| Los rectores piden ayuda al Gobierno Los rectores afectados por las revueltas piden ayuda al Gobierno En una carta confidencial advierten que el movimiento 'anti-Bolonia' tiene dimensión estatal y se recrudece - El problema se extiende a otras capas sociales Un "movimiento que tiene dimensión estatal" no puede ser abordado "de manera aislada", argumentan los rectores de las cinco universidades afectadas. Son la de Barcelona, Autónoma de Barcelona, Complutense, Sevilla y Valencia. Entre ellas suman más de 250.000 alumnos, lo que supone una quinta parte de los estudiantes de las 50 universidades públicas. "No confiamos en que vaya a desvanecerse, sino que esperamos un recrudecimiento". − "El sentimiento anti-Bolonia se ha ido extendiendo por los centros de secundaria, sembrando la inquietud y preocupación no sólo entre los estudiantes que en los próximos años han de llenar las aulas, sino también entre el profesorado y las familias" − Es "muy difícil en este momento la gestión de cambio" para la creación del espacio universitario europeo. La US pide al Gobierno que informe "sobre lo que es y lo que no es" 'Bolonia' ante las protestas estudiantiles El rector de la Universidad de Sevilla, Joaquín Luque, ha remitido una carta a la ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, con el objetivo de que se informe "sobre lo que es y lo que no es" el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, tras el encierro protagonizado la pasada semana por alumnos de la Facultad de Geografía e Historia en contra de 'Bolonia', como también se conoce a este nuevo plan. − "Se están diciendo muchas cosas que no son", y pusieron como ejemplo que las becas-préstamo no sustituirán a las becas, "sino que se añadirán a éstas últimas", al tiempo que defendieron que, simplemente, se trata de un proceso de convergencia con Europa. "No es un proceso de privatización", ya que la Hispalense "seguirá siendo una universidad pública con precios públicos" dentro de un Espacio Europeo de Educación Superior que afecta a otros 45 países europeos y a 75 universidades españolas. Errores sobre Bolonia EDITORIAL EL PAIS 30-11-2008 Esta iniciativa europea paga las consecuencias de las reformas universitarias pendientes Algo se ha hecho mal cuando la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, conocido como Proceso de Bolonia, ha suscitado interpretaciones tan alejadas de la realidad como que supone la privatización, mercantilización y degradación de los estudios universitarios. Ésta es la idea, equivocada, que ha movido las protestas estudiantiles de las últimas semanas. Bienvenida sea una movilización que tenga como propósito defender la Universidad pública, con tantos problemas como enfrenta desde siempre. Pero es evidente que, en este caso, la desinformación ha llevado a atribuir al Proceso de Bolonia propósitos que no tiene. Profesores ante Bolonia, primer acto: la visión positiva Rafael Feito, profesor de sociología de la Universidad Complutense de Madrid, en esto del futuro de la universidad, se declara orteguiano: "España es el problema y Europa la solución", afirma convencido. Su opinión sobre el proceso de Bolonia, pues, es que abre un horizonte de futuro que puede darle el empujón que necesita la educación superior española. ¿La clave? Dos palabras: flexibilización (de titulaciones e itinerarios) y movilidad (de profesores y alumnos en el conjunto del continente). Lo peor de cada casa, o Bolonia como excusa ANÁLISIS · MANUEL CRUZ Hace tiempo que nuestras facultades universitarias andan intentando llevar a cabo las transformaciones necesarias para alcanzar eso que enfáticamente se suele denominar el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y que, de manera más simple y coloquial, profesores y estudiantes prefieren nombrar con una sola palabra: Bolonia. De todas esas transformaciones, probablemente la que en este momento está acaparando los mayores esfuerzos sea la relacionada con la elaboración de los nuevos planes de estudio. |
Tags: plan, Bolonia, protestas, Europa, titulación, Universidad
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