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Actividades extraescolares Xaro Sánchez / Doctora en Psiquiatría, hospital de Mataró
BARCELONA | 06/02/2008 | LA VANGUARDIA
PREGUNTA: Blanca Puigdolllers (Cartas)
Desde hace ya unos años vengo observando la obsesión de muchos padres por que sus hijos desarrollen actividades extraescolares una vez finalizado su horario en el colegio. Las hay de todo tipo: físicas, deportivas, culturales, musicales, artísticas, y un largo etcétera. Supongo que apuntamos a nuestros hijos con la mejor intención, para mejorar su formación y sus conocimientos. Pero muchas veces me pregunto si no lo hacemos también para "aparcarlos" unas horas más hasta que los padres finalizamos nuestro horario laboral. Tampoco sé hasta qué punto es positivo llevar a un niño a hacer una actividad extraescolar si este no la ha pedido o nunca le ha llamado la atención. Sé que es una cuestión compleja, pero tengo la sensación de que, aparte de una especie de moda, estamos privando a los niños de una de sus necesidades básicas: tiempo libre para jugar, que es la ocupación "natural" de un niño.
LA RESPUESTA: Estar con los padres
Xaro Sánchez / Doctora en Psiquiatría, hospital de Mataró
Muchos padres llevan a sus hijos a hacer "extraescolares" por seguir el ritmo de otros padres y/ o por adaptar mejor su horario laboral. Pero la mayoría suelen creer también que así los preparan mejor para el futuro o consiguen hacerlos excelentes en algún conocimiento. Esto ocurre porque toda la educación en general sigue basándose en iniciativas poco contrastadas científicamente. La mejor actividad extraescolar, sobre todo en edades precoces, es estar con los padres recibiendo afecto a la vez que se aprende del mundo. Si no queda más remedio, las mejores son las tareas físicas y las que fomentan el interés genuino por aprender usando la creatividad sin el estrés de la exigencia escolar. LA VANGUARDIA
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Los padres exigen al profesorado que respete "los derechos de los alumnos"
TACHI IZQUIERDO, Tenerife 07 FEB 2008
La federación de APAS asegura que está recibiendo estos días las quejas de muchos padres por los efectos que están generando en el calendario las huelgas de los docentes, así como la suspensión de las actividades como viajes para aprender idiomas. Hoy mantendrán una reunión con la Consejería de Educación.
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La presidenta de Fitapa, Pura Toste, comentó que "los padres están expresando a través de sus organizaciones su malestar, fundamentalmente por la suspensión de las actividades extraescolares". De manera muy especial, precisó, "las quejas se derivan de la supresión de las actuaciones que están incluidas en la Programación General Anual (PGA), que contempla, entre otras propuestas, viajes al extranjero, que suponen meses de trabajo y organización".
Así, Pura Toste señaló que la decisión de muchos centros está impidiendo que "nuestro escolares puedan acudir a los viajes programados por diferentes áreas del conocimiento, de manera muy especial los de Inglés y Francés", que reflejan viajes a estos países para perfeccionar el idioma.
Desde Fitapa se ha podido contabilizar en los últimos días las quejas de alrededor de 20 centros, aunque Toste aseguró que, "sin duda alguna, el número de colegios afectados es mucho mayor".
La presidenta de Fitapa indicó, "desde el respeto a las reivindicaciones y demandas de los docentes", que lo que "no se puede permitir es que las movilizaciones por una demanda retributiva sigan teniendo como principales perjudicados al alumnado". Por ello, remarcó que desde las organizaciones de padres y madres "exigimos a los docentes que respeten los derechos de los estudiantes", ya que, según comentó, "las jornadas de huelga no hacen más que trastocar el calendario, que también se ha visto afectado por la suspensión de multitud de actividades extraescolares programadas".
Anunció que, en función de la respuesta que les ofrezca la Consejería, "los padres estamos barajando la posibilidad de movilizarzos para que se garantice la educación de nuestros hijos", además de plantear que se amplíe el calendario para poder cumplir con los 179 días anuales que refleja la legislación. Señaló que los profesores "están en su derecho a movilizarse, pero los alumnos también están en el suyo de recibir una programación adecuada". EL DIA
BARCELONA | 06/02/2008 | LA VANGUARDIA
Desde hace ya unos años vengo observando la obsesión de muchos padres por que sus hijos desarrollen actividades extraescolares una vez finalizado su horario en el colegio. Las hay de todo tipo: físicas, deportivas, culturales, musicales, artísticas, y un largo etcétera. Supongo que apuntamos a nuestros hijos con la mejor intención, para mejorar su formación y sus conocimientos. Pero muchas veces me pregunto si no lo hacemos también para "aparcarlos" unas horas más hasta que los padres finalizamos nuestro horario laboral. Tampoco sé hasta qué punto es positivo llevar a un niño a hacer una actividad extraescolar si este no la ha pedido o nunca le ha llamado la atención. Sé que es una cuestión compleja, pero tengo la sensación de que, aparte de una especie de moda, estamos privando a los niños de una de sus necesidades básicas: tiempo libre para jugar, que es la ocupación "natural" de un niño.
LA RESPUESTA: Estar con los padres
Xaro Sánchez / Doctora en Psiquiatría, hospital de Mataró
Muchos padres llevan a sus hijos a hacer "extraescolares" por seguir el ritmo de otros padres y/ o por adaptar mejor su horario laboral. Pero la mayoría suelen creer también que así los preparan mejor para el futuro o consiguen hacerlos excelentes en algún conocimiento. Esto ocurre porque toda la educación en general sigue basándose en iniciativas poco contrastadas científicamente. La mejor actividad extraescolar, sobre todo en edades precoces, es estar con los padres recibiendo afecto a la vez que se aprende del mundo. Si no queda más remedio, las mejores son las tareas físicas y las que fomentan el interés genuino por aprender usando la creatividad sin el estrés de la exigencia escolar. LA VANGUARDIA
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Así, Pura Toste señaló que la decisión de muchos centros está impidiendo que "nuestro escolares puedan acudir a los viajes programados por diferentes áreas del conocimiento, de manera muy especial los de Inglés y Francés", que reflejan viajes a estos países para perfeccionar el idioma.
Desde Fitapa se ha podido contabilizar en los últimos días las quejas de alrededor de 20 centros, aunque Toste aseguró que, "sin duda alguna, el número de colegios afectados es mucho mayor".
La presidenta de Fitapa indicó, "desde el respeto a las reivindicaciones y demandas de los docentes", que lo que "no se puede permitir es que las movilizaciones por una demanda retributiva sigan teniendo como principales perjudicados al alumnado". Por ello, remarcó que desde las organizaciones de padres y madres "exigimos a los docentes que respeten los derechos de los estudiantes", ya que, según comentó, "las jornadas de huelga no hacen más que trastocar el calendario, que también se ha visto afectado por la suspensión de multitud de actividades extraescolares programadas".
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Tags: extraescolares, ocio, tiempo, libre, deporte, capacidades, creatividad
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