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El Consejo Escolar del Estado aprobó este jueves el Informe anual sobre el sistema educativo correspondiente al curso académico 2005-2006
. Dada la importancia del estatuto docente para el funcionamiento del sistema educativo, el Consejo Escolar “no puede dejarlo a un lado" y aprueba el documento suscrito por los sindicatos
Madrid, 28 jun. COLPISA.
El pleno del Consejo Escolar del Estado ha aprobado con 36 votos favorables, 1 negativo y 2 abstenciones una propuesta de los representantes de los sindicatos ANPE, CCOO, CSIF, UGT y STES en la que se hace un llamamiento al Ministerio de Educación a recuperar el consenso alcanzado en la mesa sectorial del pasado 18 de abril en torno al borrador del estatuto docente.
En la propuesta se insta a lograr una norma consensuada que establezca el perfil básico de la profesión docente, acorde con las nuevas realidades sociales, adaptando el marco legal de los funcionarios y funcionarias docentes a las nuevas realidades políticas y administrativas de nuestro Estado, derivadas de la Constitución de 1978 y del estatuto básico del empleado público y su posterior desarrollo”.
Además se pide al Consejo Escolar, en tanto que máximo órgano de participación de los sectores afectados en la programación general de la enseñanza, a que haga un último esfuerzo que conduzca al acuerdo para seguir la tramitación del estatuto docente.
Bloqueo
El documento suscrito por los sindicatos señala que la petición que han elevado al consejo se fundamenta en las dificultades surgidas por parte del Ministerio de Educación tras la reunión de la mesa sectorial el pasado 18 de abril para concretar su propuesta en un texto articulado, creando una situación de conflicto que puede afectar al normal desarrollo de la actividad docente para el próximo curso.
Añaden que, dada la importancia de este asunto para el funcionamiento del sistema educativo, el Consejo Escolar “no puede dejarlo a un lado, ni permanecer en silencio ante la situación de bloqueo en que se encuentra la negociación del estatuto”. “Si en la reciente historia democrática de nuestro país hay alguna norma deseada, negociada, incluso acordada, pero finalmente fallida esa es sin duda el estatuto docente”, argumentan. Los frustrados procesos de negociación de esta norma de mediados de los años 80 y finales de los 90 han contribuido a incrementar el interés de los trabajadores de la enseñanza pública por el mismo.
El estatuto docente sería el colofón de una serie de reformas emprendidas por el actual Gobierno, completando, en concreto la Ley Orgánica de Educación (LOE) y el estatuto básico del empleado público. colpisa
El Pleno se manifestó a favor de aumentar la oferta en el primer ciclo de Infantil, al tratarse de una etapa "fundamental" para la igualdad de oportunidades "real" y ser un momento en el que el alumno se encauza en una serie de hábitos e implica en la vida del centro. De Primaria, la comunidad educativa ve relevante "extremar el esfuerzo" en la adquisición de las competencias básicas y prevenir el fracaso desde los primeros cursos.
Para Educación Secundaria Obligatoria (ESO), el Consejo Escolar del Estado propone disminuir las ratios de alumnos por aula y aumentar los desdobles de grupos, profesorado, pasarelas y programas de cualificación profesional inicial con el fin de lograr que el cien por cien de los alumnos obtenga la titulación, destacó Maestro. También señaló el "consenso" de realizar un "esfuerzo grandísimo" en incrementar la tasa de escolarización en Formación Profesional de grado medio. ep
Se reclama en este informe, al que se han presentado 432 enmiendas por parte de los distintos miembros de la comunidad educativa que deberán debatirse en el Pleno, que las administraciones educativas promuevan "todas aquellas medidas" que permitan la "total escolarización" del alumnado inmigrantes "de forma equilibrada entre los centros públicos y los concertados".
Así, demanda revisar la dotación económica de los territorios de forma proporcional al alumnado inmigrante que reciben de manera que los centros educativos cuenten con los medios humanos y materiales necesarios, recoge el texto redactado por la Comisión Permanente. "El constante aumento del número de alumnos procedentes de otros países requiere una atención específica a este colectivo que se incorpora tardíamente al sistema educativo", dice.
A fin de garantizar que todos los centros sostenidos con fondos públicos asuman su "responsabilidad social" en la escolarización del alumnado con problemas o riesgos de abandono escolar, con una presencia "equilibrada" en centros públicos y concertados, el Consejo Escolar del Estado ve "imprescindible" la creación de comisiones de escolarización en la que participen las corporaciones locales.
