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Mensajes a móviles para evitar novillos
"No se dan cuenta del valor del tiempo que pierden", dice la madre de un alumno
. De 20 días de demora en el aviso por el procedimiento habitual, se ha pasado a los pocos segundos
FERNANDO VALVERDE - Granada - 20/03/2007 Los tiempos han cambiado mucho. Hace sólo unos años, las puertas de los centros de secundaria permanecían abiertas en los recreos. Alrededor de ellos, proliferaban tiendas en las que comprar bocadillos, bollería o comer unas tostadas a toda prisa. Hoy, en los centros de enseñanza Secundaria de Andalucía las puertas permanecen cerradas y es necesario llamar a un telefonillo e identificarse para acceder a su interior.
La responsabilidad del profesorado en todo lo que concierne al escolar unido a las repetidas faltas de disciplina y de asistencia, ha llevado a dos institutos andaluces a adoptar una nueva medida de control: enviar un mensaje al móvil de los padres cuando su hijo haga novillos. Esta novedad se suma a otras medidas tradicionales, como los partes de faltas, gracias a los cuales se organiza un control de asistencia del que se informa a los padres mediante una carta.
El procedimiento habitual hace que los progenitores tengan conocimiento de la falta a clase de un joven unos 20 días después de haberse producido. Pero como los tiempos han cambiado, también lo ha hecho la ciencia y la tecnología. Hoy, en dos centros de Andalucía, de los 20 días de demora en el aviso, se ha pasado a los pocos segundos.
El Instituto de Educación Secundaria Mariana Pineda de Granada ha distribuido entre sus profesores las llamadas PDA (siglas en inglés de Asistente Personal Digital), unas agendas con acceso a una red, ya sea Internet, otra propia o ambas. Desde el pequeño aparato -un poco más grande que un teléfono móvil- el profesor tiene acceso al ordenador principal, en el que se guardan todos los datos referentes a los alumnos y al centro.
Además, es posible actualizar esta base de datos desde la misma PDA. Es decir, tanto si se produce una falta de asistencia, una incidencia disciplinaria o una calificación escrita u oral, de manera inmediata queda reflejada en la base de datos del centro, si bien de momento no se ha logrado que sea compatible con el Séneca, el programa que utiliza la Consejería de Educación.
"Vivimos en la época de la información. Los padres están en su derecho a saber lo que sucede en todo momento con sus hijos. Gracias a este sistema están informados al instante", explica Manuel Ruiz, director del Instituto y para quien los centros de secundaria se han convertido en "guarderías de adolescentes".
Para poner en marcha el sistema, el centro ha necesitado de una inversión que ronda los 18.000 euros. Ha sido necesaria la compra de 54 PDA, además de la instalación del WIFI (conexión sin cables) y del resto de redes para tener conexión directa a Internet desde cualquier aula. "No sólo sirve para mantener informados a los padres. El profesor de Historia del Arte, si está explicando Velázquez, puede acceder a la página web del Museo del Prado desde su PDA y proyectar Las Meninas para comentarlo con los alumnos", comenta entusiasmado Ruiz, que reconoce que "no todo el mundo está preparado para las innovaciones tecnológicas. Hay quien las ve con recelo porque no quiere esforzarse por aprender a usarlas. Sin embargo, cuando su beneficio se hace popular, todo cambia", señala.
Pese a que ya todo el profesorado dispone de una PDA, el Mariana Pineda no ha sido el primer centro en adoptar el sistema. Fue el IES Santa Aurelia de Sevilla quien introdujo las PDA en las aulas, si bien sólo se adquirió un número limitado de agendas para un grupo de profesores que se prestó voluntario.
Entre los alumnos existen opiniones diversas. Por lo general, los que no tienen por costumbre ausentarse lo ven como una medida acertada. Es el caso de Chaimane Chuha, para quien se trata de una buena medida, ya que "su intención no es más que mejorar la comunicación con los padres y hacerla más sencilla". Sin embargo, Elvira Álvarez lo considera un gasto que se podía haber invertido en otras cosas. "Van a tener que mandar muchos mensajes a los móviles; no se trata de ningún delito", sentencia.
Para Rocío, madre de un alumno del centro, la notificación de las faltas por este medio servirá "para saber dónde están nuestros hijos por las mañanas; no son pocos los padres que tienen que acompañar hasta la misma puerta del centro a sus hijos. Si el mío hace novillos, me gustaría saberlo al instante, incluso para ir a buscarle y llevarle de nuevo al centro. Ahora son jóvenes y no se dan cuenta, no son conscientes del valor del tiempo que pierden".
