'Infart' (Infancia y Arte) Fundación Caja Rioja ha iniciado una campaña que tiene como objetivo promocionar el arte contemporáneo entre los escolares de la región
«Buscamos que los niños entren en museos y no hablen bajito»
PROGRAMA 'INFART'. Lasanta, en la presentación de esta iniciativa dirigida a escolares.
| La Fundación Caja Rioja presentó en octubre la campaña 'Infart', el primer programa de arte contemporáneo que se desarrolla en La Rioja dirigido a escolares de segundo, cuarto y sexto de Educación Primaria.
Dirigido por el artista riojano Jesús Lasanta, 'Infart' pretende «estimular y fomentar el interés» de los escolares por el arte. En este sentido, mostrará las corrientes de los últimos años y acercará a los niños a la creación artística.
LOGROÑO 24/10/06
La campaña, gratuita para los colegios, incluye un CD Rom con las obras de los autores Alexander Calder, Miquel Barceló, Willem De Kooning, Wassilly Kandinsky, Paul Klee, Josan Miró, Amadeo Modigliani, Manuel Valdés, Antonio Saura y Picasso. Con este CD Rom, los profesores podrán trabajar en clase.
A los programas de Fundación Caja Rioja en los que se plantea promover el interés de los escolares en cuestiones como la lectura y la música se une ahora un intento por acerca el arte contemporáneo a los más pequeños. |
LOS DATOS
Iniciativa: el Programa 'Infart' (infancia y arte) acerca a los niños y jóvenes obras de artistas contemporáneos del siglo pasado y del actual.
Destinatario: escolares de segundo, cuarto y sexto de Primaria.
Dónde: todos los colegios de La Rioja pueden acceder al programa.
Materiales: un cedé con obras de autores como Kandinsky, Picasso, Barceló o Miró y un cuadernillo para crear, recortar y jugar.
La iniciativa se denomina 'Infart' y se dirige a niños de segundo, cuarto y sexto de Primaria de todos los colegios de la región. Los centros recibirán materiales que incluyen pinturas de autores como Wassilly Kandinsky, Pablo Picasso, Miquel Barceló o Joan Miró.
Después de trabajar con sus profesores, podrán hacer sus propios dibujos que se expondrán en una macromuestra en todos los centros que la Fundación Caja Rioja tiene en la región. Se proyectarán todas las creaciones y algunas de ellas se colgarán en las paredes de las salas.
JESÚS LASANTA ARTISTA Y CREADOR RIOJANO
Jesús Lasanta explica los detalles de 'Infart'
-¿Qué tipo de material entregan a los centros?
-Les damos un cedé con imágenes de obras de autores del siglo XX y de este mismo siglo. Se trata de que las vean y trabajen en ellas con sus profesores. Entregamos también un cuaderno con figuras de colores para que recorten y jueguen.
-Tratan de complementar la labor del docente.
-Hemos tenido mucho cuidado en no cambiar y en molestar lo menos posible al profesor de plástica que es el que suponemos que se encargará de la actividad. Lo hemos dejado todo muy libre. En el cedé hay 750 obras y tiene documentos para poder ir trabajando. Queremos que el niño tenga un contacto con el arte contemporáneo y promover su interés hacia esta actividad.
-¿Por qué han escogido el arte contemporáneo?
-Normalmente en el colegio ya tienen experiencia de arte, pero hablan más a menudo de épocas anteriores como el Renacimientos. Nosotros hemos querido incidir en lo que se deja habitualmente más apartado que es el gran cambio que se produce en el siglo XX. Además, para mí tiene una implicación muy directa con el mundo infantil. Queremos que los chiquillos primero vean, accedan a una serie de imágenes y que les ilusionen para que cuando crezcan lleguen a la reflexión.
-¿Por qué han escogido como objetivo a alumnos de entre 6 y 12 años?
-En las edades más tempranas los niños tienden a experimentar con pinturas, a hacer garabatos y abstracciones, pero en las edades a las que nos dirigimos con este programa tienen una mayor tendencia a lo figurativo. Con todo, el niño es muy capaz de asimilar información, está en un momento de la vida ideal para poder que se potencie su interés en muchos aspectos, entre ellos puede ser el del arte. Me gustaría que estos niños que ahora tienen 12 años, pasado mañana, sean lo que sean, hayan cogido el regusto a esto.
-Les hacen una invitación directa a que vayan a museos.
-Lo que hemos tratado de hacer es una invitación a que se acerquen a este arte, a que vayan a museos y que no tengan miedo. Que no hablen bajito cuando entren. Queremos desmitificar estos lugares y que un niño pueda entrar en una sala de arte contemporáneo, preguntar y decir lo que piensa. Es curiosísima la interpretación que pueden hacer de obras, por ejemplo, minimalistas. Hombre, hay que adaptarse a su nivel de atención. Tampoco se trata de meterles una hora y media en un gran museo porque se aburrirían.
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