Educate Street
Los chicos del Portal C
11-15 a.
EN EL CENTRO ESTUDIAN 275 NIÑOS DE INFANTIL Y PRIMARIA
Cuenta con placas solares que reducirán el consumo de gasoil para calefacción FOTOS PRESS »1 2
El calor se propaga por el suelo. Un aislante acústico en las paredes evita el eco
Reformados sus exteriores con tres plazuelas a modo de aulas al aire libre
Educación promoverá la apertura de aulas matinales y comedores escolares
La consejera de Educación, Eva María Pérez, se dirige a los niños en la inauguración. / PEx
CÁCERES 24/01/2008 R. CANTERO
Los alumnos del colegio público Dulce Chacón estrenaron ayer las nuevas instalaciones deportivas del centro. Se trata de un gimnasio construido con criterios de sostenibilidad, "acorde a los nuevos tiempos", afirmó la consejera de Educación, Eva María Pérez, que asistió ayer a la inauguración de la nueva dotación junto a la alcaldesa, Carmen Heras.
El nuevo gimnasio, en cuya construcción y equipamiento la Junta ha invertido casi 600.000 euros, está dotado de paneles solares, paredes aislantes y calefacción por suelo radiante, lo que permitirá reducir de un modo sensible el consumo de gasoil" para calefactar el pabellón. En él realizarán las actividades deportivas los 275 niños de Educación Infantil y Primaria que tiene el centro en la actualidad.
La consejera destacó que el gimnasio del Dulce Chacón es una de las dotaciones deportivas con las que la Junta prevé mejorar las instalaciones de los centros públicos, y anunció que prevén construir 36 gimnasios más en otros centros, según el plan diseñado por la administración autonómica para los próximos ocho años. La consejera avanzó que en estos momentos están recabando la complicidad de los ayuntamientos para que "cedan terrenos" en los que se puedan levantar nuevas instalaciones deportivas para aquellos centros educativos que no disponen de terrenos propios.
La consejera anunció además que antes de que finalice esta legislatura "el 70% de los colegios públicos contarán con comedor escolar y un 80% tendrán aula matinal", con el fin de facilitar la conciliación de la vida familiar "a los padres y madres". Además apeló a la necesidad de que la familia se implique en la educación de los hijos "porque no es solo una cuestión de los profesores", destacó.
Por su parte Heras destacó que este gimnasio "es lo que faltaba al centro, en una zona de expansión de la ciudad" como son Los Castellanos y el R-66 y pidió que se doten los centros de las zonas en expansión. También confirmó que ya está casi perfilado cómo se organizará la apertura de los colegios públicos en horario no lectivo para uso de los ciudadanos.
elperiodicoextremadura
El colegio Dulce Chacón estrena gimnasio y reforma sus exteriores
Los alumnos harán deporte en un pabellón pionero: el techo es de madera, la calefacción llega por el suelo y tiene un aislamiento acústico que evita el eco
La zona exterior tiene un pasillo con tres plazuelas a modo de aulas al aire libre
ANTONIO JOSÉ ARMERO/ CÁCERES
Los alumnos del colegio público de Infantil y Primaria Dulce Chacón tienen argumentos para presumir. Por ejemplo, su nuevo gimnasio. Tiene el techo de madera, el suelo radiante, una iluminación alejada de convencionalismos, y un sistema que evita que las paredes devuelvan los gritos de los alumnos.
La ausencia de eco en el gimnasio es sólo un detalle, uno más en el proyecto que ha lavado la cara al solar en el que se ubica el centro, con entrada por la carretera de Malpartida (la N-521), entre las rotondas de la N-630 (la que permite el acceso a la urbanización R-66 y la avenida Rodríguez de Ledesma) y la de El Vivero (junto a la entrada a los aparcamientos del Centro Comercial Ruta de la Plata). Ahí, en una parcela con una planta parecida a un triángulo, estaba el centro de menores García de Paredes, reconvertido ahora en un colegio público -dependiente de la Junta de Extremadura-, con un diseño arquitectónico de lo más moderno.
