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Más de 5.000 profesores comparten enseñanzas sobre la aplicación de las TIC en el ámbito escolar a través del I Congreso Nacional Internet en el Aula
· Tiene lugar de jueves a sábado, simultáneamente, en Madrid, Barcelona, Granada y Santander
· Seis de cada diez profesores utilizan material didáctico digital en las aulas
MADRID, 26 Jun. (EUROPA PRESS) -
Este congreso, que también cuenta con la versión virtual 'www.congresointernetenelaula.es', se celebra de manera simultánea en Madrid, Barcelona, Granada y Santander. Los protagonistas de este evento serán los profesores, los cuales impartirán ocho de cada diez ponencias aproximadamente, con el objetivo de facilitar el uso de las TIC en el aula.
Esta actividad ofrecerá a lo largo de tres días más de un centenar de ponencias que abarcarán diversos temas de educación y tecnología, tales como 'webs' educativas, estrategias de búsqueda de información por la Red o usos de 'blogs', entre otros.
El I Congreso de Internet en el Aula ha sido organizado por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de Red.es, el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, y por el conjunto de todas las administraciones educativas autonómicas que se celebra en España.
BANDA ANCHA EN LOS COLEGIOS
El Secretario de Estado para las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, Francisco Ros, aseguró que el Gobierno seguirá dotando de infraestructuras a los colegios para "avanzar" en el uso de Internet.
Según Ros, nueve de cada diez colegios españoles ya cuentan con acceso a Internet a través de la banda ancha --la media europea es de siete de cada diez centros--. Asimismo, destacó que casi el 60 por ciento de los profesores utiliza materiales digitales y contenidos multimedia para impartir sus clases.
Por su parte, la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia, resaltó la obligación de "educar personas" a través de las nuevas tecnologías y aludió a la gran cantidad de información a la que pueden acceder los jóvenes, en ocasiones "muy superior" a la que pueden asimilar los adultos.
Almunia explicó que los menores tendrán que asimilar en los próximos años cerca de un 90 por ciento de información que todavía "no se ha producido". Además, afirmó que las nuevas generaciones doblarán cada 10 años la cantidad de información que almacenan gracias a Internet, según datos de un estudio reciente.
El Gobierno destinará un total de 347 millones de euros para impulsar el uso de las TIC en el sistema educativo a lo largo de este año, hasta alcanzar un presupuesto total de 454 millones de euros para el periodo 2005/2008. EUROPA PRESS
España está a la cabeza de Europa en el número de colegios (públicos y concertados) conectados a internet con banda ancha, con un 92 por ciento frente a la media europea que es del 67 por ciento. Y ya seis de cada diez profesores han incorporado material didáctico digital y contenidos multimedia en las aulas. Así lo expuso ayer el secretario de estado de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, Francisco Ros, en la apertura del primer Congreso Nacional de Internet en el Aula. En él participarán, hasta mañana, más de cinco mil docentes. Ellos expondrán sus experiencias en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta pedagógica.
El congreso, que se celebra de forma simultánea en cuatro provincias (Madrid, Barcelona, Santander y Granada), tratará de «informar y formar a toda la comunidad docente no universitaria», dijo Ros, para quien el reto coincide con el lema «Aprende, enseña». Al tiempo, el congreso también tiene lugar en el «ciberespacio», en un portal donde más de diez mil maestros comparten sus vivencias educativas bajo el paraguas de la red.
Familiarizarse con las TIC
«La escuela ya no es la única fuente de conocimiento sino que lo comparte con internet. Los profesores deben adquirir las habilidades que para los chicos son casi naturales», subrayó la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia.
El cofundador de Apple Stephen Wozniak y el filósofo y escritor José Antonio Marina inauguraron el acto. Ambos son profesores vocacionales y ejercen como tales. Wozniak, que visita por primera vez España, pasó de diseñador de calculadoras para Hewlett-Packard a creador, junto con Steve Jobs, del primer ordenador de la compañía de la manzana a mediados de los setenta. Aquellos primitivos Apple I y Apple II, nacidos al calor de un garaje, «están hoy en todos los ordenadores», afirmó Wozniak.
