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Alumnos de Secundaria de Arrigorriaga y Etxebarri presentan propuestas al Pleno de sus ayuntamientos
PROGRAMA Agenda Escolar 21
La política de los adolescentes
Los mandatarios locales de ambas poblaciones se comprometieron a revisar las recomendaciones de los alumnos y reunirse de nuevo para dar fe de que ellos cumplen
MARÍA CORCUERA/ 20/MAY/07 ARRIGORRIAGA Vizcaya
En el ecuador de la campaña electoral, los mandatarios de las localidades de Arrigorriaga y Etxebarri han tenido estos días la oportunidad de tomar buena nota de algunas de las propuestas de sus vecinos más jóvenes. Los estudiantes de los institutos de ambos municipios han presentado hace unos días en sus ayuntamientos el trabajo que han realizado durante el curso dentro del programa Agenda Escolar 21. Esta iniciativa pretende «concienciar a los alumnos sobre la importancia del desarrollo sostenible y la gestión de residuos».
La primera jornada tuvo lugar en el salón de plenos de Arrigorriaga con la asistencia de una veintena de alumnos, profesores y algunos padres, que sustituyeron por un día a los concejales. Explicaron sus compromisos y trasladaron algunas propuestas al equipo de gobierno. «Más zonas verdes, contenedores diferenciados, la limpieza de la ribera del río...». Fueron algunas de las reclamaciones que hicieron llegar al alcalde de la localidad, Alberto Ruiz de Azúa.
«Esta iniciativa tiene mucho trabajo detrás. Coordinar a los alumnos, crear un comité ambiental y las reuniones con los profesores para que incluyan este tipo de contenidos en las asignaturas ha necesitado mucho tiempo y dedicación pero ha merecido la pena. A los chavales se les ve cada vez más concienciados», explicaban Agurtzane Goyenaga e Isabel Fernández, coordinadoras de este proyecto en Arrigorriaga.
Un molino
En Etxebarri la sesión se desarrolló unos días después. Arropados por sus compañeros y profesores, una decena de alumnos ocupó los sillones del pleno para dar cuenta sobre la política medioambiental en la localidad. Y fueron capaces de plantear propuestas muy novedosas y, a priori, atractivas, que para sí quisieran los responsables de muchos partidos. Entre estas originales iniciativas, los adolescentes sugirieron poner nuevamente en marcha el viejo molino de viento del río y otras muy prácticas, como la instalación de placas solares en farolas y edificios municipales.
«El resultado ha sido muy positivo, esperamos poder continuar el curso que viene e implicar más a las familias», señaló Maite Martí, coordinadora del proyecto en el instituto de San Antonio de Etxebarri. Tras esta toma de contacto, los mandatarios locales de ambas poblaciones se comprometieron a revisar las recomendaciones de los alumnos y reunirse de nuevo para dar fe de que ellos cumplen. Incluso las promesas electorales. eCD
ARRIGORRIAGA. Los estudiantes ocuparon los asientos reservados a los concejales. / MITXEL ATRIO
AGENDA ESCOLAR 21
Nervión-Ibaizábal >>http://www.ut21.org/agendaescolar21.html >>PDF 1.6 Mb
Bilbao >>http://www.agenda21bilbao.net/escolar/actividades.htm
La Agenda 21: un proceso participativo para el cambio. .
Agenda 21 es el Plan de Acción que los estados deberían llevar a cabo para transformar el modelo de desarrollo actual, basado en una explotación de los recursos naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso desigual a sus beneficios, en un nuevo modelo de desarrollo que satisfaga las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras.
Agenda 21 es una expresión acuñada en la Cumbre de la Tierra (Río, 1992) para referirse al Plan de Acción que los estados deberían llevar a cabo para transformar el modelo de desarrollo actual, basado en una explotación de los recursos naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso desigual a sus beneficios, en un nuevo modelo de desarrollo que satisfaga las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Es lo que se ha denominado desarrollo sostenible, es decir, duradero en el tiempo, eficiente y racional en el uso de los recursos y equitativo en los beneficios.