Quienes sí que son conscientes del valor del tiempo que se pierde son los profesores. Las PDA liberan a dos de ellos, por cada centro, de llevar el control de partes y avisar a los padres. De este modo, pueden dedicarse a otras actividades con fines educativos. De momento, cinco centros educativos de Granada ya se han interesado por este sistema informático. El tiempo dirá. elpais
La familia sabrá si el menor falta a clase en el IES Mariana Pineda al momento vía SMS
El profesorado dispone de PDA o agendas electrónicas conectadas a internet y mientras pasan lista pueden mandar un aviso al móvil del padre para informar
JOSÉ R. VILLALBA/ 01/03/07 GRANADA
Los centros de educación secundaria se han convertido en guarderías para adolescentes. Las puertas de los institutos se cierran a cal y canto sobre las 8,30 horas de la mañana cuando el futuro de esta sociedad entra por la puerta del aula para recibir la primera clase del día. A partir de ese momento, el profesorado y la dirección del instituto son los únicos responsables de todo lo concerniente al escolar. Así pasa hasta las 14.30 horas cuando estos menores dan el carpetazo a la geometría euclidea, los comentarios de texto de Plotino o el análisis gramatical de oraciones. Los padres y madres del alumnado del instituto de enseñanza secundaria Mariana Pineda estarán informados al instante de todas las incidencias relativas a sus hijos mediante mensajes SMS a sus teléfonos móviles que llegarán desde las PDA o agendas electrónicas del profesorado de sus hijos.
Este instituto ha distribuido entre sus profesorado cincuenta PDA y ha instalado un sistema wifi para conectarse a internet sin cables. Estas agendas electrónicas con conexión a la red de redes tienen una ficha con cada alumno y sus historia académica. El profesor pasará lista en clase y sólo con detectar la falta del menor podrá mandar un mensaje SMS al móvil del padre comunicándole la ausencia del adolescente. «Hasta ahora veníamos tardando una media de quince a veinte días en trasladar al padre las faltas de su hijo, ahora lo podemos hacer en pocos segundos», comenta Manolo Ruiz, director del instituto. Un modelo importado del IES Santa Aurelia de Sevilla, al parecer, el único donde este sistema está en funcionamiento en Andalucía.
Esta iniciativa pionera en la provincia, según Ruiz, enterrará en el baúl de los recuerdos los partes de faltas que cada semana se introducían de forma manual en una base de datos para conocer el grado de absentismo de los escolares. Más tarde, se comunicaba mediante una carta a la familia las ausencias de su hijo en horario lectivo. «Queremos empezar el próximo trimestre a funcionar. Así tendremos más tiempo para dedicarlo al estudiante y nos ahorraremos mucho trabajo burocrático».
El director del instituto apunta la segunda gran ventaja de este nuevo sistema de información. Los docentes del centro pueden conectarse a internet mediante esta agenda electrónica y con la ayuda de una pantalla o 'cañón' proyectar en el aula imágenes o textos extraídos de internet. «Un profesor de arte o de inglés o de cualquier otra asignatura podrá recurrir a internet para recabar más recursos didácticos o simplemente como un medio de hacer más amena la clase».
La iniciativa del IES Mariana Pineda responde también a una demanda de los padres. «Hay madres que nos llaman a veces para saber si su hijo ha entrado al instituto después de dejarlo en la puerta del centro y otros nos piden explicaciones sobre las reiteradas ausencias del menor en horario de clase. Hoy más que nunca, la sociedad nos exige mucho con estos adolescentes y tratamos de dar una respuesta efectiva a las familias con la incorporación de este nuevo sistema». Por cierto, una iniciativa que en los centros educativos catalanes está implantada de forma mayoritaria.
El IES Mariana Pineda ha invertido más de 18.000 euros para instalar el sistema wifi, comprar las PDA y el programa informático que permite hacerlas operativas así como comunicar con los padres.
