DOCENCIA: Trabajo, Vocación y Ciencia
TESTIMONIO
FERNANDO LUGO, SUS PRIMEROS Y ULTIMOS DIAS DE EDUCADOR
En conmemoración del Día del Maestro (Paraguay 30 de Abril), ex colegas, ex alumnos y testigos rememoran los días en que Fernando Lugo dio sus primeras clases en la escuela Juana María de Lara, de Hohenau, Itapúa, hoy convertida en patio de seccional colorada; y sus días como director general del colegio Verbo Divino, en Asunción.
“Existen muchas desigualdades en la educación” Maestro por vocación, en las aulas y en el púlpito, ahora tiene la oportunidad de reivindicar los postergados derechos de la docencia. Fernando Lugo dijo ayer que quiere enfocar el presupuesto nacional de educación en la formación permanente y de calidad de los docentes que hoy están en aulas.
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»Fernando Lugo, presidente electo. Fue maestro rural y ahora será el mandatario paraguayo.
Por: Juan Augusto Roa, redacción Regional de Encarnación, y Viviana Benítez
ASUNCIÓN Paraguay 30 ABR 2008 (ABC Color)
De la Escuela N° 736 Juana María de Lara, donde Fernando Lugo dio sus primeras clases como maestro, solo queda la pista. Desde hace un tiempo forma parte del patio de la seccional de la localidad de Hohenau 5.
Restos del piso de lo que fue la escuelita de madera, y un cálido recuerdo entre sus ex alumnos y vecinos, son los que quedan del presidente electo, Fernando Lugo, de su fugaz paso por la comunidad de Hohenau 5, donde en 1969 ejerció la docencia en la Escuela N° 736 Juana María de Lara.
“Todos le recuerdan como un joven delgadito, cordial y alegre, quería mucho a los niños y era muy sensible con las personas mayores”, recuerda don Rosa Antonio Chamorro, actual encargado de la sucursal de Copaco en Hohenau 5.
Chamorro dijo que le recuerda muy bien. “Mi padre, Héctor Chamorro (ya fallecido), fue uno de sus padrinos de ordenación” y con tono pícaro comentó que el entonces maestro rural era un gran serenatero. “Tocaba la guitarra y cantaba, le gustaba ir de serenata”.
El paso de Lugo por la pequeña comunidad rural de Hohenau 5, ubicada a unos 30 kilómetros del centro urbano del distrito de Hohenau, y muy cerca ya del distrito de San Pedro del Paraná, fue de apenas un año, desde febrero de 1969, en que llegó para hacerse cargo de la escuela, hasta noviembre de ese mismo año, en que terminó el año lectivo, y luego ya fue al seminario.
En esa misma localidad, el entonces recién ordenado sacerdote dio su primera misa.
AMOR A LA DOCENCIA
Una ex alumna de Fernando Lugo, Rita Perla Jara de Tischler, declaró que su vocación de docente posiblemente haya sido inspirado por su educador, de quien guarda un entrañable recuerdo. “Fui su alumna del primer grado, yo tenía siete años. Era de esos docentes que le tomaba de la mano a sus alumnos para enseñarles a escribir”, sostuvo emocionada.
Rita de Tischler es actualmente docente del área de economía y profesora de guaraní, y es también concejala municipal (ANR) por el distrito de Hohenau, donde reside con sus cuatro hijos (tres son mujeres) y su esposo.
Está convencida que esa calidez humana y amor demostrados por su antiguo maestro fueron la fuente de inspiración para su inclinación hacia la docencia.
También señaló, a modo de anécdota, que casi todos los niños que asistían a clases vivían en los alrededores de la escuela, no muy lejos, y que era frecuente que su maestro la cargue “upa” para llevarla hasta su casa.
ABC Color
“EXISTEN MUCHAS DESIGUALDADES EN LA EDUCACIÓN”
Maestro por vocación, en las aulas y en el púlpito, ahora tiene la oportunidad de reivindicar los postergados derechos de la docencia. Fernando Lugo dijo ayer que quiere enfocar el presupuesto nacional de educación en la formación permanente y de calidad de los docentes que hoy están en aulas.