En el documento final de las Naciones Unidas de hace diez años, se dedicaba un capítulo -el 28- al papel de las ciudades en este ambicioso deseo de cambio. Se reconocía tanto la responsabilidad de las ciudades como su capacidad de transformación. Como se ha dicho en alguna ocasión, pocas veces unas breves líneas de una declaración formal han suscitado una reacción tan entusiasta. Hoy, más de 5.000 ciudades de todo el mundo están elaborando sus Agendas Locales 21, a través de mecanismos de participación de la comunidad local, a fin de establecer objetivos compartidos para contribuir localmente al desarrollo sostenible de la sociedad planetaria. Las Agendas 21 Locales son una buena concreción de la vieja máxima ecologista "pensar globalmente y actuar localmente". Cfr. www.bcn.es/agenda21/
La política de los adolescentes
Los mandatarios locales de ambas poblaciones se comprometieron a revisar las recomendaciones de los alumnos y reunirse de nuevo para dar fe de que ellos cumplen
MARÍA CORCUERA/ 20/MAY/07 ARRIGORRIAGA Vizcaya
En el ecuador de la campaña electoral, los mandatarios de las localidades de Arrigorriaga y Etxebarri han tenido estos días la oportunidad de tomar buena nota de algunas de las propuestas de sus vecinos más jóvenes. Los estudiantes de los institutos de ambos municipios han presentado hace unos días en sus ayuntamientos el trabajo que han realizado durante el curso dentro del programa Agenda Escolar 21. Esta iniciativa pretende «concienciar a los alumnos sobre la importancia del desarrollo sostenible y la gestión de residuos».
La primera jornada tuvo lugar en el salón de plenos de Arrigorriaga con la asistencia de una veintena de alumnos, profesores y algunos padres, que sustituyeron por un día a los concejales. Explicaron sus compromisos y trasladaron algunas propuestas al equipo de gobierno. «Más zonas verdes, contenedores diferenciados, la limpieza de la ribera del río...». Fueron algunas de las reclamaciones que hicieron llegar al alcalde de la localidad, Alberto Ruiz de Azúa.
«Esta iniciativa tiene mucho trabajo detrás. Coordinar a los alumnos, crear un comité ambiental y las reuniones con los profesores para que incluyan este tipo de contenidos en las asignaturas ha necesitado mucho tiempo y dedicación pero ha merecido la pena. A los chavales se les ve cada vez más concienciados», explicaban Agurtzane Goyenaga e Isabel Fernández, coordinadoras de este proyecto en Arrigorriaga.
Un molino
En Etxebarri la sesión se desarrolló unos días después. Arropados por sus compañeros y profesores, una decena de alumnos ocupó los sillones del pleno para dar cuenta sobre la política medioambiental en la localidad. Y fueron capaces de plantear propuestas muy novedosas y, a priori, atractivas, que para sí quisieran los responsables de muchos partidos. Entre estas originales iniciativas, los adolescentes sugirieron poner nuevamente en marcha el viejo molino de viento del río y otras muy prácticas, como la instalación de placas solares en farolas y edificios municipales.
«El resultado ha sido muy positivo, esperamos poder continuar el curso que viene e implicar más a las familias», señaló Maite Martí, coordinadora del proyecto en el instituto de San Antonio de Etxebarri. Tras esta toma de contacto, los mandatarios locales de ambas poblaciones se comprometieron a revisar las recomendaciones de los alumnos y reunirse de nuevo para dar fe de que ellos cumplen. Incluso las promesas electorales. eCD
ARRIGORRIAGA. Los estudiantes ocuparon los asientos reservados a los concejales. / MITXEL ATRIO
AGENDA ESCOLAR 21
Nervión-Ibaizábal >>http://www.ut21.org/agendaescolar21.html >>PDF 1.6 Mb
Bilbao >>http://www.agenda21bilbao.net/escolar/actividades.htm
La Agenda 21: un proceso participativo para el cambio. .
Agenda 21 es el Plan de Acción que los estados deberían llevar a cabo para transformar el modelo de desarrollo actual, basado en una explotación de los recursos naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso desigual a sus beneficios, en un nuevo modelo de desarrollo que satisfaga las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras.
Agenda 21 es una expresión acuñada en la Cumbre de la Tierra (Río, 1992) para referirse al Plan de Acción que los estados deberían llevar a cabo para transformar el modelo de desarrollo actual, basado en una explotación de los recursos naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso desigual a sus beneficios, en un nuevo modelo de desarrollo que satisfaga las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Es lo que se ha denominado desarrollo sostenible, es decir, duradero en el tiempo, eficiente y racional en el uso de los recursos y equitativo en los beneficios.
En el documento final de las Naciones Unidas de hace diez años, se dedicaba un capítulo -el 28- al papel de las ciudades en este ambicioso deseo de cambio. Se reconocía tanto la responsabilidad de las ciudades como su capacidad de transformación. Como se ha dicho en alguna ocasión, pocas veces unas breves líneas de una declaración formal han suscitado una reacción tan entusiasta. Hoy, más de 5.000 ciudades de todo el mundo están elaborando sus Agendas Locales 21, a través de mecanismos de participación de la comunidad local, a fin de establecer objetivos compartidos para contribuir localmente al desarrollo sostenible de la sociedad planetaria. Las Agendas 21 Locales son una buena concreción de la vieja máxima ecologista "pensar globalmente y actuar localmente". Cfr. www.bcn.es/agenda21/
Tags: propuestas, agenda 21, medioambientales, pleno, ayuntamiento, Arrigorriaga, Etxebarri
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