El centro sito en la barriada de las Tres Mil Viviendas cuenta con alumnado de mayoría gitana
La FAD galardona el proyecto 'Una apuesta por la transformación'
Por su labor en la prevención de la violencia
· Consiguen Mención especial el CEIP General Izquierdo de San Martín de la Vega en Madrid, el CEIP Ina de Jerez de la Frontera en Cádiz. y el Colegio San Antonio de Portaceli de Sigüenza en Guadalajara.
MADRID, 9 Oct. (EUROPA PRESS) -
La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) premia al colegio Las tres mil viviendas (Sevilla) por su labor en la prevención de la violencia en su proyecto 'Apuesta por la transformación". Su Majestad la Reina les hará entrega del Premio esta tarde [jueves 9 de octubre], a las 18.00 horas en el Palacio de la Zarzuela.
El Ministerio de Educación concedió la Placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a los galardonados. El premio está dotado con 9.000 euros para los profesores autores del proyecto y otros 9.000 euros para el centro educativo. Dichos importes son aportados por BBVA.
El Jurado concedió además tres menciones especiales
- al Colegio Público San Antonio de Portaceli de Sigüenza (Guadalajara) con el proyecto 'Yo soy, tú eres y nosotros somos. Proyecto para la prevención de la violencia de género y la igualdad de oportunidades entre ambos sexos',
- al Colegio de Educación Primaria y infantil La Ina de Jerez de la Frontera (Cádiz) por 'Aprender es vivir. Un camino para buscar lo mejor de cada persona'
- y al Colegio de Educación Primaria y infantil General Izquierdo de San Martín de la Vega (Madrid) por el proyecto 'La composición de una ópera escolar como recurso motivador de la creatividad, el aprendizaje cooperativo y el desarrollo integral de nuestros alumnos'.
El director general de la FAD, Ignacio Calderón, explicó que " la edad de inicio en la droga es a los 13 años por lo que tenemos que dar recursos a los niños para que eviten la droga" y por tanto, la Fundación apoya a "las instituciones más importantes: la escuela y la familia". EP
Veredicto del Jurado Premio Acción Magistral 08
El Jurado del Premio a la Acción Magistral 2008 ha acordado conceder este galardón al proyecto CEIP Andalucía: una apuesta por la transformación, de Sevilla.
Asimismo, el Jurado ha concedido tres Menciones Especiales a los proyectos:
· La
composición de una “ópera escolar” como recurso motivador de la
creatividad, el aprendizaje cooperativo y el desarrollo integral de
nuestros alumnos, del CEIP General Izquierdo, San Martín de la Vega, Madrid.
· Aprender es vivir. Un camino para buscar lo mejor de cada persona, del CEIP Ina, Jerez de la Frontera, Cádiz.
· Yo
soy, tú eres... nosotros somos. Proyecto para la prevención de la
violencia de género y la igualdad de oportunidades entre ambos sexos, del Colegio de San Antonio de Portaceli, Sigüenza, Guadalajara.
Candidatura Ganadora
- Proyecto: CEIP Andalucía: Una apuesta por la trasnformación... [ver PDF]
Centro educativo: CEIP Andalucía (Sevilla)
Candidaturas con Mención Especial
- Proyecto: Aprender es vivir. Un camino... [ver PDF]
Centro educativo: CEIP La Ina (Jerez de la Frontera, Cádiz)
- Proyecto: Yo soy, tú eres...nosotros somos. [ver PDF]
Centro educativo: Colegio San Antonio de Portaceli (Sigüenza, Guadalajara)
- Proyecto: La composición de una "ópera escolar"... [ver PDF]
Centro educativo: CEIP General Izquierdo (San Martín de la Vega, Madrid)
premio.fad.es
Un colegio público sevillano, distinguido con el premio Acción Magistral
La reina entregar el galardón al centro Andalucía de las Tres Mil Viviendas por su proyecto para la transformación del barrio a través de la educación
Andalucía, 9 de octubre de 2008
El colegio público Andalucía de Sevilla ha sido distinguido con el premio Acción Magistral 2008, que convoca la Comisión española de la UNESCO y la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), un certamen que también ha concedido una mención al colegio La Ina de Jerez de la Frontera (Cádiz). La Reina Sofía entregará el galardón en un acto que se desarrollará en el Palacio de la Zarzuela.
El proyecto 'Apuesta por la transformación' del colegio Andalucía, situado en el barrio de las Tres Mil Viviendas, pretende prevenir la violencia en todos sus ámbitos y el fracaso escolar, mejorar la convivencia y conseguir la integración real y efectiva de su alumnado, niños escolarizados en Educación Infantil y Primaria. Para ello, el centro desarrolla diversas actividades como talleres de radio, medio ambiente, ciencia, teatro, arte o música, en los que participan los alumnos y sus familias.
