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| ENTREVISTAS · "Es aberrante dejar pasar sin los conocimientos suficientes" El viceconsejero de Castilla y León, Fernando Sánchez-Pascuala, nos explica cómo han conseguido reducir los niveles de fracaso escolar aumentando a su vez los niveles de exigencia a los alumnos, como demuestra PISA. De las comunidades que se presentaron en PISA 2003, Castilla y León fue la que mejores resultados obtuvo. En la edición 2006 se ha mantenido en los puestos de cabeza, manteniendo a la vez unos buenos resultados y una alta equidad. Su viceconsejero, Fernando Sánchez-Pascuala, nos cuenta como piensan seguir mejorando... »magisnet |
| · "Al utilizar la Educación como arma arrojadiza desmoralizamos al profesorado y a las familias" La presidenta del Consejo Escolar del Estado considera positiva la situación educativa de nuestro país, en relación con la de hace unas décadas, y critica que se use la Educación como arma arrojadiza. Cuando va a cumplirse un año y medio de su nombramiento como presidenta del Consejo Escolar del Estado, Carmen Maestro se muestra satisfecha de su labor "intensa y gratificante" en este organismo. Aquí nos aporta una visión más optimista de la situación educativa en España, intentando huir, según ella, de catastrofismos... »magisnet |
| JORNADAS 6-8 MARZO Destacados expertos analizarán desde el jueves en Santiago la relación entre la educación en España y la laicidad Peces Barba, Tamayo y Torres Queiruga, entre los ponentes convocados por la USC y el Seminario Galego de Educación para a Paz Los 'XXIII Encontros de Educación para a Paz', que se celebrarán en la Escola Galega de Administración Pública (EGAP) en Santiago desde el jueves hasta el sábado, reunirán a destacados expertos que analizarán la relación entre la educación en España y la laicidad. Las sesiones, convocadas por la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y el Seminario Galego de Educación para a Paz, se desarrollarán bajo el lema 'Educación, democracia y laicidad'. |
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| MESA REDONDA Padres, educadores y el Defensor del Menor proponen un pacto en educación pero discrepan sobre EpC Participaron la presidenta de COFAPA, Mercedes Coloma; el subdirector general de la Alta Inspección del Ministerio de Educación y Ciencia, Pedro Uruñuela; el secretario general del Defensor del Menor y psicólogo infantil, José Antonio Luengo; y el director del Instituto de educación Secundaria Julio Verne de Leganés (Madrid) |
El encuentro fue inaugurado por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, Arturo Canalda, que en su intervención insistió en que "no se puede estar permanentemente dando banzazos con leyes educativas" y que éstas "deberían abandonar la guerra política". Asimismo, se refirió a EpC y las últimas decisiones judiciales "opuestas", al tiempo que cuestionó la "forma de imponer" la materia por parte del Ministerio de Educación y Ciencia.
En una mesa redonda compuesta por la presidenta de COFAPA, Mercedes Coloma; el subdirector general de la Alta Inspección del Ministerio de Educación y Ciencia, Pedro Uruñuela; el secretario general del Defensor del Menor y psicólogo infantil, José Antonio Luengo; y el director del Instituto de educación Secundaria Julio Verne de Leganés (Madrid), los asistentes realizaron sus propuestas para combatir el "hedonismo", "individualismo" o la "falta de disciplina", presentes en el escenario escolar.
En su intervención, Luengo puso como ejemplo que los alumnos en España pasan más tiempo ante las "pantallas" (televisión, ordenador o videoconsolas) que en la escuela, a la que acuden 175 días al año. "Pensar que esto es normal y mirar para otro lado, significa comprometernos en hacer mal las cosas", aseveró.
Promover la autoconfianza, automotivación, la expresión, la empatía, las habilidades sociales, la disciplina interna, son algunas de las "cuestiones prácticas" propuestas por este psicólogo para que tanto adolescentes como niños asimilen los valores "universales".