Este ingeniero de software estadounidense, cuyos primeros diseños de máquinas «eran sólo sobre el papel porque los componentes eran muy caros», integró desde el principio los ordenadores a su labor docente, «no para crear raritos del PC sino para hacer que los deberes fueran más atractivos». Ayer recomendó «enseñar a los estudiantes a tener una actitud escéptica ante internet» porque no toda la información es válida. Y que «aprendan a analizar e interpretar los contenidos porque si sólo los copian es un problema».
Para José Antonio Marina -apegado a la informática desde los primeros ordenadores que funcionaban con tarjetas perforadoras- «es el momento de dar el gran salto y no utilizar sólo internet como fuente de información, porque es un uso muy pobre». El filósofo destacó el papel de la red para comunicar y trabajar en cooperación.
Marina, que coincidió con Wozniak en la importancia de internet como elemento motivador para los chavales, resaltó que es un medio para establecer redes de cooperación no sólo dentro del colegio sino también con los padres. «La red propicia la conexión permanente de los centros con las familias. Se terminó el tiempo del profesor aislado», afirmó.Anuncios Google. ABC
El colegio Montserrat es un ejemplo de la aplicación integral de Internet en el aula. El centro cuenta con 28 pizarras digitales. A través de e-twinning realizan intercambios y colaboraciones con colegios de Dinamarca o Turquía por ejemplo. En este colegio de Madrid han desarrollado su propia web sin webmaster la construyen entre todos. Cuentan con un periódico digital dirigido por los alumnos de 2º. Los blogs y el podcast (aunque en menor medida) forman parte de su metodología. Diego Martín Fernández profesor del colegio, ha destacado que "más que tener recursos lo importante es cómo se utilizan".
El colegio Monserrat es un ejemplo de tantos colegios en España que vive una verdadera revolución tecnológica. Como el proyecto Medusa en Canarias y otros tantos desarrollados en distintas comunidades. TELECINCO
La consejera de Educación inauguró el Congreso Nacional 'Internet en el Aula' en la sede santanderina
Díaz Tezanos destaca el potencial de las nuevas tecnologías para promover la igualdad de oportunidades
SANTANDER, 26 Jun. (EUROPA PRESS) -
La consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, ha inaugurado hoy el Congreso Nacional 'Internet en el Aula', que se desarrolla durante tres días en el Palacio de Festivales de Santander, en conexión simultánea con las otras sedes de Madrid, Barcelona y Granada, donde destacó el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías para promover la igualdad de oportunidades.
Al congreso, organizado por los ministerios de Industria y de Educación, además de por la Consejería de Educación, asisten en santander más de un millar de docentes de Cantabria y de las Comunidades Autónomas de Galicia, Asturias, Castilla y León, País Vasco y La Rioja.
La titular de Educación señaló que este congreso, convocado bajo el lema de 'Aprende, enseña', "es un punto de encuentro y un aula abierta al ciberespacio, que nos va a permitir mostrar lo que la Sociedad de la Información y la Comunicación puede hacer para mejorar la práctica en el aula".
Díaz Tezanos destacó el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías para promover la igualdad de oportunidades y ha recordado que Cantabria cuenta con todos sus centros públicos conectados a Internet de banda ancha.
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
En el programa se incluyen dos experiencias de Cantabria. Díaz Tezanos ha hecho mención al Plan 'Educantabria', que promueve la adquisición de destrezas tecnológicas por los alumnos, itinerarios de formación para el profesorado y recursos humanos -coordinadores de TIC- y materiales para los centros de Cantabria.
A este respecto, ha añadido que una línea fundamental de trabajo es la formación del profesorado, hasta el punto de que 70 centros ya están aplicando estos itinerarios formativos.