De momento, la mayoría de los docentes de este centro de educación secundaria han acogido de buen grado esta iniciativa aunque otros muestran su resistencia tras muchos años de enseñanza con los métodos más tradicionales. «Las primeras semanas haremos convivir los tradicionales partes de faltas con el nuevo sistema de PDA. Aunque el fin es ahorrarnos trabajo y ser más eficaces, por eso los partes pasarán a la historia en breve», ilustra Manuel Ruiz, un amante de las nuevas tecnologías que anuncia la implantación de un aula con ordenadores portátiles para uso de la comunidad escolar del centro. De momento, queda una cosa clara: las nuevas tecnologías le acaban de declarar la guerra a los alumnos más absentistas. www.ideal.es
http://www.iesmarianapineda.net/
http://www.iessantaaurelia.es/
_____
* FOTO ideal.es
"No se dan cuenta del valor del tiempo que pierden", dice la madre de un alumno
. De 20 días de demora en el aviso por el procedimiento habitual, se ha pasado a los pocos segundos
El jefe de estudios del IES Mariana Pineda con una PDA en un aula del centro | . El profesorado del IES Mariana Pineda dispone de PDA (Personal Digital Assistant), una agenda digital con acceso a una red
. Ha sido necesaria la compra de 54 PDA, además de la instalación del WIFI (conexión sin cables) y del resto de redes para tener conexión directa a Internet desde cualquier aula . El IES Santa Aurelia de Sevilla también tiene implantado el sistema |
La responsabilidad del profesorado en todo lo que concierne al escolar unido a las repetidas faltas de disciplina y de asistencia, ha llevado a dos institutos andaluces a adoptar una nueva medida de control: enviar un mensaje al móvil de los padres cuando su hijo haga novillos. Esta novedad se suma a otras medidas tradicionales, como los partes de faltas, gracias a los cuales se organiza un control de asistencia del que se informa a los padres mediante una carta.
El procedimiento habitual hace que los progenitores tengan conocimiento de la falta a clase de un joven unos 20 días después de haberse producido. Pero como los tiempos han cambiado, también lo ha hecho la ciencia y la tecnología. Hoy, en dos centros de Andalucía, de los 20 días de demora en el aviso, se ha pasado a los pocos segundos.
El Instituto de Educación Secundaria Mariana Pineda de Granada ha distribuido entre sus profesores las llamadas PDA (siglas en inglés de Asistente Personal Digital), unas agendas con acceso a una red, ya sea Internet, otra propia o ambas. Desde el pequeño aparato -un poco más grande que un teléfono móvil- el profesor tiene acceso al ordenador principal, en el que se guardan todos los datos referentes a los alumnos y al centro.
Además, es posible actualizar esta base de datos desde la misma PDA. Es decir, tanto si se produce una falta de asistencia, una incidencia disciplinaria o una calificación escrita u oral, de manera inmediata queda reflejada en la base de datos del centro, si bien de momento no se ha logrado que sea compatible con el Séneca, el programa que utiliza la Consejería de Educación.
"Vivimos en la época de la información. Los padres están en su derecho a saber lo que sucede en todo momento con sus hijos. Gracias a este sistema están informados al instante", explica Manuel Ruiz, director del Instituto y para quien los centros de secundaria se han convertido en "guarderías de adolescentes".
Para poner en marcha el sistema, el centro ha necesitado de una inversión que ronda los 18.000 euros. Ha sido necesaria la compra de 54 PDA, además de la instalación del WIFI (conexión sin cables) y del resto de redes para tener conexión directa a Internet desde cualquier aula. "No sólo sirve para mantener informados a los padres. El profesor de Historia del Arte, si está explicando Velázquez, puede acceder a la página web del Museo del Prado desde su PDA y proyectar Las Meninas para comentarlo con los alumnos", comenta entusiasmado Ruiz, que reconoce que "no todo el mundo está preparado para las innovaciones tecnológicas. Hay quien las ve con recelo porque no quiere esforzarse por aprender a usarlas. Sin embargo, cuando su beneficio se hace popular, todo cambia", señala.
Pese a que ya todo el profesorado dispone de una PDA, el Mariana Pineda no ha sido el primer centro en adoptar el sistema. Fue el IES Santa Aurelia de Sevilla quien introdujo las PDA en las aulas, si bien sólo se adquirió un número limitado de agendas para un grupo de profesores que se prestó voluntario.
Entre los alumnos existen opiniones diversas. Por lo general, los que no tienen por costumbre ausentarse lo ven como una medida acertada. Es el caso de Chaimane Chuha, para quien se trata de una buena medida, ya que "su intención no es más que mejorar la comunicación con los padres y hacerla más sencilla". Sin embargo, Elvira Álvarez lo considera un gasto que se podía haber invertido en otras cosas. "Van a tener que mandar muchos mensajes a los móviles; no se trata de ningún delito", sentencia.
Para Rocío, madre de un alumno del centro, la notificación de las faltas por este medio servirá "para saber dónde están nuestros hijos por las mañanas; no son pocos los padres que tienen que acompañar hasta la misma puerta del centro a sus hijos. Si el mío hace novillos, me gustaría saberlo al instante, incluso para ir a buscarle y llevarle de nuevo al centro. Ahora son jóvenes y no se dan cuenta, no son conscientes del valor del tiempo que pierden".
