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El Premio a la Acción Magistral 2007 ha sido concedido por el Jurado al Proyecto “El Bosque Encantado” del C.P. Antonio Muñoz y Gómez de Casar de Periedo (Cantabria).
El Jurado ha concedido tres menciones especiales a:
“La hora Solidaria” del CEIP Los Llanos de Santa Lucía de Tirajana (Gran Canaria)
“¡Qué bien sentirse bien!” del C.P. Pedro Penzol de Puerto de Vega (Asturias)
“De la escuela rural a las escuelas del mundo” del CRA Pimafad de Almoguera (Guadalajara)
MADRID 01 OCT 2007
Este lunes, en el Palacio de la Zarzuela, SM la Reina ha hecho entrega del Premio a la Acción Magistral 2007 convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y BBVA. SM la Reina ha estado acompañada por la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera; el presidente de BBVA, Francisco González; y el presidente de la FAD, José Ángel Sánchez Asiaín.
También estuvieron representantes de las Consejerías de Educación de las 17 Comunidades Autónomas y las Ciudades Autónomas que han colaborado en el Premio a la Acción Magistral.
El proyecto “El bosque encantado” -presentado por el colegio Antonio Muñoz y Gómez de Casar de Periedo (Cantabria)- ha sido seleccionado como proyecto escolar ganador del Premio a la Acción Magistral 2007. El Premio está dotado con 9.000€ para los profesores autores del proyecto y otros 9.000€ para el centro educativo en que se desarrolla la experiencia premiada. Dichos importes son aportados por BBVA.
SM la Reina ha entregado la Placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X El Sabio al C.P. Antonio Muñoz y Gómez, ganador del Premio a la Acción Magistral 2007, concedida por el Ministerio de Educación y Ciencia.
En su intervención, la Ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, ha calificado la educación como “uno de los pilares en los que se asienta nuestro progreso” y ha resaltado el importantísimo papel que los profesores, “punto de referencia en la biografía de cada uno de nosotros”, desempeñan en la sociedad al “transmitir el conocimiento y ayudar al alumno a utilizar los elementos para la vida”.
En el acto de entrega, Francisco González, presidente de BBVA, ha afirmado que “para BBVA la educación es un compromiso que forma parte de lo que llamamos Acción Social o apoyo a la comunidad, y que se desarrolla a través de múltiples actividades sin ánimo de lucro, dirigidas a satisfacer necesidades sociales básicas, a las que en 2006 destinamos 56,4 millones de euros”. Ha añadido que este Premio a la Acción Magistral, enlaza con el “programa de Becas BBVA de Integración, con el que apoyamos directamente a más de 16.000 niños y niñas de colectivos desfavorecidos de todos los países en los que el Grupo BBVA está presente”.
Por su parte el presidente de la FAD, José Ángel Sánchez Asiaín, ha asegurado que “la gente piensa que la educación está en crisis por el divorcio entre la escuela, familia y sociedad”. Además, José Ángel Asiaín ha agregado que a menudo se culpa a los maestros de esta crisis pero “educar es algo que nos compromete a todos y no se puede hacer en soledad”, por lo que “es necesario un pacto social para hacer efectivo ese compromiso”. Asimismo, ha asegurado que “desde luego la FAD está dispuesta a promover y a asumir la parte que le corresponde, empezando por reconocer la gran tarea de esos maestros que muchas veces se enfrentan a ella en un clima de hostilidad”.
Durante el acto, el político y jurista Gregorio Pérez Barba ha realizado una reflexión sobre el papel de los maestros asegurando que “ellos son la columna vertebral de la socialización y de la endoculturización de niñas y niños, que deben aprender con sus familias su moralidad privada, a la que, por supuesto, también contribuye el clima social y cultural que les rodee”.
PREMIO A LA ACCIÓN MAGISTRAL 2007:
Al Premio se han presentado 192 proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2006-2007 un proyecto o experiencia educativa en Educación Infantil y/o Primaria dentro del ámbito del desarrollo de la personalidad de los alumnos.
El Premio tiene como objetivo primordial premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la transmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia o la igualdad o prevengan comportamientos de riesgo social (problemas de consumo de drogas, violencia en sus diferentes ámbitos, racismo y xenofobia, etc.).
El Premio a la Acción Magistral 2007 ha sido concedido por el Jurado al Proyecto “El Bosque Encantado” del C.P. Antonio Muñoz y Gómez de Casar de Periedo (Cantabria).