Tras puntualizar que desde hace varios años Cantabria ha dotado a todos los centros públicos de Internet de banda ancha, la consejera de Educación ha señalado que la colaboración de Cantabria con Red.es, entidad pública del Ministerio de Industria para el fomento de las nuevas tecnologías, se remonta a 2003. Ambas entidades han destinado en los tres últimos años casi cuatro millones de euros para impulsar el uso de las TIC en los centros educativos cántabros.
MÁS DE 5.000 PROFESORES.
Previamente a la inauguración por la consejera de Educación, ha tenido lugar las intervenciones virtuales de Francisco Ros, secretario de Estado de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, y de Eva Almunia, secretaria de Estado de Educación y Formación. A continuación, Stephen Wozniak, cofundador de Apple, y José Antonio Marina, compartieron sus conocimientos con el profesorado.
En total, el Congreso Nacional Internet en el Aula reunirá a más de 5.000 profesores simultáneamente en Santander (donde participarán más de 1.000 profesores), Barcelona, Granada y Madrid, para conocer las mejores prácticas educativas en la aplicación de las TIC en la enseñanza, acceder a nuevos contenidos digitales, y estar al tanto de los últimos avances en este ámbito.
Este Congreso, organizado conjuntamente por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de red.es, el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, y por el conjunto de todas las Administraciones Educativas autonómicas, tiene como objetivo favorecer la sensibilización de la comunidad educativa en el uso de las TIC, para facilitar su integración dentro y fuera del aula, y, en general, en todos los procesos del centro. EUROPA PRESS
· Tiene lugar de jueves a sábado, simultáneamente, en Madrid, Barcelona, Granada y Santander
· Seis de cada diez profesores utilizan material didáctico digital en las aulasMADRID, 26 Jun. (EUROPA PRESS) -
Este congreso, que también cuenta con la versión virtual 'www.congresointernetenelaula.es', se celebra de manera simultánea en Madrid, Barcelona, Granada y Santander. Los protagonistas de este evento serán los profesores, los cuales impartirán ocho de cada diez ponencias aproximadamente, con el objetivo de facilitar el uso de las TIC en el aula.
Esta actividad ofrecerá a lo largo de tres días más de un centenar de ponencias que abarcarán diversos temas de educación y tecnología, tales como 'webs' educativas, estrategias de búsqueda de información por la Red o usos de 'blogs', entre otros.
El I Congreso de Internet en el Aula ha sido organizado por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de Red.es, el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, y por el conjunto de todas las administraciones educativas autonómicas que se celebra en España.
BANDA ANCHA EN LOS COLEGIOS
El Secretario de Estado para las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, Francisco Ros, aseguró que el Gobierno seguirá dotando de infraestructuras a los colegios para "avanzar" en el uso de Internet.
Según Ros, nueve de cada diez colegios españoles ya cuentan con acceso a Internet a través de la banda ancha --la media europea es de siete de cada diez centros--. Asimismo, destacó que casi el 60 por ciento de los profesores utiliza materiales digitales y contenidos multimedia para impartir sus clases.
Por su parte, la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia, resaltó la obligación de "educar personas" a través de las nuevas tecnologías y aludió a la gran cantidad de información a la que pueden acceder los jóvenes, en ocasiones "muy superior" a la que pueden asimilar los adultos.
Almunia explicó que los menores tendrán que asimilar en los próximos años cerca de un 90 por ciento de información que todavía "no se ha producido". Además, afirmó que las nuevas generaciones doblarán cada 10 años la cantidad de información que almacenan gracias a Internet, según datos de un estudio reciente.