Era un erial
El encargado de dar la vuelta a ese solar ha sido el arquitecto Manuel Rueda Campos, que se encontró con un erial y ha creado un espacio alegre y original. La zona exterior está recorrida por un pasillo que comunica tres plazuelas redondas. «Recuperamos la filosofía griega del profesor reunido con los alumnos», explica el ideólogo de una propuesta que además, tiene otro componente que no conviene desdeñar: es respetuoso con el medio ambiente. El colegio Dulce Chacón está concebido desde los parámetros de la arquitectura bioclimática, que concede especial consideración al suministro energético. «Un edificio bioclimático es un edificio con bajo consumo de energía -explica el arquitecto-, en el que se controlan las pérdidas y ganancias caloríficas y así se impiden balances térmicos, no se filtra el calor en verano y al revés en invierno».
La alimentación de energía llega a través de paneles solares instalados en la cubierta del pabellón, un edificio que sorprende nada más entrar. El techo es de madera en pendiente, la calefacción llega del suelo, y un material poroso con propiedades de aislante acústico colocado en las cuatro paredes evita las reverberaciones. El sol ejerce como motor, y cubre casi todas las necesidades, incluso sirve como fuente a partir de la cual se obtiene agua caliente. El pequeño pabellón es distinto de la mayoría en otros detalles, como el alicatado, las puertas o la concepción del aseo para quienes se mueven en una silla de ruedas. «Aplicar los criterios de la arquitectura bioclimática significa que aunque sea de una manera infinitesimal, estamos ayudando a luchar contra el cambio climático», resume Manuel Rueda.
«Espacios comodín»
En el exterior, las plazuelas en torno al pasillo ejercen como «espacios comodín», con múltiples funciones. «Eran espacios muertos, residuales, que se han dignificado con el pasillo y las plazuelas, que al ser redondas, permiten al profesor tener el control visual de todo el grupo», detalla Manuel Rueda.
A lo largo de ese pasillo por el que desfilan alumnos y profesores hay otros complementos llamativos, como un mural de piedras o una fuente con un frontal de estilo mosaico en color azul. «Este tipo de arquitectura pretende crear edificios autosuficientes desde el punto de vista energético, y hay que pensar que al final, los pueblos y las ciudades son una suma de edificios», reflexiona el arquitecto.
Otro de los que ha seguido con atención la evolución de la obra ha sido Florentino Jiménez Nevado, el contratista principal. «Yo llevo unos cuantos años trabajando en proyectos relacionados con la Educación -comenta-, y la verdad es que el del colegio Dulce Chacón es el diseño más bonito en el que he trabajado, está todo muy cuidado, cualquier detalle, y creo que ha quedado bonito». HOY
El Colegio “Dulce Chacón” de Cáceres estrena un gimnasio bioclimático
La consejera de Educación, Eva María Pérez, ha manifestado que es un ejemplo de sostenibilidad aplicada a las infraestructuras educativas, una tónica que seguirán en la medida de lo posible en nuevas instalaciones.
23/01/2008
El CEIP "Dulce Chacón", abrió sus puertas el curso 2004/2005 y ahora ve aumentada sus instalaciones con un nuevo gimnasio, con un diseño "singular y sofisticado", que según ha explicado la directora del centro, Pepi Salas, su originalidad está en que se trata de una estructura bioclimática que aprovecha la energía solar.
Además consta de un techo de madera abombado y suelo radiante con paneles, todo para hacer del mismo un ejemplo de sostenibilidad.
El arquitecto ha sido Manuel Rueda Campos y la inversión total, incluído el equipamiento por parte de la Junta ha supuesto 595.761'36 euros.
Cabe señalar que este centro cuenta con 275 alumnos, de los cuales 149 son de infantil y 126 de primaria, y trabajan en el mismo 28 profesores.
Nuevas inversiones
De este modo, los usuarios del centro "pueden disponer de unas magníficas instalaciones", señaló la consejera que, en el conjunto de Extremadura "se van a ir completando" gracias al reciente Plan de Infraestructuras aprobado en el Consejo de Gobierno extraordinario, que van a suponer una "importantísima inversión en los próximos años, para completar los colegios que no disponen de instalaciones para practicar deporte".
De los 700 centros educativos que aproximadamente hay en la región, el plan de infraestructuras prevé dotar o reformar las instalaciones deportivas a 36 colegios, en virtud del plan para adecuarse al decreto de mínimos.
