mouse y una biblioteca para indicarles el camino. Esta es su revolución. Y quieren sumar adeptos.
Óscar Valenzuela 26 Oct. Álex Zúñiga se despierta temprano en su casa de la Ciudad Satélite de Maipú. Le da un beso a su esposa Susan y se despide de sus hijos de 9 y 3 años. Álex sale al trabajo y los niños se dirigen a clases. Pero no van en micro o en furgón. Les basta caminar unos pocos metros y llegan al comedor de la casa, donde su madre ya les tiene preparadas actividades educativas.
Mientras juegan con su colección de dinosaurios, Susan incentiva al mayor a que recree el ambiente en que vivían estos animales, aprenda sus nombres y los divida entre carnívoros y herbívoros. Siguiendo con el lúdico sistema, el bichito de la curiosidad ya picó al niño y cuando Alex retorna al hogar en la tarde, su hijo quiere saber por qué los dinosaurios ya no existen. “Conversamos el tema y buscamos juntos la respuesta en los libros y en Internet. Así adquieren un aprendizaje que difícilmente olvidarán”, explica el padre.
De esa manera pasan las materias cerca de 60 familias chilenas ligadas a la Organización Familia Escolar, que utiliza el método conocido como Home School. Su revolucionaria ideología es dejar a un lado los horarios estrictos y las rígidas normas escolares para que los padres tomen en sus manos el rol de guías pedagógicos. Así, educan a sus hijos en la tranquilidad del propio hogar. Son los niños que aprenden sin ir a la escuela.
“Mi hijo en kinder tuvo una buena experiencia, pero en 1º y 2º nos desilusionamos, porque nos dimos cuenta que estábamos exigiéndole cosas a esa edad y lo estresábamos, cuando lo que tenía que hacer era estar jugando”, recuerda Alex. Su crítica es que el sistema educativo sólo llena las cabezas con datos y conocimientos de manera mecánica, sin dejarle espacio a la iniciativa del menor. “El colegio instruye, pero no educa”, es su lema. Conocieron este sistema a través de Internet, y actualmente se comunican con padres de varios países que realizan experiencias similares. Alex ya habló con el Seremi de Educación y dentro de algunos años sus hijos deberán rendir exámenes libres. Pero eso no le preocupa por ahora. “A los niños hay que dejarlos desarrollarse en libertad, no hay que forzarlos”, recalca.
Una biblioteca e Internet
Aunque siempre anda corto de tiempo en su trabajo como médico en la Mutual de Seguridad, el doctor Ricardo Silva no pierde la oportunidad de llamar a su casa para saber en qué están sus hijos de 7, 5 y 4 años, y su bebé de pocos meses. Ellos tampoco asisten actualmente al colegio, aunque sí lo han hecho de manera esporádica. Sin embargo, la intención del profesional es que se eduquen en casa.
“Lo único que hace falta -dice-es tener una buena biblioteca, un computador con Internet y el ánimo de responder las inquietudes de los niños”.
Su esposa, que es educadora, se queda con los pequeños durante el día, y el médico la releva en las tardes. En su caso particular, no cuentan con un currículum rígido de materias a enseñar, como otras familias. “Trabajan según sus intereses, no somos muy regulados en ese aspecto. Priorizamos el desarrollo individual”.
Las críticas al sistema hablan de que los niños viven en una burbuja, sin tener contacto ni socialización con sus pares, lo que es negado completamente por el doctor Silva. “Ellos comparten como cualquier niño normal, van a cumpleaños de sus amigos o participan en scout. Nuestra vida no difiere en nada de una familia común y corriente”, enfatiza.
Sin embargo, para no tener problemas en caso que los menores quieran seguir estudios superiores, el médico está buscando algún establecimiento que entregue clases parciales y que sea reconocido por el Ministerio de Educación, para matricularlos. “Por un asunto de la ley de educación, que es tan mala en ese aspecto y no da libertad, prefiero ligarlos a algún colegio, aunque la idea es que no estén obligado a ir todos los días a clases ni a rendir todas las pruebas”. Por ahora, sigue en busca de ese colegio.