El premio otorgado destaca, asimismo, el esfuerzo realizado en este centro, situado en una zona que registra una mayoría étnica gitana en situación de exclusión social, alto índice de inseguridad ciudadana, analfabetismo, absentismo, consumo de drogas y fracaso escolar. En el colegio están escolarizados este año un total de 264 escolares de entre 3 y 12 años de edad, atendidos por una plantilla docente de 25 maestros.
Por su parte, el colegio La Ina de Jerez de la Frontera ha recibido una mención especial por un proyecto para mejorar la convivencia a través del desarrollo personal de seis capacidades básicas: responsabilidad, solidaridad, autoestima, identidad, expresión y observación.
El centro ofrece diversas actividades dirigidas tanto al alumnado como a las familias y vecinos del barrio, y se ha convertido en punto de encuentro para los residentes de una de las zonas con más analfabetismo de Cádiz.
Participación andaluza
El Premio a la Acción Magistral 2008 está dirigido a proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2007-2008 un proyecto o experiencia educativa en Educación Infantil y Primaria, dentro del ámbito de desarrollo de la personalidad de los alumnos. En esta convocatoria se han presentado un total de 216 proyectos educativos de toda España. Andalucía ha sido la comunidad con más participación (24 proyectos).
El certamen tiene como objetivo primordial premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la transmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia o la igualdad y prevengan comportamientos de riesgo social (consumo de drogas, violencia, racismo, xenofobia, etc.).
El premio tiene una dotación económica de 9.000 euros para el profesor o profesores autores del proyecto, y 9.000 euros para el centro educativo en el que se desarrolla la experiencia, unas cantidades aportadas por BBVA. JUNTA A
PREMIOS
La innovación y los valores como puntales educativos
MANUEL REGALADO 13/10/2008 MADRID (AULA EL MUNDO)
Sentada en la clase, la pequeña Chiming mira a su alrededor. Un mundo ajeno e incomprensible se abre ante sus ojitos rasgados. ¿Por qué se habrían marchado sus padres de China, donde ella tenía su círculo de amigos? Al pensar esto, una lágrima surca, lentamente, su mejilla. El choque cultural con España, la dificultad con el idioma, la hostilidad de sus compañeros, que ven en ella a alguien inadaptado...
Con semejante argumento arranca la ópera creada por el CEIP General Izquierdo, de San Martín de la Vega (Madrid). Un proyecto orquestado por el profesor Ángel Ocaña, en el que ha participado gran parte del alumnado del centro. Montar una ópera es mucho más complejo que escribir un libreto. Hay que dramatizar las escenas, diseñar y construir los decorados, preparar a los actores.
La compleja labor realizada por el centro ha sido galardonada con una mención especial en Acción Magistral 2008, convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y el BBVA.
Tolerancia e igualdad de género
Estos premios recaen cada año sobre proyectos educativos que trabajen de forma específica el tratamiento de valores prosociales en los estudiantes, tales como la solidaridad, tolerancia, igualdad de género, etcétera.
La integración se dirime en las aulas. En la de aquellos colegios e institutos que deciden correr el riesgo de salir de las líneas docentes habituales y le conceden a su alumnado alternativas innovadoras.
Tal es el caso del CEIP Andalucía (Sevilla), cuyo proyecto "Una apuesta por la transformación" se ha convertido en el ganador de la Acción Magistral de este año. Con un elevado porcentaje de estudiantes de etnia gitana, el colegio era hace años un hervidero. La exclusión social, la violencia y el analfabetismo azotaban sin remisión.
Manos a la obra
Hasta que el claustro, formado por 25 profesores, se puso manos a la obra y cambió su manera de enfocar el problema. La integración se convirtió en el eje sobre el que gravitó el cambio. Talleres de periódico, de radio, de ciencia y de arte obraron el milagro. Toda una comunidad de aprendizaje fue levantada para todos los habitantes de la zona. Padres y madres de alumnos asisten a algunas clases, se alfabetizan a la vez que sus hijos y sueñan juntos.
La violencia de género es otro asunto que preocupa, y mucho, a la sociedad. Por eso, el CEIP San Antonio de Portaceli de Sigüenza (Guadalajara) escogió ésta como su línea de actuación principal, lo que le ha valido una mención honorífica de Acción Magistral 2008.
Lo más difícil para calar entre los jóvenes es desmontar los mitos y roles que van sedimentándose acerca del hombre y la mujer. Las diversas actividades planteadas en Educación Primaria han servido para ampliar las miras de los estudiantes con respecto a los malos tratos.
Ingenio a raudales
Todos los proyectos, desde los más ambiciosos a los más livianos, se han caracterizado por su ingenio y su búsqueda incesante de la innovación como condición indispensable de la educación. Esta cuarta edición de los galardones ha contado con 216 centros escolares preseleccionados.
Ayudada por su compañero Brus, la sonrisa ha vuelto al rostro de Chiming. Tras unos inicios complicados, la jovialidad vuelve a reinar en el rostro de la niña. Toda la clase la adora. Llueve a cántaros en la calle. A Chiming no le importa. Es feliz otra vez.
AULA EL MUNDO
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