En estos momentos, según la consejera, se está buscando la complicidad de los ayuntamientos para que "cedan terrenos" al objeto de que los colegios que no tienen espacio para este tipo de instalaciones puedan contar con ellas.
Como ejemplo, avanzó que el colegio cacereño Francisco de Aldana, "que sí tiene espacio, pero no tiene gimnasio", a lo largo de los próximos ocho años "podrá contar con uno".
Al respecto, la alcaldesa de Cáceres, Carmen Heras, comentó que también otros centros reclaman "ayuda" de este tipo como el de Aldea Moret, el Cervantes u otros de los barrios hacia donde va creciendo la ciudad.
COLEGIOS ABIERTOS
Respecto a la intención del gobierno municipal de abrir las instalaciones de los colegios públicos en horario no lectivo para que los ciudadanos puedan utilizarlas, la alcaldesa de Cáceres, comentó que queda "únicamente" ver con los directores "la parte técnica y más doméstica" del asunto.
En este sentido, aclaró que están determinando quién estará al tanto de cada centro durante esas horas, quién abrirá o cerrará la puerta o qué colegios son los más adecuados para que abran sus instalaciones deportivas o sus bibliotecas
RD - ExAD
Cuenta con placas solares que reducirán el consumo de gasoil para calefacción FOTOS PRESS »1 2
El calor se propaga por el suelo. Un aislante acústico en las paredes evita el eco
La consejera de Educación, Eva María Pérez, se dirige a los niños en la inauguración. / PEx
CÁCERES 24/01/2008 R. CANTERO
Los alumnos del colegio público Dulce Chacón estrenaron ayer las nuevas instalaciones deportivas del centro. Se trata de un gimnasio construido con criterios de sostenibilidad, "acorde a los nuevos tiempos", afirmó la consejera de Educación, Eva María Pérez, que asistió ayer a la inauguración de la nueva dotación junto a la alcaldesa, Carmen Heras.
El nuevo gimnasio, en cuya construcción y equipamiento la Junta ha invertido casi 600.000 euros, está dotado de paneles solares, paredes aislantes y calefacción por suelo radiante, lo que permitirá reducir de un modo sensible el consumo de gasoil" para calefactar el pabellón. En él realizarán las actividades deportivas los 275 niños de Educación Infantil y Primaria que tiene el centro en la actualidad.
La consejera destacó que el gimnasio del Dulce Chacón es una de las dotaciones deportivas con las que la Junta prevé mejorar las instalaciones de los centros públicos, y anunció que prevén construir 36 gimnasios más en otros centros, según el plan diseñado por la administración autonómica para los próximos ocho años. La consejera avanzó que en estos momentos están recabando la complicidad de los ayuntamientos para que "cedan terrenos" en los que se puedan levantar nuevas instalaciones deportivas para aquellos centros educativos que no disponen de terrenos propios.
La consejera anunció además que antes de que finalice esta legislatura "el 70% de los colegios públicos contarán con comedor escolar y un 80% tendrán aula matinal", con el fin de facilitar la conciliación de la vida familiar "a los padres y madres". Además apeló a la necesidad de que la familia se implique en la educación de los hijos "porque no es solo una cuestión de los profesores", destacó.
Por su parte Heras destacó que este gimnasio "es lo que faltaba al centro, en una zona de expansión de la ciudad" como son Los Castellanos y el R-66 y pidió que se doten los centros de las zonas en expansión. También confirmó que ya está casi perfilado cómo se organizará la apertura de los colegios públicos en horario no lectivo para uso de los ciudadanos.
elperiodicoextremadura
Los alumnos harán deporte en un pabellón pionero: el techo es de madera, la calefacción llega por el suelo y tiene un aislamiento acústico que evita el eco
La zona exterior tiene un pasillo con tres plazuelas a modo de aulas al aire libre
ANTONIO JOSÉ ARMERO/ CÁCERES
Los alumnos del colegio público de Infantil y Primaria Dulce Chacón tienen argumentos para presumir. Por ejemplo, su nuevo gimnasio. Tiene el techo de madera, el suelo radiante, una iluminación alejada de convencionalismos, y un sistema que evita que las paredes devuelvan los gritos de los alumnos.