El proyecto “El bosque encantado” se ha configurado alrededor de la fantasía de un bosque encantado, situado cerca del colegio, en el que viven diferentes personajes fantásticos que día a día transmiten valores y ayudan al crecimiento personal de los alumnos acercándolos al mundo de la lectura y la escritura desde un entorno lúdico y agradable.
Todos estos personajes también les ayudan a conocer el entorno natural para comprenderlo, respetarlo y saber a actuar sobre él de una manera sana y respetuosa. Algunos de los personajes habitantes del bosque y actividades que se han realizado son:
• El “dragón bebé Filiberto” (que desconoce cuales son las normas de convivencia y comportamiento de un colegio): los alumnos han construido un libro gigante (tamaño de un dragón bebé) con todas las cosas que no sabe. Se ha aprendido a tener paciencia con los que no saben, y a la vez se ha aprendido a escuchar y enseñar entre todos.
• La “Anjana Ana”, otro personaje, ha traído fantásticos cuentos para leer en casa con la familia con el objetivo de fomentar el agrado por la lectura y la relación con las familias.
• A través de diferentes animales personificados se han trabajado conceptos naturales de forma didáctica y dinámica.
Los padres y madres del alumnado también han participado en el proyecto, colaborando en la organización del Carnaval del Bosque Encantado, actividades de concienciación medioambiental, salidas didácticas, etc.
El colegio Antonio Muñoz y Gómez de Casar de Periedo (Cantabria) es una pequeña escuela rural. El centro cuenta en Educación Infantil con un aula de dos años, un aula de tres años y otro aula de cuatro y cinco años, además de un aula de Educación Primaria (Primero / Segundo). En total, el alumnado está compuesto por 50 niños y niñas.
Asimismo, el Jurado ha concedido tres menciones especiales:
“La hora Solidaria” del CEIP Los Llanos de Santa Lucía de Tirajana (Gran Canaria): Este proyecto se basa, en líneas generales, en que cada padre o madre done una hora de su tiempo a los niños y niñas del centro. Esa hora se dedica a la realización de un taller que dependerá de la preparación y/o aficiones del padre o madre que desee ser “monitor/a solidario/a”. Por otra parte, también están implicada una treintena de profesores que colaboran conjuntamente con los padres para ofrecer al alumnado la posibilidad de acceder a clases extraescolares muy diversas a las que, de otro modo, no podrían acceder.
“¡Qué bien sentirse bien!” del C.P. Pedro Penzol de Puerto de Vega (Asturias): tiene como objetivo fundamental el fomento de hábitos y actitudes saludables como fuente de bienestar. El consumo responsable y el medio ambiente son los puntos de partida del trabajo diario y el motor de las actividades generales del centro, que está incluido en el Proyecto Curricular del Centro y en la Programación General Anual. Desde hace ya varios cursos el centro ha trabajado con el objetivo de desarrollar actividades, experiencias, favorecer hábitos, actitudes y compromisos que ayuden a conseguir el bienestar físico, social y medioambiental en las personas que componen la comunidad educativa y en el entorno del centro escolar.
“De la escuela rural a las escuelas del mundo” del CRA Pimafad de Almoguera (Guadalajara): Es una iniciativa que trabaja los valores interculturales, fomentando la convivencia y el respeto, acercando a los treinta y cinco alumnos de una escuela rural de Guadalajara a la vida y costumbres de otros niños de su misma edad de todo el mundo. Para la elaboración de este proyecto se ha tenido en cuenta que los países representados son los países de origen de muchos de sus compañeros. www.santanderciudadviva.com - MCR
Candidaturas con Reconocimiento
Proyecto: Compartir es ganar: alumnado sordo y oyente comparten lenguas y culturas. [ver]
Centro educativo: CEEEC Apoyo a la Integración de Sordos "Rosa Relaño" (Almería, Andalucía) premio.fad.es
Proyectos finalistas en el ámbito estatal
Proyectos finalistas en el ámbito autonómico
El Jurado ha concedido tres menciones especiales a:
MADRID 01 OCT 2007
Este lunes, en el Palacio de la Zarzuela, SM la Reina ha hecho entrega del Premio a la Acción Magistral 2007 convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y BBVA. SM la Reina ha estado acompañada por la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera; el presidente de BBVA, Francisco González; y el presidente de la FAD, José Ángel Sánchez Asiaín.