A ello, el órgano que preside Carmen Maestro añade en su escrito la necesidad de una reformulación de los objetivos estratégicos de la Educación desde una perspectiva intercultural donde la diversidad no se entienda como fuente de conflictos, sino como una forma de enriquecimiento cultural en la que todos los centros sostenidos con fondos públicos deben participar.
En el curso de análisis del Consejo Escolar del Estado, el incremento de alumnos de otros países se situó en el 15,1 por ciento respecto al curso inmediato anterior. Así, el alumnado extranjero en el sistema educativo en los diez últimos cursos académicos ha pasado de 63.044 matrículas en el curso 1995/1996 a 530.250 en el curso 2005/2006.
De momento, el informe sobre el curso escolar no aborda cuestiones "polémicas" como la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos o la nueva regulación del Bachillerato con sus cambios en la promoción de materias que establece la Ley Orgánica de Educación (LOE), según informaron a Europa Press fuentes de este órgano consultivo. Únicamente hace alusión a su existencia y regulación mediante una exposición de la tramitación parlamentaria de la reforma y sus novedades. ep
Consejo Escolar reclama Estatuto Docente regule derechos y deberes profesores
El pleno del Consejo Escolar del Estado se pronunció hoy a favor de que un Estatuto Docente regule el conjunto de derechos y de deberes de los trabajadores de la enseñanza pública, y de que éste sea negociado y consensuado con los sindicatos representativos del profesorado.
MADRID 27/JUN/07
Este órgano consultivo de la administración se reunió este jueves en Madrid para debatir el 'Informe sobre el estado y situación del sistema educativo en el curso 2005-2006', al que se han presentado cerca de cuatrocientas 'enmiendas'.
Entre éstas destaca una, que ya ha sido votada y aprobada, de los sindicatos de profesores CCOO, ANPE, CSIF, UGT y STES relacionada con Estatuto del Docente que estas organizaciones reclaman al Ministerio desde hace varios meses.
La resolución de los sindicatos aprobada en el Consejo Escolar del Estado incide en que ese Estatuto defina los perfiles profesionales adecuados para el servicio público educativo y establezca las obligaciones que se contraen con él.
Los cinco sindicatos de profesores han recordado en el texto que han llevado al Consejo Escolar que la Constitución de 1978 estableció que las condiciones de trabajo de los funcionarios públicos debería articularse a través de un estatuto propio con rango de ley, y denuncian que ese texto todavía no existe.
Las organizaciones sindicales dieron la pasada semana por rotas las negociaciones sobre el Estatuto con el subsecretario del Ministerio de Educación y Ciencia, Fernando Gurrea, y pidieron la intervención de la ministra Mercedes Cabrera.
La titular de Educación ha avanzado que se reunirá con los representantes sindicales para avanzar en la negociación del Estatuto Docente.
Terra Actualidad - EFE
. Dada la importancia del estatuto docente para el funcionamiento del sistema educativo, el Consejo Escolar “no puede dejarlo a un lado" y aprueba el documento suscrito por los sindicatos
Madrid, 28 jun. COLPISA.
El pleno del Consejo Escolar del Estado ha aprobado con 36 votos favorables, 1 negativo y 2 abstenciones una propuesta de los representantes de los sindicatos ANPE, CCOO, CSIF, UGT y STES en la que se hace un llamamiento al Ministerio de Educación a recuperar el consenso alcanzado en la mesa sectorial del pasado 18 de abril en torno al borrador del estatuto docente.
En la propuesta se insta a lograr una norma consensuada que establezca el perfil básico de la profesión docente, acorde con las nuevas realidades sociales, adaptando el marco legal de los funcionarios y funcionarias docentes a las nuevas realidades políticas y administrativas de nuestro Estado, derivadas de la Constitución de 1978 y del estatuto básico del empleado público y su posterior desarrollo”.
Además se pide al Consejo Escolar, en tanto que máximo órgano de participación de los sectores afectados en la programación general de la enseñanza, a que haga un último esfuerzo que conduzca al acuerdo para seguir la tramitación del estatuto docente.
Bloqueo
El documento suscrito por los sindicatos señala que la petición que han elevado al consejo se fundamenta en las dificultades surgidas por parte del Ministerio de Educación tras la reunión de la mesa sectorial el pasado 18 de abril para concretar su propuesta en un texto articulado, creando una situación de conflicto que puede afectar al normal desarrollo de la actividad docente para el próximo curso.