Quienes sí que son conscientes del valor del tiempo que se pierde son los profesores. Las PDA liberan a dos de ellos, por cada centro, de llevar el control de partes y avisar a los padres. De este modo, pueden dedicarse a otras actividades con fines educativos. De momento, cinco centros educativos de Granada ya se han interesado por este sistema informático. El tiempo dirá. elpais
El profesorado dispone de PDA o agendas electrónicas conectadas a internet y mientras pasan lista pueden mandar un aviso al móvil del padre para informar
JOSÉ R. VILLALBA/ 01/03/07 GRANADA
Los centros de educación secundaria se han convertido en guarderías para adolescentes. Las puertas de los institutos se cierran a cal y canto sobre las 8,30 horas de la mañana cuando el futuro de esta sociedad entra por la puerta del aula para recibir la primera clase del día. A partir de ese momento, el profesorado y la dirección del instituto son los únicos responsables de todo lo concerniente al escolar. Así pasa hasta las 14.30 horas cuando estos menores dan el carpetazo a la geometría euclidea, los comentarios de texto de Plotino o el análisis gramatical de oraciones. Los padres y madres del alumnado del instituto de enseñanza secundaria Mariana Pineda estarán informados al instante de todas las incidencias relativas a sus hijos mediante mensajes SMS a sus teléfonos móviles que llegarán desde las PDA o agendas electrónicas del profesorado de sus hijos.
Este instituto ha distribuido entre sus profesorado cincuenta PDA y ha instalado un sistema wifi para conectarse a internet sin cables. Estas agendas electrónicas con conexión a la red de redes tienen una ficha con cada alumno y sus historia académica. El profesor pasará lista en clase y sólo con detectar la falta del menor podrá mandar un mensaje SMS al móvil del padre comunicándole la ausencia del adolescente. «Hasta ahora veníamos tardando una media de quince a veinte días en trasladar al padre las faltas de su hijo, ahora lo podemos hacer en pocos segundos», comenta Manolo Ruiz, director del instituto. Un modelo importado del IES Santa Aurelia de Sevilla, al parecer, el único donde este sistema está en funcionamiento en Andalucía.
Esta iniciativa pionera en la provincia, según Ruiz, enterrará en el baúl de los recuerdos los partes de faltas que cada semana se introducían de forma manual en una base de datos para conocer el grado de absentismo de los escolares. Más tarde, se comunicaba mediante una carta a la familia las ausencias de su hijo en horario lectivo. «Queremos empezar el próximo trimestre a funcionar. Así tendremos más tiempo para dedicarlo al estudiante y nos ahorraremos mucho trabajo burocrático».
El director del instituto apunta la segunda gran ventaja de este nuevo sistema de información. Los docentes del centro pueden conectarse a internet mediante esta agenda electrónica y con la ayuda de una pantalla o 'cañón' proyectar en el aula imágenes o textos extraídos de internet. «Un profesor de arte o de inglés o de cualquier otra asignatura podrá recurrir a internet para recabar más recursos didácticos o simplemente como un medio de hacer más amena la clase».
La iniciativa del IES Mariana Pineda responde también a una demanda de los padres. «Hay madres que nos llaman a veces para saber si su hijo ha entrado al instituto después de dejarlo en la puerta del centro y otros nos piden explicaciones sobre las reiteradas ausencias del menor en horario de clase. Hoy más que nunca, la sociedad nos exige mucho con estos adolescentes y tratamos de dar una respuesta efectiva a las familias con la incorporación de este nuevo sistema». Por cierto, una iniciativa que en los centros educativos catalanes está implantada de forma mayoritaria.
El IES Mariana Pineda ha invertido más de 18.000 euros para instalar el sistema wifi, comprar las PDA y el programa informático que permite hacerlas operativas así como comunicar con los padres.
De momento, la mayoría de los docentes de este centro de educación secundaria han acogido de buen grado esta iniciativa aunque otros muestran su resistencia tras muchos años de enseñanza con los métodos más tradicionales. «Las primeras semanas haremos convivir los tradicionales partes de faltas con el nuevo sistema de PDA. Aunque el fin es ahorrarnos trabajo y ser más eficaces, por eso los partes pasarán a la historia en breve», ilustra Manuel Ruiz, un amante de las nuevas tecnologías que anuncia la implantación de un aula con ordenadores portátiles para uso de la comunidad escolar del centro. De momento, queda una cosa clara: las nuevas tecnologías le acaban de declarar la guerra a los alumnos más absentistas. www.ideal.es
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Tags: PDA, TIC, nuevas, tecnologías, SMS, aviso, absentismo
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