Exámenes libres
Carlos Concha, jefe de la División de Educación General del Mineduc, aclara que la cartera permite que exista esta opción educacional, en instituciones que no son reconocidas por el Estado.
“Por ley los menores de edad deben tener una escolaridad obligatoria de 12 años y los padres son los encargados de asegurarla”, explica el experto. Para ello el Estado pone a disposición establecimientos educacionales (colegios gratuitos) o permite otras modalidades, entre ellas el Home School.
“Para certificar el cumplimiento de la norma, el ministerio exige que cada cierto tiempo los alumnos que no asisten al colegio rindan exámenes libres, que están regulados por decreto”, aclara. El procedimiento que deben seguir los padres es acercarse al ministerio y llenar una solicitud para que les designen un establecimiento donde será evaluado el niño.
Al consultarle su opinión personal, Carlos Concha recalca que actualmente existen distintas alternativas de colegios, que entregan una oferta que abarca toda la diversidad de los estudiantes. “Por lo tanto -agrega- no es justificable que los niños se queden en su casa y no asistan a la escuela”.
No hay libertad
La profesora de Artes Plásticas María Isabel Martínez, por el contrario, intenta que su hija de 6 años se aleje lo más posible de la influencia de alguna escuela. La menor asiste a kinder en un colegio Waldorf, de inspiración humanista, que funciona con pocas reglas establecidas e incentiva el desarrollo de las expresiones artísticas. “Después de buscar en muchos establecimientos, esta es la alternativa que más me satisfacía para mi hija, pero mi intención es que próximamente ella se quede en casa”, enfatiza la pedagoga.
El motivo de esta postura es la experiencia que María Isabel tuvo haciendo clases durante tres años. “No hay libertad para enseñar, para que los niños se expresen, para el juego mismo”, se queja. Su visión es que “sólo les enseñan materias, pero no a compartir entre ellos. Si los ves en el recreo, todos están aislados en su mundo, no sociabilizan”.
Por ahora el gran obstáculo para involucrarse de lleno con el sistema de Home School es encontrar un trabajo desde su hogar. Pero en cuanto lo obtenga, la profesora no lo duda ni un minuto. “Seguro que la dejo aprendiendo en la casa”.
LA PIONERA
“La idea de la educación en el hogar siempre ha existido. A principios del siglo pasado, sólo los niños pobres iban a la escuela, mientras los más ricos tenían profesores particulares”, explica Kathlenn McCurdy, la gestora estadounidense de la Organización Familia Escolar. Ligada desde su infancia a nuestro país, esta mujer -que en los años 60 fue pionera del sistema en el estado de Washington- actualmente reside en Concepción, desde donde coordina a los padres a través de la página web www.familiaescolar.com
Su opinión es que “el actual ambiente escolar está rebelándose y hasta los profesores están enojados”, por lo que está decayendo el nivel. Recuerda que “mi padre era misionero y cuando niña me crié en Chile. Aquí me di cuenta que no iba al colegio y no importaba, porque sabía lo mismo que los otros niños y me pasaban de curso igual”.
Ella repitió la experiencia en Norteamérica con sus cuatro hijos y tras incentivar un proyecto legal de Home School al que hoy se acogen más de tres millones de niños estadounidenses, esparce los conocimientos entre sus imitadores nacionales.
En su organización, “los padres escogen libremente las materias, pero nosotros los guiamos, les damos charlas y hay textos de apoyo. Pero lo más importante es que les hacemos ver que ellos ya han enseñado lo más difícil: a caminar, a hablar, a andar en bicicleta, a comer, etc.”. www.lanacion.cl
Detalle de Portada mhmujer.com, para reportaje semanal | En el Reino Unido hay 50.000 niños cuyos padres pasan del sistema educativo; en Canadá, 80.000; en Estados Unidos, más de un millón (aunque la mitad por motivos religiosos).