El Gobierno destinará un total de 347 millones de euros para impulsar el uso de las TIC en el sistema educativo a lo largo de este año, hasta alcanzar un presupuesto total de 454 millones de euros para el periodo 2005/2008. EUROPA PRESS
Seis de cada diez profesores utilizan material didáctico digital en las aulas
MARTA VILLALBA.26 JUN 2008 MADRID. ABCEspaña está a la cabeza de Europa en el número de colegios (públicos y concertados) conectados a internet con banda ancha, con un 92 por ciento frente a la media europea que es del 67 por ciento. Y ya seis de cada diez profesores han incorporado material didáctico digital y contenidos multimedia en las aulas. Así lo expuso ayer el secretario de estado de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, Francisco Ros, en la apertura del primer Congreso Nacional de Internet en el Aula. En él participarán, hasta mañana, más de cinco mil docentes. Ellos expondrán sus experiencias en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta pedagógica.
El congreso, que se celebra de forma simultánea en cuatro provincias (Madrid, Barcelona, Santander y Granada), tratará de «informar y formar a toda la comunidad docente no universitaria», dijo Ros, para quien el reto coincide con el lema «Aprende, enseña». Al tiempo, el congreso también tiene lugar en el «ciberespacio», en un portal donde más de diez mil maestros comparten sus vivencias educativas bajo el paraguas de la red.
Familiarizarse con las TIC
«La escuela ya no es la única fuente de conocimiento sino que lo comparte con internet. Los profesores deben adquirir las habilidades que para los chicos son casi naturales», subrayó la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia.
El cofundador de Apple Stephen Wozniak y el filósofo y escritor José Antonio Marina inauguraron el acto. Ambos son profesores vocacionales y ejercen como tales. Wozniak, que visita por primera vez España, pasó de diseñador de calculadoras para Hewlett-Packard a creador, junto con Steve Jobs, del primer ordenador de la compañía de la manzana a mediados de los setenta. Aquellos primitivos Apple I y Apple II, nacidos al calor de un garaje, «están hoy en todos los ordenadores», afirmó Wozniak.
Este ingeniero de software estadounidense, cuyos primeros diseños de máquinas «eran sólo sobre el papel porque los componentes eran muy caros», integró desde el principio los ordenadores a su labor docente, «no para crear raritos del PC sino para hacer que los deberes fueran más atractivos». Ayer recomendó «enseñar a los estudiantes a tener una actitud escéptica ante internet» porque no toda la información es válida. Y que «aprendan a analizar e interpretar los contenidos porque si sólo los copian es un problema».
Para José Antonio Marina -apegado a la informática desde los primeros ordenadores que funcionaban con tarjetas perforadoras- «es el momento de dar el gran salto y no utilizar sólo internet como fuente de información, porque es un uso muy pobre». El filósofo destacó el papel de la red para comunicar y trabajar en cooperación.
Marina, que coincidió con Wozniak en la importancia de internet como elemento motivador para los chavales, resaltó que es un medio para establecer redes de cooperación no sólo dentro del colegio sino también con los padres. «La red propicia la conexión permanente de los centros con las familias. Se terminó el tiempo del profesor aislado», afirmó.Anuncios Google. ABC
La digitalización de las aulas, un reto de futuro
Muchos son los proyectos, centros, educadores y comunidades autónomas los que aplican una nueva metodología aplicada a las nuevas tecnología. Pero, hasta ahora los proyectos integrales son la punta del iceberg. "Por mucho que haya pizarras digitales en los colegios si los chavales copian apuntes con papel y boli no estamos haciendo nada", afirma una profesora de un instituto de Alicante. La puesta al día de los profesores también es un aspecto que limar. El cambio en el discurso educativo es necesario en este proceso de cambio. Las nuevas tecnologías se desarrollan y varían a una velocidad imparable. Éste es uno de los factores que limitan la formación del profesorado, la principal carencia para la creación de una educación digitalizada.El colegio Montserrat es un ejemplo de la aplicación integral de Internet en el aula. El centro cuenta con 28 pizarras digitales. A través de e-twinning realizan intercambios y colaboraciones con colegios de Dinamarca o Turquía por ejemplo. En este colegio de Madrid han desarrollado su propia web sin webmaster la construyen entre todos. Cuentan con un periódico digital dirigido por los alumnos de 2º. Los blogs y el podcast (aunque en menor medida) forman parte de su metodología. Diego Martín Fernández profesor del colegio, ha destacado que "más que tener recursos lo importante es cómo se utilizan".