“Tenemos la urgente necesidad de elevar nuestro nivel de educación, de insertarnos en la era de la informática y preparar a nuestros jóvenes para enfrentar el cada vez más exigente mercado laboral”, refirió.
Recordó sus años en la docencia rural y anunció que elaborará con los gremios y las comunidades educativas del interior los planes para equilibrar las oportunidades. “Hoy día existen muchas desigualdades y todos los paraguayos deben recibir una educación equitativa”, insistió.
Por otro lado, anunció que tiene interés en despartidizar la docencia y al respecto dijo que “deben terminar los padrinazgos y las presiones, los mejores, los más capaces deben ocupar los cargos”, culminó. ABC Color
El paso del “dire Lugo” por el colegio Verbo Divino
El colegio Verbo Divino marcó la culminación de la tarea como docente del presidente electo Fernando Lugo, pues se desempeñó como director general de la institución hasta 2006. Al conmemorarse hoy el Día del Maestro, sus ex alumnos, asistentes y educadores le recuerdan como una persona abierta al diálogo, al consenso, pero con un “defecto”: se comía todos los coquitos y palitos que encontraba a su paso, según algunas anécdotas tras su paso por la institución.
María Paz Pifarré, Alba Ruiz y Laura Alvarez, ex alumnas del presidente electo, sentadas en lo que fue el último escritorio del “dire Lugo”.
Alba Ruiz, María Paz Pifarré y Laura Alvarez son tres ex alumnas del “dire Lugo” y todas le recuerdan como un compinche. La primera dijo de él: “Nunca estaba en la oficina, en el recreo compartía con los alumnos y nos ayudaba a terminar los trabajos prácticos. No había castigo, solo nos orientaba a tomar buenas decisiones”. La segunda contó que “durante el Mundial 2006 nos dejaba ver los partidos de la selección en su tele y siempre se mostró como amigo de los jóvenes”. Entretanto, la tercera, con un tono de voz más serio prefirió analizar el futuro de su ex director y apuntó que “esperamos que ponga mucha atención a la educación y a la salud. Su paso por aquí estuvo marcado por la excelencia académica”.
NO ERA “PIRE VAI”
Eulalia Franco realiza tareas administrativas en la secretaría general. Al presidente electo le recuerda como una persona abierta, con quien es fácil dialogar.
“Fue un buen director, atendía con afecto los requerimientos de los niños, los jóvenes y los padres”, y destacó de Lugo su sentido del humor. “Nunca estaba pire vai”.
TRABAJO EN EQUIPO
Por su parte, Margarita Sosa de Burgos, educadora, señaló que la dirección del colegio a cargo del ahora electo presidente se caracterizó por su trabajo en equipo. “En todo momento se mostraba abierto a trabajar en grupo y en general supervisaba todos los días las actividades. No fue un director de oficina”.
SIN AUTORITARISMO
A su vez, Fabio Cáceres, profesor de Ciencias Sociales, habló de las virtudes de Lugo como líder. “El es un hombre que sabe escuchar. Aquí procuró siempre el consenso y en lo que respecta a su actuar como director siempre fue exigente, pero nunca autoritario”. ABC Color
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EN ESCUELA SAN RAMON DE LIMPIO, MAESTRAS ENSEÑAN GRATIS DESDE HACE CUATRO AÑOS
Miles de docentes no reciben paga por su labor en el país, según OTEP
Faltan cuatro rubros docentes, materiales educativos y mobiliarios. Estos son algunos de los pedidos de las abnegadas maestras que enseñan gratis en los turnos mañana y tarde en la escuela San Ramón de Limpio. Compartimos con ellas una tarde.
· Las mismas maestras de grado se desempeñan también como profesoras de gimnasia, música y de danza.
· Sonia Gladys de Barreto tiene 60 alumnos en los turnos mañana y tarde, y no recibe paga desde hace 4 años.
· La maestra del primer grado, Sonia Ramírez, enseñó gratis dos años. Actualmente es la única que tiene sueldo en la escuela.