También estuvieron representantes de las Consejerías de Educación de las 17 Comunidades Autónomas y las Ciudades Autónomas que han colaborado en el Premio a la Acción Magistral.
El proyecto “El bosque encantado” -presentado por el colegio Antonio Muñoz y Gómez de Casar de Periedo (Cantabria)- ha sido seleccionado como proyecto escolar ganador del Premio a la Acción Magistral 2007. El Premio está dotado con 9.000€ para los profesores autores del proyecto y otros 9.000€ para el centro educativo en que se desarrolla la experiencia premiada. Dichos importes son aportados por BBVA.
SM la Reina ha entregado la Placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X El Sabio al C.P. Antonio Muñoz y Gómez, ganador del Premio a la Acción Magistral 2007, concedida por el Ministerio de Educación y Ciencia.
En su intervención, la Ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, ha calificado la educación como “uno de los pilares en los que se asienta nuestro progreso” y ha resaltado el importantísimo papel que los profesores, “punto de referencia en la biografía de cada uno de nosotros”, desempeñan en la sociedad al “transmitir el conocimiento y ayudar al alumno a utilizar los elementos para la vida”.
En el acto de entrega, Francisco González, presidente de BBVA, ha afirmado que “para BBVA la educación es un compromiso que forma parte de lo que llamamos Acción Social o apoyo a la comunidad, y que se desarrolla a través de múltiples actividades sin ánimo de lucro, dirigidas a satisfacer necesidades sociales básicas, a las que en 2006 destinamos 56,4 millones de euros”. Ha añadido que este Premio a la Acción Magistral, enlaza con el “programa de Becas BBVA de Integración, con el que apoyamos directamente a más de 16.000 niños y niñas de colectivos desfavorecidos de todos los países en los que el Grupo BBVA está presente”.
Por su parte el presidente de la FAD, José Ángel Sánchez Asiaín, ha asegurado que “la gente piensa que la educación está en crisis por el divorcio entre la escuela, familia y sociedad”. Además, José Ángel Asiaín ha agregado que a menudo se culpa a los maestros de esta crisis pero “educar es algo que nos compromete a todos y no se puede hacer en soledad”, por lo que “es necesario un pacto social para hacer efectivo ese compromiso”. Asimismo, ha asegurado que “desde luego la FAD está dispuesta a promover y a asumir la parte que le corresponde, empezando por reconocer la gran tarea de esos maestros que muchas veces se enfrentan a ella en un clima de hostilidad”.
Durante el acto, el político y jurista Gregorio Pérez Barba ha realizado una reflexión sobre el papel de los maestros asegurando que “ellos son la columna vertebral de la socialización y de la endoculturización de niñas y niños, que deben aprender con sus familias su moralidad privada, a la que, por supuesto, también contribuye el clima social y cultural que les rodee”.
PREMIO A LA ACCIÓN MAGISTRAL 2007:
Al Premio se han presentado 192 proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2006-2007 un proyecto o experiencia educativa en Educación Infantil y/o Primaria dentro del ámbito del desarrollo de la personalidad de los alumnos.
El Premio tiene como objetivo primordial premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la transmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia o la igualdad o prevengan comportamientos de riesgo social (problemas de consumo de drogas, violencia en sus diferentes ámbitos, racismo y xenofobia, etc.).
El Premio a la Acción Magistral 2007 ha sido concedido por el Jurado al Proyecto “El Bosque Encantado” del C.P. Antonio Muñoz y Gómez de Casar de Periedo (Cantabria).
El proyecto “El bosque encantado” se ha configurado alrededor de la fantasía de un bosque encantado, situado cerca del colegio, en el que viven diferentes personajes fantásticos que día a día transmiten valores y ayudan al crecimiento personal de los alumnos acercándolos al mundo de la lectura y la escritura desde un entorno lúdico y agradable.
Todos estos personajes también les ayudan a conocer el entorno natural para comprenderlo, respetarlo y saber a actuar sobre él de una manera sana y respetuosa. Algunos de los personajes habitantes del bosque y actividades que se han realizado son:
• El “dragón bebé Filiberto” (que desconoce cuales son las normas de convivencia y comportamiento de un colegio): los alumnos han construido un libro gigante (tamaño de un dragón bebé) con todas las cosas que no sabe. Se ha aprendido a tener paciencia con los que no saben, y a la vez se ha aprendido a escuchar y enseñar entre todos.