El colegio Monserrat es un ejemplo de tantos colegios en España que vive una verdadera revolución tecnológica. Como el proyecto Medusa en Canarias y otros tantos desarrollados en distintas comunidades. TELECINCO
La consejera de Educación inauguró el Congreso Nacional 'Internet en el Aula' en la sede santanderina
Díaz Tezanos destaca el potencial de las nuevas tecnologías para promover la igualdad de oportunidadesSANTANDER, 26 Jun. (EUROPA PRESS) -
La consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, ha inaugurado hoy el Congreso Nacional 'Internet en el Aula', que se desarrolla durante tres días en el Palacio de Festivales de Santander, en conexión simultánea con las otras sedes de Madrid, Barcelona y Granada, donde destacó el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías para promover la igualdad de oportunidades.
Al congreso, organizado por los ministerios de Industria y de Educación, además de por la Consejería de Educación, asisten en santander más de un millar de docentes de Cantabria y de las Comunidades Autónomas de Galicia, Asturias, Castilla y León, País Vasco y La Rioja.
La titular de Educación señaló que este congreso, convocado bajo el lema de 'Aprende, enseña', "es un punto de encuentro y un aula abierta al ciberespacio, que nos va a permitir mostrar lo que la Sociedad de la Información y la Comunicación puede hacer para mejorar la práctica en el aula".
Díaz Tezanos destacó el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías para promover la igualdad de oportunidades y ha recordado que Cantabria cuenta con todos sus centros públicos conectados a Internet de banda ancha.
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
En el programa se incluyen dos experiencias de Cantabria. Díaz Tezanos ha hecho mención al Plan 'Educantabria', que promueve la adquisición de destrezas tecnológicas por los alumnos, itinerarios de formación para el profesorado y recursos humanos -coordinadores de TIC- y materiales para los centros de Cantabria.
A este respecto, ha añadido que una línea fundamental de trabajo es la formación del profesorado, hasta el punto de que 70 centros ya están aplicando estos itinerarios formativos.
Tras puntualizar que desde hace varios años Cantabria ha dotado a todos los centros públicos de Internet de banda ancha, la consejera de Educación ha señalado que la colaboración de Cantabria con Red.es, entidad pública del Ministerio de Industria para el fomento de las nuevas tecnologías, se remonta a 2003. Ambas entidades han destinado en los tres últimos años casi cuatro millones de euros para impulsar el uso de las TIC en los centros educativos cántabros.
MÁS DE 5.000 PROFESORES.
Previamente a la inauguración por la consejera de Educación, ha tenido lugar las intervenciones virtuales de Francisco Ros, secretario de Estado de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, y de Eva Almunia, secretaria de Estado de Educación y Formación. A continuación, Stephen Wozniak, cofundador de Apple, y José Antonio Marina, compartieron sus conocimientos con el profesorado.
En total, el Congreso Nacional Internet en el Aula reunirá a más de 5.000 profesores simultáneamente en Santander (donde participarán más de 1.000 profesores), Barcelona, Granada y Madrid, para conocer las mejores prácticas educativas en la aplicación de las TIC en la enseñanza, acceder a nuevos contenidos digitales, y estar al tanto de los últimos avances en este ámbito.
Este Congreso, organizado conjuntamente por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de red.es, el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, y por el conjunto de todas las Administraciones Educativas autonómicas, tiene como objetivo favorecer la sensibilización de la comunidad educativa en el uso de las TIC, para facilitar su integración dentro y fuera del aula, y, en general, en todos los procesos del centro. EUROPA PRESS
Tags: TIC, digital, virtual, tecnología, Red, congreso, proyecto medusa
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