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Los chicos del Portal C
11-15 a.
NO LECTIVO Hasta el 7, 8 y11 de Enero Según CCAA y centros |
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Los padres de una veintena de centros extremeños controlan ya los estudios de sus hijos por Internet
PORTAL RAYUELA Educación entregó en Mérida las primera claves para la plataforma Rayuela Profesores, padres y alumnos pueden intercambiarse información académica
. Madres y padres de La Zarza y Guareña reciben formación en gnuLinEx
. El curso próximo lo habrá en todos los centros
J. L. AROCA/ 1 MARZO MÉRIDA Se acaban las excusas para no hacer un seguimiento de los estudios de los hijos. La Consejería de Educación puso en marcha ayer por la tarde la plataforma informática Rayuela a través de la cual, y por Internet, los padres pueden estar al tanto de los deberes, notas, faltas, comportamiento y otras circunstancias de los chavales.
Tuvo lugar en el instituto Santa Eulalia de Mérida la entrega de las primeras 650 claves de acceso (dos por cada alumno de secundaria, una para el padre y otra para la madre) a este sistema que a principios del curso próximo se extenderá a todos los centros educativos no universitarios de Extremadura.
Hoy está prevista en el mismo instituto emeritense la entrega de 450 contraseñas relativas a los estudiantes de bachillerato, y a lo largo de estos días habrá un acto similar en otros 19 colegios e institutos de la región escogidos como pilotos de esta experiencia.
Control de estudios
La plataforma Rayuela es muy amplia y abarca la gestión informática de toda la educación pública extremeña, pero ayer se puso en funcionamiento la parte más visible para la sociedad que es la de seguimiento educativo de los alumnos.
Este apartado será accesible principalmente para profesores, padres, y asociaciones de padres y madres de alumnos, y parcialmente para los propios estudiantes.
Está concebida para que haya una comunicación constante y fluida entre profesores y padres. Los docentes entrarán normalmente desde su propio ordenador del instituto, aunque como el sistema es web universal podrán hacerlo también desde cualquier otra computadora situada en cualquier parte del mundo.
La web será la vía de acceso de los padres. Se necesita como es lógico un ordenador conectado a Internet que es algo, según estudios oficiales, que posee el 24% de los hogares extremeños, es decir unos 90.000.
Expediente digital
Cada alumno tendrá un 'expediente digital' en el que pueden hacer apuntes tanto los profesores como sus padres; próximamente también los chicos recibirán otras claves que les darán un acceso más limitado a las informaciones que les conciernen.
Según explica Cecilio Muñoz, director del instituto Santa Eulalia de Mérida, lo primero que harán diariamente los profesores es apuntar en ese expediente individual las faltas a clase; a partir de las tres de la tarde los padres que hayan facilitado al colegio o instituto su teléfono móvil recibirán en él por SMS el aviso de que el chico ha faltado a clase.
Desde su casa o cualquier otro ordenador los padres podrán entrar en la hoja de su hijo y justificar el motivo de la falta a clase si es que conocían la ausencia; pero es posible que, si en la víspera o por la mañana temprano el chaval se ha puesto malo por ejemplo, lo puedan comunicar inmediatamente y cuando el profesor vaya a clase disponer ya de ese aviso y justificación.
Rayuela-Seguimiento Educativo está hecha también para que los profesores escriban diariamente los deberes o tareas que han encargado a los alumnos, pero pueden comunicar todas las circunstancias académicas que necesiten: notas de un examen (si los están corrigiendo en casa pueden introducirlas en ese momento), citas para hablar con los padres, rendimiento en las distintas materias, observaciones sobre comportamiento, etc.
De la misma manera los padres se pueden comunicar con el profesor para hacerle preguntas, pedirle tutoría, consejos, etc. La vía de información, como Internet, está abierta las 24 horas.
Seguridad
Ayer tarde estaban citados en el instituto Santa Eulalia de Mérida todos los padres de alumnos de ESO para entregarles a cada uno un sobre cerrado con sus credenciales de acceso a Rayuela, que son un nombre de usuario y un código. La primera vez que se entra en el sistema hay que cambiar el código obligatoriamente, para evitar que nadie conozca el anterior.
Los padres pueden acceder sólo al expediente de su hijo, igual que éste. La información según Vicente Parejo, coordinador de nuevas tecnologías en la Consejería de Educación, viaja por Internet de forma segura encriptada como en otras web seguras tales como las de los bancos. Para acceder al seguimiento de los alumnos en Rayuela hay que ir a la web https://rayuela.educarex.es/.
