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jueves, 08 de mayo de 2008

La Universidad de Alcalá ensaya dos proyectos de exámenes a través del móvil

Publicado por Seina @ 8:01

Uno de los proyectos prevé realizar exámenes, tipo test, con el móvil, en una forma de autoevaluación para los estudiantes
«También es viable para la evaluación en las aulas»
Un segundo proyecto se desarrollará con escolares de un instituto de Castilla-La Mancha y universitarios de la Universidad de Alcalá en Guadalajara
· «En otoño comenzarán los trabajos de campo con los chicos. Ahora estamos elaborando los materiales de estudio y probando la herramienta y el servidor»

· “Sistema de notificación de mensajes educativos”
· “Sistema de evaluación sobre móviles”

MARTA VILLALBA. 06 MAY 2008 MADRID (ABC)
Las pequeñas dimensiones de la pantalla y los botones limitan al teléfono móvil para algunas funciones. Desarrollar aplicaciones para este soporte es un reto para los programadores. En esa línea de conseguir más usos para los móviles, investigadores de la Universidad de Alcalá (UAH) en Madrid experimentan con terminales como un instrumento de «m-learning» (aprendizaje móvil). El proyecto prevé realizar exámenes, tipo test, con el móvil, en una forma de autoevaluación para los estudiantes.

El software desarrollado por el grupo de investigación de Tecnologías para la Formación y el Conocimiento (TIFYC) de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UAH ha superado el primer escollo: la aplicación funciona con cualquier móvil (los compatibles con Java, es decir casi todos los del mercado). Una vez descargado y ejecutado el programa, el alumno debe introducir una clave para identificarse. Tras ser validada la identidad por un servidor central, aparece en la pantalla el menú con todas las asignaturas. Selecciona aquella para la que uno quiere comprobar su nivel de conocimiento y aparecen las diez preguntas con las posibles respuestas. Después de completar el test, el sistema puede configurarse para que sólo informe a los estudiantes del número de aciertos; o que indique además los fallos y las opciones correctas.

«Nuestro sistema está orientado a la autoevaluación porque al ser por móvil puedes realizar el examen en cualquier sitio», señala José María Gutiérrez, uno de los investigadores del proyecto, profesor de Programación Avanzada del Departamento de Ciencias de la Computación de la UAH. Sin embargo, añade, «también es viable para la evaluación en las aulas». De hecho, el grupo prepara un proyecto que se desarrollará con escolares de un instituto de Castilla-La Mancha y universitarios de la Universidad de Alcalá en Guadalajara. «En otoño comenzarán los trabajos de campo con los chicos. Ahora estamos elaborando los materiales de estudio y probando la herramienta y el servidor», apunta Gutiérrez.
A los estudiantes de la iniciativa de Castilla-La Mancha se les proporcionará un teléfono con el software instalado. Acudirán a un aula específica para examinarse. «Les haremos encuestas para ver el nivel de satisfacción de los alumnos», explica Gutiérrez. Para los profesores es muy cómodo porque la corrección es automática e inmediata. Para la escuela esta infraestructura tiene un coste menor que un aula con ordenadores.

Problemas de cobertura

El mayor problema al que se enfrenta la herramienta del grupo de la UAH es la cobertura. «Parece un tema trivial pero no lo es», asegura Gutiérrez en referencia a esas zonas donde la cobertura no llega o es insuficiente. También pueden darse situaciones de saturación de la red de telefonía. «Como ocurre en Nochebuena o Nochevieja», dice.
Fuera de la interactividad de los controles vía móvil, los investigadores han ideado también un sistema de notificación de mensajes educativos (SMS con las fechas y las notas de exámenes, cambios de horarios en las tutorías...). Los trabajos del TIFYC se han publicado en la revista «International Journal of Engineering Education». ABC

Tecnologías móviles para la enseñanza a distancia

Un grupo de investigación del departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá (UAH) diseña e implementa con éxito tecnologías sobre dispositivos móviles para mejorar el aprendizaje en sistemas e-learning.

MADRID 26-02-2008 - MDO
El grupo de investigación TIFYC –Tecnologías de la Información para la Formación y el Conocimiento-, del departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá, ha publicado recientemente en la revista International Journal of Engineering Education un artículo que presenta dos estudios en los que se utilizan las tecnologías sobre dispositivos móviles para mejorar el aprendizaje en sistemas e-learning, o de enseñanza a distancia.

La primera propuesta se denomina “Sistema de notificación de mensajes educativos”, y su objetivo es extender las herramientas de comunicación de cualquier sistema gestor de aprendizaje para que los alumnos puedan recibir mensajes, del tipo SMS, en sus teléfonos móviles. Estos mensajes les informan sobre nuevas situaciones en el entorno virtual, como últimos contenidos incorporados a la plataforma, fecha del examen de una asignatura, cambios en los horarios de tutorías, calificaciones, etc. Si fuera necesario, la herramienta permite modificar y crear nuevos tipos de mensajes para incrementar el grado de participación de los alumnos y, con ello, el de su motivación frente a la acción formativa virtual.

La segunda aportación, llamada “Sistema de evaluación sobre móviles”, ofrece la posibilidad a los alumnos de auto evaluarse para comprobar sus conocimientos mediante la realización de exámenes tipo test sobre dispositivos móviles. Para ello, el grupo TIFYC ha creado un algoritmo que han bautizado como ALEVIN –Algoritmo de Evaluación Inteligente –, que se fundamenta a su vez en la Teoría de Respuesta al Ítem y en los Tests Adaptativos Informatizados. El alumno contesta a una pregunta que visualiza en su dispositivo móvil y el sistema genera la siguiente pregunta atendiendo al resultado de la respuesta anterior.

En ambos trabajos se ha utilizado la plataforma J2ME (Java 2 Micro Edition), que ofrece un entorno de desarrollo adecuado para su implementación.

El departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá lleva alrededor de siete años trabajando en el ámbito de la teleformación o sistemas e-learning para, entre otros objetivos, incorporar las tecnologías inalámbricas con el fin de mejorar dichos sistemas. Entre los resultados más importantes logrados en este tiempo destacan la creación de una plataforma de gestión del aprendizaje llamada EDVI (Educación a Distancia Vía Internet), la organización del congreso I International Conference on Ubiquitous Computing: Applications, Technology and Social Issues y la organización de las VII Jornadas sobre Programación para Dispositivos Móviles (Mobigame) de la Universidad de Alcalá.

Dentro del Plan Avanza Contenidos Digitales, el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio acaba de conceder a este grupo de investigación el proyecto “Infraestructura para la promoción, creación y distribución de contenidos info-educativos y juegos de calidad sobre tecnologías móviles”. Su objetivo es tanto desarrollar contenidos digitales y juegos educativos, como la infraestructura necesaria para promocionar el uso y el acceso a los mismos desde dispositivos móviles por parte de todos los segmentos de la sociedad de la información. MADRIDiario

TIFYC Grupo de Investigación en Tecnologías de la Información y del Conocimiento del UAH

Tags: pruebas, exámenes, test, proyecto, móvil, UAH, cobertura

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