En España, la educación en casa, libre o sin escuela no está censada Cuando Pol cumplió tres años, sus padres no le inscribieron en ningún colegio. |
Al principio no fue fácil. Los padres, Daniel Quiroga y Ester Galeote se lo anunciaron en la familia: el niño no iba a ir al cole. Y en su pequeño círculo ya se produjeron todas las reacciones que después se irían encontrando. A una de las abuelas le preocupaba cómo y qué aprendería el niño. Y para una de las tías de Pol el mayor problema era la socialización. "Los niños necesitan otros niños". Eso es algo que oyen a menudo los padres que deciden educar en casa.
Entonces llegan las respuestas: los niños escolarizados en casa no viven aislados, conocen a otros niños en el parque, a través de la familia y en las actividades de tarde. Tampoco van retrasados en el aprendizaje, al contrario, suelen adquirir habilidades adelantándose a su edad.
Ester lo explica: "hay personas que me dicen que mi hijo está siempre de vacaciones. Yo les digo que no, que mi hijo está siempre en el cole". El cole de Pol y de su hermano Nil, de dos años, está en todas partes. En la imprenta que compraron sus padres para que se interesara por las letras, en el mercado y en el campo.
Para Ester, que es profesora de Secundaria, la decisión de no escolarizar a sus hijos no se basó tanto en una desconfianza del sistema oficial como en una preferencia ideológica. "Como podíamos hacerlo, nos pareció mejor". Según su experiencia en clase, "los niños que de verdad aprenden son los que tienen a la familia detrás". Conocer a otros niños no escolarizados acabó de convencerles.
Su marido, Daniel, es fotógrafo freelance y trabaja desde casa. Es quien se ocupa de los niños por la mañana; las tardes son para ella.
Para los niños no escolarizados no existe la rutina. Los padres suelen esperar a que el niño muestre interés en algo para tratar el tema en todas sus vertientes, ya sean los piratas o la astronomía. Con chicos más mayores, muchas familias han optado por trabajar a partir de proyectos. Si el tema es Madrid, se trata de hablar de su historia, de las biografías de los personajes que dan nombre a sus calles, de su urbanismo y de su número de habitantes. ¿Saben los padres de todo? "Somos personas culturalmente curiosas y si no lo sabemos, nos informamos". Grupos como ALE (Asociación para la Libre Educación), con 130 familias afiliadas, ponen a los padres en contacto y facilitan su tarea.
En Estados Unidos, se calcula que el 15 % de los alumnos estudian en casa por motivos religiosos o pedagógicos, y en países como Francia o Gran Bretaña el fenómeno no está tan extendido pero sí regulado. En España, crece: las familias que educan en casa suelen ser más prolíficas y se calcula que más de 3.000 niños aprenden sin cole. Los padres reclaman menos inquisición y un marco legal que ahora no existe.
Un día aprendiendo en casa. En lugar de cálculo y psicomotricidad, Pol y Nil juegan con los guijarros, pintan murales y visitan una granja urbana en el barrio barcelonés de Sant Martí.
Edison descubrió la luz sin ir al 'cole'
Se calcula que Abraham Lincoln fue poco más de 100 días a la escuela. Tampoco la pisaron mucho Thomas Alva Edison, el inventor de la luz eléctrica, ni Pascal, ni Moebious, ni un largo número de escritores, y sobre todo las escritoras, desde las hermanas Brönte a Jane Austen.
Las asociaciones que se dedican a promover y facilitar la escolarización en casa suelen hacer un orgulloso outing de las figuras prominentes que les avalan.
No todos los escolarizados en casa pertenecen a épocas pasadas, cuando la no-escolarización era más forzada por las circunstancias que optativa. Las hermanas rusas Zsuzsa, Judit y Sofía Polgar, que se destaparon como fenómenos mundiales del ajedrez a principios de los 90, nunca fueron al colegio. Sus padres, ambos pedagogos, las educaron en casa.
Tampoco la última sensación literaria de la ciencia ficción, Christopher Paolini, ha ido nunca a la escuela. Este norteamericano de 20 años ha vendido millones de su saga fantástica, Eragon. La Fox le ha comprado los derechos para llevarla al cine.
Datos
La escolarización es obligatoria en España, pero educar en casa no es ilegal.