• La “Anjana Ana”, otro personaje, ha traído fantásticos cuentos para leer en casa con la familia con el objetivo de fomentar el agrado por la lectura y la relación con las familias.
• A través de diferentes animales personificados se han trabajado conceptos naturales de forma didáctica y dinámica.
Los padres y madres del alumnado también han participado en el proyecto, colaborando en la organización del Carnaval del Bosque Encantado, actividades de concienciación medioambiental, salidas didácticas, etc.
El colegio Antonio Muñoz y Gómez de Casar de Periedo (Cantabria) es una pequeña escuela rural. El centro cuenta en Educación Infantil con un aula de dos años, un aula de tres años y otro aula de cuatro y cinco años, además de un aula de Educación Primaria (Primero / Segundo). En total, el alumnado está compuesto por 50 niños y niñas.
Asimismo, el Jurado ha concedido tres menciones especiales:
“La hora Solidaria” del CEIP Los Llanos de Santa Lucía de Tirajana (Gran Canaria): Este proyecto se basa, en líneas generales, en que cada padre o madre done una hora de su tiempo a los niños y niñas del centro. Esa hora se dedica a la realización de un taller que dependerá de la preparación y/o aficiones del padre o madre que desee ser “monitor/a solidario/a”. Por otra parte, también están implicada una treintena de profesores que colaboran conjuntamente con los padres para ofrecer al alumnado la posibilidad de acceder a clases extraescolares muy diversas a las que, de otro modo, no podrían acceder.
“¡Qué bien sentirse bien!” del C.P. Pedro Penzol de Puerto de Vega (Asturias): tiene como objetivo fundamental el fomento de hábitos y actitudes saludables como fuente de bienestar. El consumo responsable y el medio ambiente son los puntos de partida del trabajo diario y el motor de las actividades generales del centro, que está incluido en el Proyecto Curricular del Centro y en la Programación General Anual. Desde hace ya varios cursos el centro ha trabajado con el objetivo de desarrollar actividades, experiencias, favorecer hábitos, actitudes y compromisos que ayuden a conseguir el bienestar físico, social y medioambiental en las personas que componen la comunidad educativa y en el entorno del centro escolar.
“De la escuela rural a las escuelas del mundo” del CRA Pimafad de Almoguera (Guadalajara): Es una iniciativa que trabaja los valores interculturales, fomentando la convivencia y el respeto, acercando a los treinta y cinco alumnos de una escuela rural de Guadalajara a la vida y costumbres de otros niños de su misma edad de todo el mundo. Para la elaboración de este proyecto se ha tenido en cuenta que los países representados son los países de origen de muchos de sus compañeros. www.santanderciudadviva.com - MCR
Candidaturas con Reconocimiento
Proyecto: Compartir es ganar: alumnado sordo y oyente comparten lenguas y culturas. [ver]
Centro educativo: CEEEC Apoyo a la Integración de Sordos "Rosa Relaño" (Almería, Andalucía) premio.fad.es
Proyectos finalistas en el ámbito estatal
- Reunida en Madrid el pasado 13 de septiembre, la Comisión de Evaluación Estatal analizó las clasificaciones resultantes de la fase de evaluación previa, realizada en el ámbito de las Comunidades Autónomas con la colaboración de todas las Consejerías de Educación, y decidió seleccionar siete proyectos en calidad de Candidaturas Destacadas y dos en calidad de Candidaturas con Reconocimiento:
Candidaturas Destacadas por la Comisión de Evaluación Estatal
Proyecto: La hora solidaria [ver]
Centro educativo: CEIP Los Llanos (Las Palmas, Canarias)
Proyecto: De la escuela rural a las escuelas del mundo [ver]
Centro educativo: Colegio Rural Agrupado PIMAFAD (Guadalajara, Castilla La Mancha)
Proyecto: ¡Qué bien sentirse bien! [ver]
Centro educativo: CP Pedro Penzol (Asturias)
Proyecto: Abriendo ventanas: una forma de convivir. [ver]
Centro educativo: CP San Juan de la Peña (Huesca, Aragón)
Proyecto: Unión de culturas a través del mito. [ver]
Centro educativo: CP Francisco Giner de los Ríos (Badajoz, Extremadura)
Proyecto: Experimentar estrategias de transformación de conflictos y de convivencia en el aula y otros espacios sustentados en el diálogo y el respeto mutuo dentro de la óptica de una escuela inclusiva. [ver]
Centro educativo: CP Murumendi (Guipúzcoa, Euskadi)
Proyecto: El bosque encantado. [ver]
Centro educativo: CP Antonio Muñoz y Gómez (Cantabria)
Candidaturas con Reconocimiento de la Comisión de Evaluación Estatal
Proyecto: La resolución dialogada de conflictos en la escuela, compromiso de todos y todas. [ver]
Centro educativo: Escola Guinardó SCCL (Barcelona, Catalunya)
Proyecto: Compartir es ganar: alumnado sordo y oyente comparten lenguas y culturas. [ver]
Centro educativo: CEEEC Apoyo a la Integración de Sordos "Rosa Relaño" (Almería, Andalucía)
Estos proyectos han sido elevados al Jurado del Premio que, tras un periodo de debate y reflexión, emitirá su juicio a finales del presente mes.