La ausencia de eco en el gimnasio es sólo un detalle, uno más en el proyecto que ha lavado la cara al solar en el que se ubica el centro, con entrada por la carretera de Malpartida (la N-521), entre las rotondas de la N-630 (la que permite el acceso a la urbanización R-66 y la avenida Rodríguez de Ledesma) y la de El Vivero (junto a la entrada a los aparcamientos del Centro Comercial Ruta de la Plata). Ahí, en una parcela con una planta parecida a un triángulo, estaba el centro de menores García de Paredes, reconvertido ahora en un colegio público -dependiente de la Junta de Extremadura-, con un diseño arquitectónico de lo más moderno.
Era un erial
El encargado de dar la vuelta a ese solar ha sido el arquitecto Manuel Rueda Campos, que se encontró con un erial y ha creado un espacio alegre y original. La zona exterior está recorrida por un pasillo que comunica tres plazuelas redondas. «Recuperamos la filosofía griega del profesor reunido con los alumnos», explica el ideólogo de una propuesta que además, tiene otro componente que no conviene desdeñar: es respetuoso con el medio ambiente. El colegio Dulce Chacón está concebido desde los parámetros de la arquitectura bioclimática, que concede especial consideración al suministro energético. «Un edificio bioclimático es un edificio con bajo consumo de energía -explica el arquitecto-, en el que se controlan las pérdidas y ganancias caloríficas y así se impiden balances térmicos, no se filtra el calor en verano y al revés en invierno».
La alimentación de energía llega a través de paneles solares instalados en la cubierta del pabellón, un edificio que sorprende nada más entrar. El techo es de madera en pendiente, la calefacción llega del suelo, y un material poroso con propiedades de aislante acústico colocado en las cuatro paredes evita las reverberaciones. El sol ejerce como motor, y cubre casi todas las necesidades, incluso sirve como fuente a partir de la cual se obtiene agua caliente. El pequeño pabellón es distinto de la mayoría en otros detalles, como el alicatado, las puertas o la concepción del aseo para quienes se mueven en una silla de ruedas. «Aplicar los criterios de la arquitectura bioclimática significa que aunque sea de una manera infinitesimal, estamos ayudando a luchar contra el cambio climático», resume Manuel Rueda.
«Espacios comodín»
En el exterior, las plazuelas en torno al pasillo ejercen como «espacios comodín», con múltiples funciones. «Eran espacios muertos, residuales, que se han dignificado con el pasillo y las plazuelas, que al ser redondas, permiten al profesor tener el control visual de todo el grupo», detalla Manuel Rueda.
A lo largo de ese pasillo por el que desfilan alumnos y profesores hay otros complementos llamativos, como un mural de piedras o una fuente con un frontal de estilo mosaico en color azul. «Este tipo de arquitectura pretende crear edificios autosuficientes desde el punto de vista energético, y hay que pensar que al final, los pueblos y las ciudades son una suma de edificios», reflexiona el arquitecto.
Otro de los que ha seguido con atención la evolución de la obra ha sido Florentino Jiménez Nevado, el contratista principal. «Yo llevo unos cuantos años trabajando en proyectos relacionados con la Educación -comenta-, y la verdad es que el del colegio Dulce Chacón es el diseño más bonito en el que he trabajado, está todo muy cuidado, cualquier detalle, y creo que ha quedado bonito». HOY
La consejera de Educación, Eva María Pérez, ha manifestado que es un ejemplo de sostenibilidad aplicada a las infraestructuras educativas, una tónica que seguirán en la medida de lo posible en nuevas instalaciones.
23/01/2008
El CEIP "Dulce Chacón", abrió sus puertas el curso 2004/2005 y ahora ve aumentada sus instalaciones con un nuevo gimnasio, con un diseño "singular y sofisticado", que según ha explicado la directora del centro, Pepi Salas, su originalidad está en que se trata de una estructura bioclimática que aprovecha la energía solar.
Además consta de un techo de madera abombado y suelo radiante con paneles, todo para hacer del mismo un ejemplo de sostenibilidad.