Los padres piden que se implante un examen de ESO a los 16 años, como el que existe en otros pasíes.
Ahora, los chicos pierden dos años: no pueden acceder al Bachillerato hasta los 18. diarioadn.com4/10/06
>* La edición impresa de Mujer Hoy (mhmujer.com) recoge esta semana el reportaje "Educar en casa. Mi hijo no va al cole"
>> www.clonlara-esp.org >> www.educacionlibre.org
Cuando el colegio está dentro de casa
Entre 150 y 300 [? *2.000 a 3.000] familias españolas pasan del sistema educativo para sus hijos y prefieren la enseñanza en el hogar.
JOSÉ ÁNGEL GONZÁLEZ. 27.10.2006 Es posible, pero también ilegal...
Que la buena educación no está necesariamente en las aulas queda patente en la enumeración de algunas personas que jamás pisaron un colegio o escuela: Benjamin Franklin, Mozart, Dickens, Twain, Montesquieu... Todos ellos, y muchos más, fueron educados en sus casas.
En el Reino Unido hay 50.000 niños cuyos padres pasan del sistema educativo; en Canadá, 80.000; en Estados Unidos, más de un millón (aunque la mitad por motivos religiosos).
En España, la educación en casa, libre o sin escuela no está censada y, en teoría, ni siquiera es legal, dada la obligación de recibir enseñanza hasta el final de secundaria que establecen las leyes.
Entre 150 y 300 [? *2.000 a 3.000] familias, según estimaciones extraoficiales, no envían a sus chicos a colegios e institutos.
La Asociación para la Libre Educación (ALE) vertebra el movimiento de crecer sin escuela.
Creen que es una opción "responsable y adecuada" para los niños y los jóvenes, sin necesidad de adecuarse a un sistema educativo inflexible y obligatorio.
Derecho a elegir
El objetivo básico de los enemigos de la educación pautada y reglada es conseguir en España un marco de legalidad similar al de EEUU, Francia, Canadá o el Reino Unido, donde cualquier padre tiene el derecho a elegir si quiere cole para los críos o prefiere educarlos por su cuenta o mediante intercambio de conocimientos y habilidades con amigos.
Entre tanto, la única posibilidad de conseguir un títulopara estos alumnos sin aula es esperar a los 18 años y examinarse en una convocatoria libre para adultos. Un paso para
demostrar que el cole puede ser tu casa.
La opción de estudiar ‘on line’
M. E. 16 años, alumna de bachillerato privado a distancia: "Estudio en EEUU, vivo en Madrid".
M. E. (no quiere revelar su identidad) está matriculada en la Clonlara School, una institución para estudiar en casa fundada por la pedagoga Pat Montgmery en 1967 y establecida en Ann Arbor (Míchigan, EE UU).
La escuela acaba de abrir oficina en Barcelona y los estudios que imparte son convalidables con los españoles.
¿Por qué dejaste el colegio?
Fui a un colegio público de Madrid entre los seis y los ocho años. Lo dejé porque mi madre viajaba mucho y no podíamos estar juntas.
¿Tuviste algún otro problema?
Todo eran problemas. Había marginación por motivos de raza y de dinero. Y también acoso.
¿Cómo es la enseñanza en Clonlara?
Estoy en contacto con mis profesores por Internet.
¿Qué diferencias hay con la educación tradicional?
Puedo formarme de manera completa, eligiendo lo que quiero hacer, lo que me gusta.
¿Qué críticas haces al sistema educativo español?
La forma de educar en España es muy mala. Los profesores no siempre saben enseñar, regañan demasiado y ponen deberes que no siempre te interesan. Creo que faltan libertad y flexibilidad para adaptar los temas.
¿Cómo palían en tu colegio esa situación?
Sabiendo lo que quiere hacer cada alumno. A mí me gusta mucho la moda y ahora me han encargado un trabajo sobre Coco Chanel para la asignatura de arte.
¿Cuánto cuesta estudiar allí?