Elvira Olmedo Zorrilla 30 ABR 2008 ASUNCION Paraguay (ABC Color)
Según la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay (OTEP), hay 1.000 maestros ad honórem en la Educación Escolar Básica y 8.000 en la Educación Media.
Luz Marina Gamarra de Verdún (34) es un ejemplo de vida. Compartimos una tarde con ella y las maestras de la escuela San Ramón de la Urbanización Parque del Norte de Limpio, ubicada a un poco más de 20 km de Asunción.
Luz Gamarra, además de directora de la institución, se desempeña desde hace cuatro como maestra del segundo grado en el turno mañana con 26 alumnos y a la tarde el quinto grado con 15 alumnos, sin paga alguna.
Además de enseñar gratis desde hace cuatro años, hace de profesora de gimnasia, de música y hasta de limpiadora cuando hace falta, según pudimos constatar. Es madre de tres hijos. Vive en la misma urbanización.
La docente cuenta que trabaja con los integrantes de la comisión de padres de la institución y que gracias a la comunidad y el aporte solidario de empresarios con responsabilidad social de la zona, lograron construir la escuela que tiene 7 aulas, la dirección, los baños, el escenario y un amplio patio.
El Ministerio de Educación y Cultura solo facilitó dos rubros para el preescolar y el primer grado.
Los padres, que en su mayoría son de muy escasos recursos, hacen actividades para sufragar los gastos de la escuela.
La institución cuenta con 200 alumnos desde el jardín hasta el sexto grado en los turnos mañana y tarde. De las seis maestras, solo dos tienen rubro. Reciben kits escolares solo para 100 alumnos.
“Enseñamos por amor a nuestros niños de la comunidad. No hay una escuela cerca. Deben caminar muchas cuadras y cruzar la ruta que es muy peligrosa. Por eso no dejamos de enseñar. No quiero que los niños se queden sin escuela. Tengo esperanza que este año logre un salario después de cuatro años de enseñanza gratuita. Creo que todos los docentes merecemos una paga para dignificar nuestro trabajo”, resalta.
La maestra Verdún resalta que la escuela que dirige es pública en teoría. Porque son los padres y los docentes quienes mantienen con mucho esfuerzo haciendo actividades.
“Muchas veces fuimos a pedir en el ministerio apoyo, pero nunca recibimos nada”, añade a la vez de agregar que el apoyo de su marido, sus hijos, hace que pueda ofrendar su tiempo a los niños de su comunidad sin rubro.
Sonia Gladys Martínez de Barreto (37) es madre de 3 hijos, vive en Villa Madrid, Limpio. También enseña sin una paga desde hace cuatro años el cuarto grado en el turno mañana donde tiene 34 alumnos y el sexto grado en el turno tarde con 26 alumnos.
“Espero que el Ministerio de Educación se acuerde de mí y los miles de maestros que enseñan sin una paga. Además necesitamos materiales didácticos y útiles escolares”, menciona.
Añade que sus necesidades diarias superan a la vocación y entrega de su labor como docente.
“Trabajo para el sustento diario. Soy madre de tres hijos. La vida está pesada. Pensé que podría cobrar por mi trabajo en el primer año y después de cuatro años sigo esperando. Tengo esperanza de que por el Día del Maestro se acuerden de nosotras”, indica.
Sonia Carolina Ramírez Delgado (25) consiguió un rubro como docente después de enseñar gratuitamente dos años en la escuela San Ramón. “Ser maestra de primer grado implica tener mucho amor, entrega y responsabilidad”, sentencia a la vez de agregar que le da mucha felicidad la ternura y la sinceridad de los niños.
“Amo a mis alumnos. Es para mí un privilegio enseñarles a leer y a escribir las primeras letras. Porque este hecho les va acompañar toda la vida”, resaltó a la vez de significar que es profesora de guaraní y al cabo de diez años de enseñanza se dedicará a la Educación Media porque enseñar el primer grado además de capacidad, paciencia y amor requiere mucha energía, porque es desgastante enseñar a varios niños con distintos caracteres a la vez y con diferente realidad familiar.
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