El arquitecto ha sido Manuel Rueda Campos y la inversión total, incluído el equipamiento por parte de la Junta ha supuesto 595.761'36 euros.
Cabe señalar que este centro cuenta con 275 alumnos, de los cuales 149 son de infantil y 126 de primaria, y trabajan en el mismo 28 profesores.
Nuevas inversiones
De este modo, los usuarios del centro "pueden disponer de unas magníficas instalaciones", señaló la consejera que, en el conjunto de Extremadura "se van a ir completando" gracias al reciente Plan de Infraestructuras aprobado en el Consejo de Gobierno extraordinario, que van a suponer una "importantísima inversión en los próximos años, para completar los colegios que no disponen de instalaciones para practicar deporte".
De los 700 centros educativos que aproximadamente hay en la región, el plan de infraestructuras prevé dotar o reformar las instalaciones deportivas a 36 colegios, en virtud del plan para adecuarse al decreto de mínimos.
En estos momentos, según la consejera, se está buscando la complicidad de los ayuntamientos para que "cedan terrenos" al objeto de que los colegios que no tienen espacio para este tipo de instalaciones puedan contar con ellas.
Como ejemplo, avanzó que el colegio cacereño Francisco de Aldana, "que sí tiene espacio, pero no tiene gimnasio", a lo largo de los próximos ocho años "podrá contar con uno".
Al respecto, la alcaldesa de Cáceres, Carmen Heras, comentó que también otros centros reclaman "ayuda" de este tipo como el de Aldea Moret, el Cervantes u otros de los barrios hacia donde va creciendo la ciudad.
COLEGIOS ABIERTOS
Respecto a la intención del gobierno municipal de abrir las instalaciones de los colegios públicos en horario no lectivo para que los ciudadanos puedan utilizarlas, la alcaldesa de Cáceres, comentó que queda "únicamente" ver con los directores "la parte técnica y más doméstica" del asunto.
En este sentido, aclaró que están determinando quién estará al tanto de cada centro durante esas horas, quién abrirá o cerrará la puerta o qué colegios son los más adecuados para que abran sus instalaciones deportivas o sus bibliotecas
RD - ExAD
Tags: Gimnasio, Educación Física, polideportivo, gimnasia, deporte, ocio, Cáceres
| Enviar
Problemática educativa en Educación Secundaria Obligatoria -España. Contribuir a Dignificar la etapa de los 11 a los 15 años Nuevas tecnologías Centros Q
Buscador
Calendario
Articulos Anteriores
- Castilla-La Mancha concede los Premios de la Educación con motivo del Día de la Enseñanza
- Una vida acercando la tecnología a las aulas
- Concursos- Libro- Evaluación- FP- Formación- Proyectos- Deporte- Idiomas- Internacional...
- Premios LOBO 2007 del Concurso Nacional de Publicaciones Escolares y Juveniles
- Un profesor publica 'Cómo dar clase a los que no quieren', para combatir la desmotivación escolar
- Cerca de 1.000 alumnos de Bachillerato visitan en Palma la II edición de la Feria de Universidades
- Ensayan en Neumark Alemania pupitres novedosos que garantizan la buena postura de los escolares
- Guía «Nuevas formas de jugar», para favorecer relaciones de igualdad en los escolares de Andalucía
- La Escuela de Artesanos de Valencia expone los dibujos y diplomas de Sorolla siendo alumno
- TOLEDO · Calendario solidario protagonizado por alumnos del CEIP Villa de Torrijos
- Las escuelas ya pueden solicitar la 'Agenda escolar Europa' y la 'Guía del Profesorado'
- Una joven de 18 años de origen ecuatoriano es distinguida con un importante premio en Canadá
Categorias
Enlaces2
- Leer.es
Music Classroom- YouTube EDU
- «Wikisaber»
- chaval.es
- www.bibliotecaescolardigital.es
- www.bibliotecasvirtuales.com
- www.educacion.es
- Planetalector.com
- www.sehacesaber.org
- www.kalipedia.com
- www.educarBien.es
- www.esdelibro.es
- www.convivencia.mec.es
- www.red.es
- www.magisnet.com
- AULA.elmundo
• EDUCARAGÓN
Aula C
Archivo
){kind=link}
){kind=link}