Por su parte, Uruñuela afirmó que los valores que no se hayan aprendido en la infancia "difícilmente" serán asimilados en el futuro. Por ello, señaló que el Ministerio de Educación y Ciencia considera que "hay que buscar el norte" con la asignatura de Educación para la Ciudadanía.
Sin embargo, el docente y director del instituto madrileño, criticó EpC desde la perspectiva del profesorado, asegurando que se trata de la única asignatura cuyo criterio de evalución se basa en "calificar conductas". "Los docentes tienen la tutela moral de los jóvenes y esto es lo que más daño hace a la escuela pública", denunció. EUROPA PRESS
JORNADAS EN SANTIAGO, 6-8 MARZODestacados expertos analizarán desde el jueves en Santiago la relación entre la educación en España y la laicidad
Peces Barba, Tamayo y Torres Queiruga, entre los ponentes convocados por la USC y el Seminario Galego de Educación para a Paz
SANTIAGO DE COMPOSTELA, 4 Mar. (EUROPA PRESS) -
Los 'XXIII Encontros de Educación para a Paz', que se celebrarán en la Escola Galega de Administración Pública (EGAP) en Santiago desde el jueves hasta el sábado, reunirán a destacados expertos que analizarán la relación entre la educación en España y la laicidad. Las sesiones, convocadas por la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y el Seminario Galego de Educación para a Paz, se desarrollarán bajo el lema 'Educación, democracia y laicidad'.
En un acto celebrado hoy en la capital gallega, en el que se presentó el programa de los encuentros, el vicerrector de Relaciones Institucionales de la USC, Lourenzo Fernández Prieto, destacó la "actualidad" del tema propuesto para esta edición, ya que consideró que en España la laicidad en la educación "no está formulada en los términos adecuados".
Por su parte, el presidente del Seminario Galego de Educación para a Paz, Manuel Dios Diz, criticó que tratar de incorporar todas las confesiones en el sistema educativo, no es una solución porque esta debería estar vinculada con una materia que "analizase y reflexionase" sobre la religión.
Los 'Encontros de Educación para a Paz' comenzarán el jueves con una conferencia inaugural a las 18.30 horas a cargo del catedrático de Filosofía de Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid, Gregorio Peces Barba, que tratará el tema de 'Laicidad y laicismo'. Posteriormente, a partir de las 20.00 horas, habrá una charla sobre 'La tradición laica de la Francia republicana' a cargo del filósofo del Instituto de Estudios Políticos de París, Henri Peña Ruiz.
SÍMBOLOS RELIGIOSOS
El día siguiente, a partir de las 18.00 horas, el director de la Cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones en la Universidad de Carlos III de Madrid, Juan José Tamayo, tratará el tema del 'Fundamentalismos y diálogo entre religiones'. La jornada se completará con una mesa redonda sobre 'Los velos y otros símbolos religiosos en las escuelas', en la que intervendrán el vicepresidente de Europa Laica, Francisco Delgado, y el autor del libro 'Historia de las religiones', Calo Iglesias.
La jornada del sábado, que comenzará a las 10.00 horas, incluirá la celebración de diversos talleres simultáneos, y la presentación de experiencias prácticas entre las que están Galicia Acolle, el Foro Galego de Inmigración, Xogos Cooperativos y Europa Laica, después se proyectará el documental 'Cultura de paz'.
Además, para cerrar estas sesiones, a partir de las 17.00 horas, tendrá lugar una mesa redonda de título 'Patriarcado, género y ciudadanía democrática', y posteriormente, el profesor de Filosofía da Relixión de la USC, Andrés Torres Queiruga, dará la conferencia 'Laicidad, libertad religiosa y escuela pública'.
Por último, en el acto de clausura habrá una actuación musical del grupo 'No Title' y una representación teatral de la obra 'A obra e o xeneral', de Calo Iglesias, a cargo de alumnos del IES Xelmírez II de Santiago. ep
Tags: Entrevista, Jornadas, deporte, Mesa redonda, consenso, EpC, ciudadanía
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