Pagamos 600 € al año. www.20minutos.es
* Otros reportajes cifran en 2.000 a 3.000 familias españolas homeschoolers. El reportaje de José Angel González cifra en 150 a 300 familias. Es posible que lo hay reducido a una determinada región u asociación (?). educarc
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El relato de chilenos que deciden no llevar a sus hijos a un aula
El colegio en la casa
Utilizan un sistema llamado Home School para que sus niños aprendan lo que otros pequeños conocen en una sala de clases. Creen que las escuelas los instruyen, pero no los educan. Por eso, optaron por un mouse y una biblioteca para indicarles el camino. Esta es su revolución. Y quieren sumar adeptos.
Óscar Valenzuela 26 Oct. Álex Zúñiga se despierta temprano en su casa de la Ciudad Satélite de Maipú. Le da un beso a su esposa Susan y se despide de sus hijos de 9 y 3 años. Álex sale al trabajo y los niños se dirigen a clases. Pero no van en micro o en furgón. Les basta caminar unos pocos metros y llegan al comedor de la casa, donde su madre ya les tiene preparadas actividades educativas.
Mientras juegan con su colección de dinosaurios, Susan incentiva al mayor a que recree el ambiente en que vivían estos animales, aprenda sus nombres y los divida entre carnívoros y herbívoros. Siguiendo con el lúdico sistema, el bichito de la curiosidad ya picó al niño y cuando Alex retorna al hogar en la tarde, su hijo quiere saber por qué los dinosaurios ya no existen. “Conversamos el tema y buscamos juntos la respuesta en los libros y en Internet. Así adquieren un aprendizaje que difícilmente olvidarán”, explica el padre.
De esa manera pasan las materias cerca de 60 familias chilenas ligadas a la Organización Familia Escolar, que utiliza el método conocido como Home School. Su revolucionaria ideología es dejar a un lado los horarios estrictos y las rígidas normas escolares para que los padres tomen en sus manos el rol de guías pedagógicos. Así, educan a sus hijos en la tranquilidad del propio hogar. Son los niños que aprenden sin ir a la escuela.
“Mi hijo en kinder tuvo una buena experiencia, pero en 1º y 2º nos desilusionamos, porque nos dimos cuenta que estábamos exigiéndole cosas a esa edad y lo estresábamos, cuando lo que tenía que hacer era estar jugando”, recuerda Alex. Su crítica es que el sistema educativo sólo llena las cabezas con datos y conocimientos de manera mecánica, sin dejarle espacio a la iniciativa del menor. “El colegio instruye, pero no educa”, es su lema. Conocieron este sistema a través de Internet, y actualmente se comunican con padres de varios países que realizan experiencias similares. Alex ya habló con el Seremi de Educación y dentro de algunos años sus hijos deberán rendir exámenes libres. Pero eso no le preocupa por ahora. “A los niños hay que dejarlos desarrollarse en libertad, no hay que forzarlos”, recalca.
Una biblioteca e Internet
Aunque siempre anda corto de tiempo en su trabajo como médico en la Mutual de Seguridad, el doctor Ricardo Silva no pierde la oportunidad de llamar a su casa para saber en qué están sus hijos de 7, 5 y 4 años, y su bebé de pocos meses. Ellos tampoco asisten actualmente al colegio, aunque sí lo han hecho de manera esporádica. Sin embargo, la intención del profesional es que se eduquen en casa.
“Lo único que hace falta -dice-es tener una buena biblioteca, un computador con Internet y el ánimo de responder las inquietudes de los niños”.
Su esposa, que es educadora, se queda con los pequeños durante el día, y el médico la releva en las tardes. En su caso particular, no cuentan con un currículum rígido de materias a enseñar, como otras familias. “Trabajan según sus intereses, no somos muy regulados en ese aspecto. Priorizamos el desarrollo individual”.
Las críticas al sistema hablan de que los niños viven en una burbuja, sin tener contacto ni socialización con sus pares, lo que es negado completamente por el doctor Silva. “Ellos comparten como cualquier niño normal, van a cumpleaños de sus amigos o participan en scout. Nuestra vida no difiere en nada de una familia común y corriente”, enfatiza.