Añaden que, dada la importancia de este asunto para el funcionamiento del sistema educativo, el Consejo Escolar “no puede dejarlo a un lado, ni permanecer en silencio ante la situación de bloqueo en que se encuentra la negociación del estatuto”. “Si en la reciente historia democrática de nuestro país hay alguna norma deseada, negociada, incluso acordada, pero finalmente fallida esa es sin duda el estatuto docente”, argumentan. Los frustrados procesos de negociación de esta norma de mediados de los años 80 y finales de los 90 han contribuido a incrementar el interés de los trabajadores de la enseñanza pública por el mismo.
El estatuto docente sería el colofón de una serie de reformas emprendidas por el actual Gobierno, completando, en concreto la Ley Orgánica de Educación (LOE) y el estatuto básico del empleado público. colpisa
Para Educación Secundaria Obligatoria (ESO), el Consejo Escolar del Estado propone disminuir las ratios de alumnos por aula y aumentar los desdobles de grupos, profesorado, pasarelas y programas de cualificación profesional inicial con el fin de lograr que el cien por cien de los alumnos obtenga la titulación, destacó Maestro. También señaló el "consenso" de realizar un "esfuerzo grandísimo" en incrementar la tasa de escolarización en Formación Profesional de grado medio. ep
Así, demanda revisar la dotación económica de los territorios de forma proporcional al alumnado inmigrante que reciben de manera que los centros educativos cuenten con los medios humanos y materiales necesarios, recoge el texto redactado por la Comisión Permanente. "El constante aumento del número de alumnos procedentes de otros países requiere una atención específica a este colectivo que se incorpora tardíamente al sistema educativo", dice.
A fin de garantizar que todos los centros sostenidos con fondos públicos asuman su "responsabilidad social" en la escolarización del alumnado con problemas o riesgos de abandono escolar, con una presencia "equilibrada" en centros públicos y concertados, el Consejo Escolar del Estado ve "imprescindible" la creación de comisiones de escolarización en la que participen las corporaciones locales.
A ello, el órgano que preside Carmen Maestro añade en su escrito la necesidad de una reformulación de los objetivos estratégicos de la Educación desde una perspectiva intercultural donde la diversidad no se entienda como fuente de conflictos, sino como una forma de enriquecimiento cultural en la que todos los centros sostenidos con fondos públicos deben participar.
En el curso de análisis del Consejo Escolar del Estado, el incremento de alumnos de otros países se situó en el 15,1 por ciento respecto al curso inmediato anterior. Así, el alumnado extranjero en el sistema educativo en los diez últimos cursos académicos ha pasado de 63.044 matrículas en el curso 1995/1996 a 530.250 en el curso 2005/2006.
De momento, el informe sobre el curso escolar no aborda cuestiones "polémicas" como la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos o la nueva regulación del Bachillerato con sus cambios en la promoción de materias que establece la Ley Orgánica de Educación (LOE), según informaron a Europa Press fuentes de este órgano consultivo. Únicamente hace alusión a su existencia y regulación mediante una exposición de la tramitación parlamentaria de la reforma y sus novedades. ep
El pleno del Consejo Escolar del Estado se pronunció hoy a favor de que un Estatuto Docente regule el conjunto de derechos y de deberes de los trabajadores de la enseñanza pública, y de que éste sea negociado y consensuado con los sindicatos representativos del profesorado.
MADRID 27/JUN/07
Este órgano consultivo de la administración se reunió este jueves en Madrid para debatir el 'Informe sobre el estado y situación del sistema educativo en el curso 2005-2006', al que se han presentado cerca de cuatrocientas 'enmiendas'.
Entre éstas destaca una, que ya ha sido votada y aprobada, de los sindicatos de profesores CCOO, ANPE, CSIF, UGT y STES relacionada con Estatuto del Docente que estas organizaciones reclaman al Ministerio desde hace varios meses.
La resolución de los sindicatos aprobada en el Consejo Escolar del Estado incide en que ese Estatuto defina los perfiles profesionales adecuados para el servicio público educativo y establezca las obligaciones que se contraen con él.
Los cinco sindicatos de profesores han recordado en el texto que han llevado al Consejo Escolar que la Constitución de 1978 estableció que las condiciones de trabajo de los funcionarios públicos debería articularse a través de un estatuto propio con rango de ley, y denuncian que ese texto todavía no existe.
Las organizaciones sindicales dieron la pasada semana por rotas las negociaciones sobre el Estatuto con el subsecretario del Ministerio de Educación y Ciencia, Fernando Gurrea, y pidieron la intervención de la ministra Mercedes Cabrera.
La titular de Educación ha avanzado que se reunirá con los representantes sindicales para avanzar en la negociación del Estatuto Docente.
Terra Actualidad - EFE
Tags: Consejo, escolar, propuesta, sindicatos, estatuto, docente, informe
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