http://premio.fad.es/finalistas_estatal.jsp
Proyectos finalistas en el ámbito autonómico
- >>ACCESO a ficha de cada proyecto
Andalucía
Primer finalista
Título: Compartir es ganar
Centro: CEEEC APOYO A LA INTEGRACIÓN DE SORDOS ROSA RELAÑO
Segundo finalista
Título: El Teatro
Centro: CEE LUIS PASTOR
Tercer finalista
Título: Proyecto Escuela
Centro: CEIP CAPITULACIONES
Tercer finalista
Título: Los valores en la escuela a través del teatro
Centro: CEIP ISABEL ESQUIVEL
Mención especial
Título: Superpaz, por el buen camino
Centro: CEIP SAN BERNARDO
Mención especial
Título: Aprendamos creando y juguemos con los valores
Centro: CEIP NTRA SRA DE LOS REMEDIOS
Aragón
Primer finalista
Título: Abriendo ventanas
Centro: CP SAN JUAN DE LA PEÑA
Segundo finalista
Título: Mens sana in corpore sano III
Centro: CRA PABLO ANTONIO CRESPO
Tercer finalista
Título: el viaje de Júa, 400 mundos por descubrir
Centro: COLEGIO COMPAÑÍA DE MARÍA
Mención especial
Título: Los niños como filósofos
Centro: CP MIGUEL BLASCO VILATELA
Asturias
Primer finalista
Título: ¡Qué bien sentirse bien!
Centro: CP PEDRO PENZOL
Segundo finalista
Título: Construyendo una Comunidad Educativa abierta, plural y dinámica en la que todos
Centro: COLEGIO LA LLAMIELLA
Tercer finalista
Título: Pedalea con Anacleta
Centro: COLEGIO JOSE GARCIA FERNANDEZ
Illes Balears
Primer finalista
Título: Diades Culturals
Centro: CEIP JOAN VENY I CLAR
Segundo finalista
Título: Conjunta
Centro: ESCOLETA MAMA OSA
Tercer finalista
Título: Escola de mares i pares
Centro: C.P. SANT CIRIAC
Canarias
Primer finalista
Título: La hora solidaria
Centro: CEIP LOS LLANOS
Segundo finalista
Título: El color de las culturas
Centro: CEIP COSTA CALMA
Tercer finalista
Título: Aprendemos a convivir
Centro: CEIP NÉSTOR ALAMO
Cantabria
Primer finalista
Título: El bosque encantado
Centro: CP ANTONIO MUÑOZ Y GÓMEZ
Segundo finalista
Título: Burbujas de colores
Centro: COLEGIO LA ANUNCIACIÓN
Tercer finalista
Título: Aprendiendo a convivir
Centro: COLEGIO MAYER
Castilla La Mancha
Primer finalista
Título: De la escuela rural a las escuelas del mundo
Centro: CRA PIMAFAD
Segundo finalista
Título: Trabajar la convivencia a través de los valores
Centro: CEIP MAESTRA PLÁCIDA HERRANZ
Tercer finalista
Título: Jugando y leyendo, descubro mundos, disfruto y aprendo
Centro: CEIP CARDENAL CISNEROS
Mención especial
Título: Proyecto de Educación
Centro: CP BIOS
Catalunya
Primer finalista
Título: El centro educativo un referente para la comunidad
Centro: CEIP MONTSENY
Segundo finalista
Título: Nuestro huerto escolar. Un proyecto de la Unidad de Apoyo a la Educación Especial
Centro: CEIP PAU VILA
Tercer finalista
Título: Crecemos
Centro: CEIP CASTELL DE CALAFELL
Mención especial
Título: Mengem bé, creixem sans
Centro: CEIP RIUDELLOTS
Mención especial
Título: El cuento como entorno de crecimiento
Centro: CMI ELS TIL·LERS
Ceuta
Primer finalista
Título: Luces, cámara y acción
Centro: CP REY JUAN CARLOS I
Euskadi
Primer finalista