Hay un teléfono de atención al usuario, el 924004050, de lunes a jueves entre las 8 y las 19 horas, y los viernes de 8 a 15.
Trabajar «de otra manera»
Manejarse en Rayuela-Seguimiento «no es difícil» y tampoco representa para los profesores demasiado trabajo extra según Cecilio Muñoz, director del instituto emeritense Santa Eulalia. «Es hacer las mismas cosas pero de otra manera, los profesores ya vienen apuntando las faltas, encargando las tareas verbalmente... Para nosotros supone más agilidad, sobre todo cuando en el futuro se puedan hacer en Rayuela todas las gestiones de los centros. Para padres y alumnos es una comunicación más fluida».
A lo largo de estos meses finales de curso va a servir de mucho la experiencia de los primeros 20 centros, aunque el sistema está ensayado y la experiencia de los docentes que han participado les hace creer que está bien concebido.
En junio llegará otro apartado de Rayuela, el de Gestión, enfocado a la administración interna de los centros (facturación, etc.), y empezará a desarrollarse el de Secretaría Virtual que necesitará sin embargo de certificado digital; Rayuela pedirá directamente a Hacienda los certificados de renta, y a los ayuntamientos la inscripción en el padrón, a efectos de adjudicación de plazas.
El curso próximo lo habrá en todos los centros
A partir de hoy se entregarán las credenciales de acceso a los padres de los otros 19 colegios e institutos escogidos como centros pilotos para este seguimiento educativo, y a lo largo del próximo mes de septiembre en el resto de enseñanza no universitaria de Extremadura para que Rayuela esté en ese aspecto totalmente operativa en el curso 2007/2008.
Para los primeros 20 centros designados es posible que en este mes de junio próximo ya puedan hacerse desde casa tareas de secretaría como la reserva de plaza, y en el futuro habrá otra sección de Rayuela, la 'Secretaría Virtual', con la que será posible todo tipo de tareas administrativas por parte de los padres y el centro.
hoy.es
Madres y padres de La Zarza y Guareña en Extremadura reciben formación en gnuLinEx
23 feb 2007
Ante el éxito y el interés mostrado por los padres y madres en el primer taller de alfabetización tecnológica realizado durante el curso escolar 2005-2006, la AMPA del Colegio Ntra. Sra. de las Nieves de la Zarza (Badajoz) y Ntra. Sra. de los Dolores de Guareña (Badajoz), han decidido organizar un segundo taller de alfabetización el presente curso manteniendo su colaboración del Nuevo Centro del Conocimiento de Villagonzalo (Badajoz).
Con esta formación, que se inició el pasado día 20 de febrero, se pretende alfabetizar tecnológicamente a las padres y madres participantes, dando a conocer las ventajas del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Internet como medio de comunicación e información, sensibilizar y formar sobre la administración electrónica, herramientas web, correo electrónico, mensajería, chat, foros de debate, blogs o procesador de texto, entre otros temas. Para ello se cuenta en el aula del colegio con el sistema operativo libre de la Junta de Extremadura Linex Colegio, distribución utilizada en los centros escolares extremeños y derivada del software gnuLinEx.
Como resultado estos padres y madres aprenderán a utilizar las herramientas más generales que les permitirá conectarse a la plataforma Rayuela que está poniendo en marcha la Consejería de Educación para comunicar la vida de los centros con las distintas partes que componen la comunidad educativa: padres, docentes y alumnos.
Esta acción se enmarca dentro del Plan de Alfabetización Tecnológica y Software Libre de Extremadura, programa de la Consejería de Infraestructuras y Desarrollo Tecnológico, desarrollado por la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX ) y es a través de los Nuevos Centros del Conocimiento donde se lleva a cabo esta alfabetización tecnológica. Cibersur.com
Taller de alfabetización tecnológica
El taller pretende alfabetizar tecnológicamente a los padres y a las madres de los alumnos, dando a conocer las ventajas del uso de las tecnologías de la información, dándoles la oportunidad de conectarse a la plataforma 'Rayuela' que está poniendo en marcha la Junta.
http://portalrayuela.educarex.es/rayuela/
http://www.gnulinex.net/
. Madres y padres de La Zarza y Guareña reciben formación en gnuLinEx
. El curso próximo lo habrá en todos los centros
Explicaciones en Mérida antes de entregar a las familias las primeras contraseñas | DISPONIBLE EN...