Sin embargo, para no tener problemas en caso que los menores quieran seguir estudios superiores, el médico está buscando algún establecimiento que entregue clases parciales y que sea reconocido por el Ministerio de Educación, para matricularlos. “Por un asunto de la ley de educación, que es tan mala en ese aspecto y no da libertad, prefiero ligarlos a algún colegio, aunque la idea es que no estén obligado a ir todos los días a clases ni a rendir todas las pruebas”. Por ahora, sigue en busca de ese colegio.
Exámenes libres
Carlos Concha, jefe de la División de Educación General del Mineduc, aclara que la cartera permite que exista esta opción educacional, en instituciones que no son reconocidas por el Estado.
“Por ley los menores de edad deben tener una escolaridad obligatoria de 12 años y los padres son los encargados de asegurarla”, explica el experto. Para ello el Estado pone a disposición establecimientos educacionales (colegios gratuitos) o permite otras modalidades, entre ellas el Home School.
“Para certificar el cumplimiento de la norma, el ministerio exige que cada cierto tiempo los alumnos que no asisten al colegio rindan exámenes libres, que están regulados por decreto”, aclara. El procedimiento que deben seguir los padres es acercarse al ministerio y llenar una solicitud para que les designen un establecimiento donde será evaluado el niño.
Al consultarle su opinión personal, Carlos Concha recalca que actualmente existen distintas alternativas de colegios, que entregan una oferta que abarca toda la diversidad de los estudiantes. “Por lo tanto -agrega- no es justificable que los niños se queden en su casa y no asistan a la escuela”.
No hay libertad
La profesora de Artes Plásticas María Isabel Martínez, por el contrario, intenta que su hija de 6 años se aleje lo más posible de la influencia de alguna escuela. La menor asiste a kinder en un colegio Waldorf, de inspiración humanista, que funciona con pocas reglas establecidas e incentiva el desarrollo de las expresiones artísticas. “Después de buscar en muchos establecimientos, esta es la alternativa que más me satisfacía para mi hija, pero mi intención es que próximamente ella se quede en casa”, enfatiza la pedagoga.
El motivo de esta postura es la experiencia que María Isabel tuvo haciendo clases durante tres años. “No hay libertad para enseñar, para que los niños se expresen, para el juego mismo”, se queja. Su visión es que “sólo les enseñan materias, pero no a compartir entre ellos. Si los ves en el recreo, todos están aislados en su mundo, no sociabilizan”.
Por ahora el gran obstáculo para involucrarse de lleno con el sistema de Home School es encontrar un trabajo desde su hogar. Pero en cuanto lo obtenga, la profesora no lo duda ni un minuto. “Seguro que la dejo aprendiendo en la casa”.
LA PIONERA
“La idea de la educación en el hogar siempre ha existido. A principios del siglo pasado, sólo los niños pobres iban a la escuela, mientras los más ricos tenían profesores particulares”, explica Kathlenn McCurdy, la gestora estadounidense de la Organización Familia Escolar. Ligada desde su infancia a nuestro país, esta mujer -que en los años 60 fue pionera del sistema en el estado de Washington- actualmente reside en Concepción, desde donde coordina a los padres a través de la página web www.familiaescolar.com
Su opinión es que “el actual ambiente escolar está rebelándose y hasta los profesores están enojados”, por lo que está decayendo el nivel. Recuerda que “mi padre era misionero y cuando niña me crié en Chile. Aquí me di cuenta que no iba al colegio y no importaba, porque sabía lo mismo que los otros niños y me pasaban de curso igual”.
Ella repitió la experiencia en Norteamérica con sus cuatro hijos y tras incentivar un proyecto legal de Home School al que hoy se acogen más de tres millones de niños estadounidenses, esparce los conocimientos entre sus imitadores nacionales.
En su organización, “los padres escogen libremente las materias, pero nosotros los guiamos, les damos charlas y hay textos de apoyo. Pero lo más importante es que les hacemos ver que ellos ya han enseñado lo más difícil: a caminar, a hablar, a andar en bicicleta, a comer, etc.”. www.lanacion.cl
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