Título: Experimentar estrategias de transformación de conflictos y de convivencia en el aula y otros es
Centro: ESCUELA PÚBLICA MURUMENDI
Segundo finalista
Título: Implementación de un programa de educación emocional en la Ikastola laskorain, con la implicaci
Centro: LASKORAIN IKASTOLA
Tercer finalista
Título: Creciendo juntos (Elkarrekin hezten) Trabajo en valores
Centro: INTXAURRONDO IKASTOLA
Extremadura
Primer finalista
Título: Unión de culturas a través del mito
Centro: CP FRACISCO GINER DE LOS RÍOS
Segundo finalista
Título: Aquí sí hay quien viva ahora también con los padres
Centro: CP DION CASIO
Tercer finalista
Título: En un país mullticolor…¡¡¡ Pi pi…en marcha!!!
Centro: CP AMALIA DE SAJONIA (REPRESENTANTE) Y CP JUAN PABLO II
Galicia
Primer finalista
Título: Todos semejantes, todos diferentes
Centro: CEIP HUMBERTO JUANES
Segundo finalista
Título: El folclore tradicional como instrumento de solidaridad en la Educación Especial
Centro: CEE SANTIAGO APOSTOL
Tercer finalista
Título: Las voces participativas de las familias de la escuela
Centro: CRA MESTRA CLARA TORRES
Castilla y León
Primer finalista
Título: Te acogemos Actividades de acogida a inmigrantes
Centro: CP PABLO PICASSO
Segundo finalista
Título: Familia-Escuela
Centro: CRA RETAMA
Tercer finalista
Título: Curarse en salud
Centro: CRA RETAMA
Mención especial
Título: Acampada Intercentros
Centro: CP NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD
Madrid
Primer finalista
Título: La diversidad cultural a través de las TIC
Centro: CEIP BILINGÜE DANIEL MARTÍN
Segundo finalista
Título: Los viajes de Miró
Centro: CPEE JOAN MIRÓ
Tercer finalista
Título: Trabajamos el miedo desde la Mediateca
Centro: CEIP OBISPO MOSCOSO
Murcia
Primer finalista
Título: Proyecto de acogida para los niños de nuestra escuela
Centro: CP JOSE ROBLES
Segundo finalista
Título: Abuelos y expresión escrita
Centro: COLEGIO MONTEAGUDO
Navarra
Primer finalista
Título: Hacia una educación inclusiva
Centro: CP SAN JORGE
Segundo finalista
Título: Educación Física
Centro: CP MONTE SAN JULIÁN
Tercer finalista
Título: El Mago de Oz
Centro: FRANCISCO JAVIER SÁENZ DE OIZA
Mención especial
Título: Cuéntame un cuento y juntos vamos a jugar
Centro: CPEIEP VIRGEN DE LA CABEZA
La Rioja
Primer finalista
Título: Arco Iris Esperanza
Centro: NUESTRA SEÑORA DEL BUEN CONSEJO
Segundo finalista
Título: Desarrollo mi personalidad a través de la Tertulia Literaria
Centro: C.P. NUESTRA SEÑORA DE LA VEGA
Tercer finalista
Título: La Chatarrería
Centro: CEE MARQUÉS DE VALLEJO
Valencia
Primer finalista
Título: MUJÉRES CÉLEBRES
Centro: CP JUAN XXIII
Segundo finalista
Título: El cartero de los sentimientos
Centro: COLEGIO SAN AGUSTÍN ALICANTE
Tercer finalista
Título: Siete de cien
Centro: COLEGIO RURAL AGRUPADO EL TRESCAIRE
Mención especial
Título: Bicis para todos
Centro: COLEGIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL APADIS
http://premio.fad.es/mapa_com.jsp
Tags: premio, acción magistral, FAD, Cantabria, Asturias, Guadalajara, Canarias
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