Institutos de Secundaria: Santa Eulalia (Mérida), Arroyo de San Serván, Donoso Cortés (Don Benito), Siberia Extremeña (Talarrubias), Meléndez Valdés (Villafranca de los Barros), Zarza de Granadilla, Profesor Hernández Pacheco (Cáceres), Alagón (Coria), Valle del Jerte (Plasencia) y Loustau-Valverde (Valencia de Alcántara). Colegios de Infantil y Primaria: Luis de Morales (Badajoz), Nuestra Señora de la Caridad (La Garrovilla), Giner de los Ríos (Mérida), Francisco Ortiz (Olivenza), Pedro de Valencia (Zafra), CRA Las Villuercas (Deleitosa), Nuestra Señora de la Luz (Arroyo de la Luz), La Hispanidad (Cáceres), Sierra de Gredos (Navalmoral) y Santiago Ramón y Cajal (Plasencia). |
Tuvo lugar en el instituto Santa Eulalia de Mérida la entrega de las primeras 650 claves de acceso (dos por cada alumno de secundaria, una para el padre y otra para la madre) a este sistema que a principios del curso próximo se extenderá a todos los centros educativos no universitarios de Extremadura.
Hoy está prevista en el mismo instituto emeritense la entrega de 450 contraseñas relativas a los estudiantes de bachillerato, y a lo largo de estos días habrá un acto similar en otros 19 colegios e institutos de la región escogidos como pilotos de esta experiencia.
Control de estudios
La plataforma Rayuela es muy amplia y abarca la gestión informática de toda la educación pública extremeña, pero ayer se puso en funcionamiento la parte más visible para la sociedad que es la de seguimiento educativo de los alumnos.
Este apartado será accesible principalmente para profesores, padres, y asociaciones de padres y madres de alumnos, y parcialmente para los propios estudiantes.
Está concebida para que haya una comunicación constante y fluida entre profesores y padres. Los docentes entrarán normalmente desde su propio ordenador del instituto, aunque como el sistema es web universal podrán hacerlo también desde cualquier otra computadora situada en cualquier parte del mundo.
La web será la vía de acceso de los padres. Se necesita como es lógico un ordenador conectado a Internet que es algo, según estudios oficiales, que posee el 24% de los hogares extremeños, es decir unos 90.000.
Expediente digital
Cada alumno tendrá un 'expediente digital' en el que pueden hacer apuntes tanto los profesores como sus padres; próximamente también los chicos recibirán otras claves que les darán un acceso más limitado a las informaciones que les conciernen.
Según explica Cecilio Muñoz, director del instituto Santa Eulalia de Mérida, lo primero que harán diariamente los profesores es apuntar en ese expediente individual las faltas a clase; a partir de las tres de la tarde los padres que hayan facilitado al colegio o instituto su teléfono móvil recibirán en él por SMS el aviso de que el chico ha faltado a clase.
Desde su casa o cualquier otro ordenador los padres podrán entrar en la hoja de su hijo y justificar el motivo de la falta a clase si es que conocían la ausencia; pero es posible que, si en la víspera o por la mañana temprano el chaval se ha puesto malo por ejemplo, lo puedan comunicar inmediatamente y cuando el profesor vaya a clase disponer ya de ese aviso y justificación.
Rayuela-Seguimiento Educativo está hecha también para que los profesores escriban diariamente los deberes o tareas que han encargado a los alumnos, pero pueden comunicar todas las circunstancias académicas que necesiten: notas de un examen (si los están corrigiendo en casa pueden introducirlas en ese momento), citas para hablar con los padres, rendimiento en las distintas materias, observaciones sobre comportamiento, etc.
De la misma manera los padres se pueden comunicar con el profesor para hacerle preguntas, pedirle tutoría, consejos, etc. La vía de información, como Internet, está abierta las 24 horas.
Seguridad
Ayer tarde estaban citados en el instituto Santa Eulalia de Mérida todos los padres de alumnos de ESO para entregarles a cada uno un sobre cerrado con sus credenciales de acceso a Rayuela, que son un nombre de usuario y un código. La primera vez que se entra en el sistema hay que cambiar el código obligatoriamente, para evitar que nadie conozca el anterior.
