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Los chicos del Portal C 11-15 a.
BREVES de Educación· otraACTUALIDAD · Del 4 al 14 de febrero de 2008
| Campañas- Jornadas · ALMERÍA El aula-bus del programa 'Aprende a crecer con seguridad' inicia su recorrido por diez colegios de la provincia Un total de 516 alumnos han participado en esta iniciativa. Prevenir y reducir los accidentes infantiles, como paso previo a la seguridad y salud en el trabajo. · MELILLA Las VIII Jornadas de Consumo captan la atención de más de 1.200 alumnos · CASTELLÓN 1420 escolares de Vila-real han sido examinados en la campaña de prevención de anomalías visuales 13 colegios visitados en esta iniciciativa pionera en la provincia · MURCIA Una campaña da a conocer a 10.000 jóvenes las oportunidades europeas Estudiantes del programa Erasmus irán por los institutos para impartir charlas sobre sus países en inglés, francés y alemán con paneles sobre la UE. 30 jóvenes voluntarios de 15 nacionalidades distintas apoyan esta acción. Centros participantes: Capuchinos, IES Alfonso X, Ramón y Cajal, Monte Miravete, José Planes, El Carmen, Alquería, Mariano Baquero, Beniaján, Saavedra Fajardo, Maristas La Merced, Floridablanca, IES Llano de Brujas y la Escuela de Arte. · LA RIOJA El programa 'Leer es vivir' llegará a 15.000 escolares riojanos Programa de animación a la lectura para 1º,3º y 5º de Primaria, y 1º de ESO. La 6ª edición, se amplia a 3º de Secundaria. Tiene previsto llegar a 15.000 escolares. |
REFUERZOS · VALENCIA Los IES de la Comunitat Valenciana abrirán durante el mes de julio para dar clases de refuerzo Para alumnos de 3º y 4º de ESO con "dificultades de aprendizaje en asignaturas instrumentales", dentro del Plan Exit -Plan de Innovación educativa para el éxito escolar BILINGÜISMO · MADRID Cerca de 20.000 alumnos de los colegios públicos recibirán el próximo curso las clases en inglés El bilingüismo alcanzará a 25 colegios concertados de Madrid y prevé ampliarse en el curso 2010 y 2011 a institutos de la Comunidad. Uno de cada cuatro colegios públicos de la región impartirá enseñanza bilingüe el próximo curso escolar Actividades Juveniles · MÁLAGA Más de 10.000 jóvenes participaron en las actividades del Centro Eurolatinoamericano de Juventud de Málaga en 2007 El Centro Eurolatinoamericano de Juventud (Ceulaj) de Málaga, del Injuve, realizó durante 2007 un total de 182 actividades participando 10.427 jóvenes. Actividades Infantiles · Caja Guadalajara invertirá 100.000 euros en seis actividades para escolares de infantil y primaria Dirigidas a 18.000 alumnos. "Durante 2007 han acudido a las actividades unos 25.000 niños, es decir, que todos los pequeños han ido y algunos, han repetido". |
| CONSENSO "Para frenar el fracaso escolar hacen falta menos leyes y más sentido común" Conferencia `Convivència i èxit escolar´ en Ibiza, del profesor de instituto y doctor en Ciencias Geológicas David Rabadà. "No se trata de hacer una nueva ley, sino de escuchar a los profesores y dejar un mínimo de quince años de funcionamiento que es el tiempo necesario para comprobar si esa normativa funciona" |
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| DIVERSIDAD CATALUNYA ¿Alternativa al gueto escolar? Educación ha presentado la propuesta de experimentar un modelo de espacios transitorios de acogida para alumnos que lleguen sin conocer las lenguas oficiales. La atención primera podría mejorar si se concentrase en unas docenas de espacios especializados en vez de dispersarse por más de mil centros ordinarios. (TRIBUNA: ISIDRO CABELLO HERNANDORENA) Sólo un 5 por ciento del profesorado sabe afrontar los retos de la diversidad cultural en el aula, dice un experto XXXVI Jornadas de Centros Educativos de la Universidad de Navarra 'Los retos de la diversidad en el aula' José Antonio Jordán, de la Autónoma de Barcelona, apostó por el aula de acogida frente a los centros diferenciados. "Sólo el 5 por ciento de los profesores está formado sólidamente para afrontar con éxito los retos que supone la diversidad cultural en las aulas, según algunas investigaciones". |
