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viernes, 28 de noviembre de 2008

Comienza un proyecto de investigación sobre la PDI en 20 centros

-- TIC & nuevas tecnolog.

Publicado por Seina @ 8:00

Proyecto pedagógico Centro de excelencia SMART
El pasado miércoles 12 de noviembre, en el Colegio Internacional SEK-Ciudalcampo de San Sebastián de los Reyes (Madrid), se presentó el proyecto

MAGISnet , Nviembre 2008.- En él participan 20 colegios españoles y pretende analizar la evolución de alumnos y profesores con la utilización de las TIC y, más concretamente, con el uso de Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en el aula.

Colegios pioneros

Los centros que participan en el proyecto pretenden constituir un referente en el campo de la investigación sobre el uso educativo de las TIC, así como conseguir convertirse en focos de conocimiento avanzado en este tipo de investigación.

Para ello, los centros contarán con una PDI en todas sus aulas con los siguientes objetivos a cubrir:

•Conseguir la introducción plena de la PDI en el currículo, implicando a todo el profesorado en el uso habitual de la tecnología con el fin de mejorar los procesos de aprendizaje e innovar la metodología.

•Validar un sistema de formación eficaz que proporcione la información e ilusión necesaria al docente para aplicar con éxito las nuevas metodologías didácticas apoyadas en el uso de la PDI en el aula.

•Identificar los principales modelos didácticos innovadores con PDI y las apreciaciones de los profesores sobre la mejora de su función.

Se estima que un total de 600 profesores y entre 6.000 y 12.000 alumnos participen en esta investigación sobre el potencial de la PDI dirigida por el profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona Pere Marqués. Para desarrollar el proyecto se analizarán los cursos 2008-09 y 2009-10.

Modelo de excelencia

En los colegios SEK, por ejemplo, el trabajar con PDI ha aumentado la participación y la atención de los alumnos durante las clases, les ha proporcionado nuevas posibilidades en la transmisión del conocimiento y un mayor dinamismo en las explicaciones.

En los últimos tres años se han impartido más de 500 horas de formación a más de 200 profesores y, con el apoyo de este proyecto, se espera que para 2010 la plena implantación de la PDI en todas las aulas sea una realidad.

Pupitre interactivo

Además de la PDI, para la próxima primavera está previsto el lanzamiento de otra herramienta para el aprendizaje colaborativo. Se trata del Pupitre Digital Interactivo SMART, dirigido a niños de Infantil y Primaria de 4 a 11 años. Esta mesa, además de resultar atractiva y divertida para los pequeños, tiene una superficie táctil y sensible al toque donde los alumnos pueden interactuar simultáneamente por grupos. Por ejemplo, un profesor puede enseñar un concepto utilizando una PDI y a continuación pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, trabajen sobre él.

Este innovador pupitre permite a los estudiantes seleccionar o mover objetos, dibujar y escribir en la pantalla simultáneamente, o trabajar en equipo cualquier contenido. Está concebido como un complemento ideal para todas las clases que ya cuentan con las posibilidades que ofrece la PDI y, según Nancy Knowlton, consejera delegada de SMART, “el centro interactivo de enseñanza aportará a los estudiantes una herramienta fácil de entender y utilizar para desarrollar su propio sentido de la colaboración y del conocimiento”.
MAGISnet

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Sistema de Evaluación Interactiva Senteo
Lleve el lenguaje interactivo hasta un nuevo nivel

El Sistema de Evaluación Interactiva Senteo le proporciona una conexión directa entre usted y sus estudiantes. El sistema incluye un mando para cada estudiante de su clase y una central receptora que le permite hacer test y encuestas a sus estudiantes así como recibir feedback instantáneo.

Con Senteo nunca más volverá a preguntarse si sus estudiantes han entendido la lección, ellos mismos podrán decírselo apretando un botón.

PDF »Folleto descriptivo (inglés)

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Principales características

Opciones flexibles de encuesta y exámenes

Senteo es una herramienta de evaluación diseñada para afianzar el aprendizaje. Facilita los exámenes finales al permitirle realizar preguntas antes, durante o después de una lección para saber si los estudiantes le están siguiendo. Puede usar el feedback para dar forma al resto de sus lecciones.

Una vez que haya terminado la lección podrá crear un test con Senteo para evaluar el grado de conocimiento.

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Feedback instantáneo que le dará mayor interactividad

Senteo incrementa la interacción unilateral permitiéndole evaluar e involucrar a sus estudiantes. Puede utilizar el feedback de sus estudiantes para planificar sus lecciones y personalizar el entorno docente.
http://downloads.smarttech.com/media/flash/tours/senteotour.htm

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Si una persona hubiese dormido 100 años y se despertara ahora la única cosa que podría reconocer es lo que ocurre en las aulas ya que muchos docentes aún emplean sus apuntes de toda la vida y el viejo encerado verde. Sin embargo, son cada vez en todo el mundo las escuelas que han introducido las pizarras interactivas en sus aulas con un alto nivel de éxito, sobre todo, porque las pizarras interactivas animan a un modelo participativo de clase.

No solo las asignaturas de matemáticas o ciencias pueden beneficiarse de su uso, sino todas las asignaturas de cualquier nivel.

Se trata, en definitiva, de una especie de ordenador colectivo y, por eso, conviene comenzar aprendiendo las funciones básicas, ya que permite escribir, pintar, guardar, imprimir, etc., para después pasar a las funciones más elaboradas que ofrece el software de la pizarra interactiva.

Las pizarras de Smart Technologies, uno de los principales proveedores, permiten además tener conexión a internet en el aula así como contenidos digitales para cada asignatura. Toda una revolución para la enseñanza que permite transformar los procesos de enseñanza y el aprendizaje.
Marta SERRANO en www.magisnet.com www.aplicaciones.info

Tags: TIC, digital, aplicación, tecnología, PDI, pizarra, Smart

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