Los padres pueden acceder sólo al expediente de su hijo, igual que éste. La información según Vicente Parejo, coordinador de nuevas tecnologías en la Consejería de Educación, viaja por Internet de forma segura encriptada como en otras web seguras tales como las de los bancos. Para acceder al seguimiento de los alumnos en Rayuela hay que ir a la web https://rayuela.educarex.es/.
Hay un teléfono de atención al usuario, el 924004050, de lunes a jueves entre las 8 y las 19 horas, y los viernes de 8 a 15.
Trabajar «de otra manera»
Manejarse en Rayuela-Seguimiento «no es difícil» y tampoco representa para los profesores demasiado trabajo extra según Cecilio Muñoz, director del instituto emeritense Santa Eulalia. «Es hacer las mismas cosas pero de otra manera, los profesores ya vienen apuntando las faltas, encargando las tareas verbalmente... Para nosotros supone más agilidad, sobre todo cuando en el futuro se puedan hacer en Rayuela todas las gestiones de los centros. Para padres y alumnos es una comunicación más fluida».
A lo largo de estos meses finales de curso va a servir de mucho la experiencia de los primeros 20 centros, aunque el sistema está ensayado y la experiencia de los docentes que han participado les hace creer que está bien concebido.
En junio llegará otro apartado de Rayuela, el de Gestión, enfocado a la administración interna de los centros (facturación, etc.), y empezará a desarrollarse el de Secretaría Virtual que necesitará sin embargo de certificado digital; Rayuela pedirá directamente a Hacienda los certificados de renta, y a los ayuntamientos la inscripción en el padrón, a efectos de adjudicación de plazas.
El curso próximo lo habrá en todos los centros
A partir de hoy se entregarán las credenciales de acceso a los padres de los otros 19 colegios e institutos escogidos como centros pilotos para este seguimiento educativo, y a lo largo del próximo mes de septiembre en el resto de enseñanza no universitaria de Extremadura para que Rayuela esté en ese aspecto totalmente operativa en el curso 2007/2008.
Para los primeros 20 centros designados es posible que en este mes de junio próximo ya puedan hacerse desde casa tareas de secretaría como la reserva de plaza, y en el futuro habrá otra sección de Rayuela, la 'Secretaría Virtual', con la que será posible todo tipo de tareas administrativas por parte de los padres y el centro.
hoy.es
23 feb 2007
Ante el éxito y el interés mostrado por los padres y madres en el primer taller de alfabetización tecnológica realizado durante el curso escolar 2005-2006, la AMPA del Colegio Ntra. Sra. de las Nieves de la Zarza (Badajoz) y Ntra. Sra. de los Dolores de Guareña (Badajoz), han decidido organizar un segundo taller de alfabetización el presente curso manteniendo su colaboración del Nuevo Centro del Conocimiento de Villagonzalo (Badajoz).
Con esta formación, que se inició el pasado día 20 de febrero, se pretende alfabetizar tecnológicamente a las padres y madres participantes, dando a conocer las ventajas del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Internet como medio de comunicación e información, sensibilizar y formar sobre la administración electrónica, herramientas web, correo electrónico, mensajería, chat, foros de debate, blogs o procesador de texto, entre otros temas. Para ello se cuenta en el aula del colegio con el sistema operativo libre de la Junta de Extremadura Linex Colegio, distribución utilizada en los centros escolares extremeños y derivada del software gnuLinEx.
Como resultado estos padres y madres aprenderán a utilizar las herramientas más generales que les permitirá conectarse a la plataforma Rayuela que está poniendo en marcha la Consejería de Educación para comunicar la vida de los centros con las distintas partes que componen la comunidad educativa: padres, docentes y alumnos.
Esta acción se enmarca dentro del Plan de Alfabetización Tecnológica y Software Libre de Extremadura, programa de la Consejería de Infraestructuras y Desarrollo Tecnológico, desarrollado por la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX ) y es a través de los Nuevos Centros del Conocimiento donde se lleva a cabo esta alfabetización tecnológica. Cibersur.com
Taller de alfabetización tecnológica
El taller pretende alfabetizar tecnológicamente a los padres y a las madres de los alumnos, dando a conocer las ventajas del uso de las tecnologías de la información, dándoles la oportunidad de conectarse a la plataforma 'Rayuela' que está poniendo en marcha la Junta.
http://portalrayuela.educarex.es/rayuela/
http://www.gnulinex.net/
Tags: TIC, gestión, plataforma, Rayuela, Extremadura, formación, Datos
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