EFEMERIDES ) LA RIOJA La escuela Venancio Moreno de Viniegra de Abajo celebra este año su centenario. Pertenece en la actualidad al Colegio Rural Agrupado (CRA) de Badarán CLIC Docentes de la escuela pública captarán situaciones diarias de la realidad escolar para el certamen fotográfico 'Y tú, ¿cómo lo ves?' Convoca CSI-CSIF. Culminará con una exposición itinerante denominada 'Reflejos', que recorrerá la mayoría de las provincias del territorio español de septiembre a primavera del año 2.009. Finalizará en el II Congreso Internacional 'Innovamos Juntos: Profesión y Docencia ante una escuela que se transforma' |
| ESTATUTO Los sindicatos del profesorado denuncian que Educación ha incumplido su compromiso de elaborar el Estatuto Docente Pedirán al nuevo Gobierno que recupere el Estatuto |
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Jon Berastegi:
El ncepto transversal, o la transversalidad, tiene un origen en la geometría, como lo que atraviesa, en sentido contrario a lo longitudinal (que sería lo que recorre a lo largo); pero se aplica metafóricamente a cualquier otro ámbito. De esta manera, la transversalidad usualmente se entiende como la concurrencia de distintas disciplinas en el estudio o el tratamiento de un mismo objeto o fenómeno.
En educación, tomando en consideración lo informes de la UNESCO y como no el novedoso Currículo vasco y la definición de las competencias generales a desarrollar en el currículo (Aprender a aprender y pensar, Aprender a comunicar, Aprender a vivir juntos, Aprender a ser yo mismo, Aprender a hacer y emprender), "Transversal" ha pasado de significar ciertos contenidos que deben considerarse en las diversas disciplinas escolares, a representar un conjunto de valores y actitudes que deben ser educados. Es símbolo de innovación, y me atrevería a definirlo como paradigma de la actual reforma educativa.
Por tanto, los temas transversales son contenidos curriculares que responden a las siguientes características:
• Reflejan una preocupación por los problemas sociales, representan situaciones problemáticas vividas actualmente en nuestras sociedades y que conectan fácilmente con las informaciones, las inquietudes y las vivencias de los propios alumnos.
• Conectan la escuela con la vida, con la realidad cotidiana. La educación escolar debe promover el cruce entre la cultura pública y la cultura experiencial de los alumnos. En la escuela, además, la de ser posible la síntesis entre las capacidades intelectuales de los alumnos y sus capacidades afectivas, sociales y éticas.
• Son una apuesta por la educación en valores, como uno de los ejes fundamentales de la educación integral. La educación para la Paz, la convivencia y los derechos humanos, se ha convertido últimamente en un clamor frente a los acontecimientos anti sociales actuales en nuestra sociedad.
Una vez logrado en cierta medida, sensibilizar y ofrecer formación a los profesionales de la Educación en la importancia del desarrollo de la Ed. Emocional, y llegados a este punto, nos encontramos ante un gran reto: consideramos que la meta a alcanzar es insertar de manera transversal los objetivos y contenidos de la Ed. Emocional, en colaboración entre los Centros Educativos y el entorno en el cual se encuentran, a fin de conseguir una Sociedad emocionalmente Inteligente. http://blog.eitb24.com/inteligenciaemocional/2008/02/04/el-reto-de-la-transversalidad/
Tags: Campañas, Jornadas, Refuerzo, Bilingüismo, consenso, Diversidad, estatuto
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