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| Primeros premios 15.000 € CEIP Mare de Déu dels Xics, de La Font de la Figuera (Valencia) IES-SEP Esteve Terradas i Illa, de Cornellá de Llobregat (Barcelona) Escuela de Arte N.º 10, de Madrid Segundos premios 10.000 € CEIP Miralvalle, de Plasencia (Cáceres). IES Luis Seoane, de Pontevedra. Centro Integrado de Formación Profesional Juan de Colonia, de Burgos Colegio Calasancio, de Almazán (Soria) Terceros premios 6.000 € CEIP Benito Pérez Galdós, de Majadahonda (Madrid) Ex aequo (3.000 € a cada uno): IES Manuel de Falla, de Coslada (Madrid) e IES Priorat, de Falset (Tarragona) |
RESOLUCIÓN
MEPSYD BOE 313 de 29/12/2008
Orden ESD/3784/2008, de 11 de diciembre, por la que se resuelve la convocatoria del Premio Marta Mata a la calidad de los centros educativos para el año 2008, efectuada por Orden ESD/1539/2008, de 27 de mayo.
Referencia: 2008/20946
TEXTO
De conformidad con lo dispuesto en las bases novena a duodécima de la Orden del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de 27 de mayo de 2008, por la que se convoca el Premio Marta Mata a la calidad de los centros educativos para el año 2008, y de acuerdo con la propuesta formulada por el Jurado establecido en dicha disposición, he resuelto:
Primero.-Conceder premios por un importe total de 97.000 euros con cargo a la aplicación presupuestaria 18.11.324N.480, a los siguientes centros:
En la modalidad A) correspondiente a los centros docentes de titularidad pública de Educación Infantil, Educación Primaria o ambas, los siguientes premios:
Un primer premio, dotado de 15.000 euros, al CEIP Mare de Déu dels Xics, de La Font de la Figuera (Valencia).
Un segundo premio, dotado de 10.000 euros, al CEIP Miralvalle, de Plasencia (Cáceres).
Un tercer premio, dotado de 6.000 euros, al CEIP Benito Pérez Galdós, de Majadahonda (Madrid).
En la modalidad B) correspondiente a los centros docentes de titularidad pública de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato o ambas etapas y que impartan, en su caso, Formación Profesional, los siguientes premios:
Un primer premio, dotado con 15.000 euros, al IES-SEP Esteve Terradas i Illa, de Cornellá de Llobregat (Barcelona).
Un segundo premio, dotado con 10.000 euros, al IES Luis Seoane, de Pontevedra.
Un tercer premio ex aequo, dotado con 3.000 euros a cada uno de los siguientes centros: IES Manuel de Falla, de Coslada (Madrid) e IES Priorat, de Falset (Tarragona).
En la modalidad C) correspondiente a los centros docentes de titularidad pública específicos de Formación Profesional inicial, de Educación de Personas Adultas, de Educación Especial, Escuelas Oficiales de Idiomas y a los centros que impartan Enseñanzas Artísticas o Enseñanzas Deportivas conceder los siguientes premios:
Un primer premio, dotado de 15.000 euros, a la Escuela de Arte N.º 10, de Madrid.
Un segundo premio, dotado de 10.000 euros, al Centro Integrado de Formación Profesional Juan de Colonia, de Burgos.
En la modalidad D) correspondiente a los centros docentes privados concertados a los que se refiere el apartado 1 del artículo 116 de la LOE conceder:
Un segundo premio, dotado de 10.000 euros, al Colegio Calasancio, de Almazán (Soria).
Segundo.-Los centros seleccionados recibirán los premios directamente por transferencia bancaria o a través de las comunidades autónomas de las que dependen. Para el cobro de los premios, los centros que reciban directamente la dotación económica deberán encontrarse al corriente de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.
Tercero.-Una vez recibida la cantidad correspondiente al premio, notificarán su recepción por escrito a la Dirección General de Cooperación Territorial, Subdirección General de Cooperación Territorial, calle Los Madrazo, 15-17, 2.ª planta, 28014 Madrid.
Cuarto.-Los centros premiados destinarán la cuantía del premio a las actuaciones que se decidan en el Consejo Escolar. Los centros remitirán a la Dirección General de Cooperación Territorial, Subdirección General de Cooperación Territorial, la documentación correspondiente a dicha decisión.
Quinto.-Contra la presente Orden podrá interponerse recurso contencioso-administrativo ante la Audiencia Nacional en el plazo de dos meses desde el día de su publicación en el Boletín Oficial del Estado. Asimismo podrá ser recurrida potestativamente en reposición, en el plazo de un mes ante el mismo órgano que la ha dictado, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo común, en la redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.
Madrid, 11 de diciembre de 2008.-La Ministra de Educación, Política Social y Deporte, P. D. (Orden ESD/1413/2008, de 16 de mayo), la Directora General de Cooperación Territorial, Rosa Peñalver Pérez.
ENTREVISTA · J. Manuel Pinal Director del IES Luis Seoane
´El premio pone de manifiesto que impartimos educación de calidad desde un centro de barrio´
El instituto Luís Seoane, distinguido con un Marta Mata.S. REGUEIRA. Pontevedra (FARO DE VIGO)
El IES Luis Seoane ha sido reconocido con el segundo premio a la calidad educativa Marta Mata, un galardón convocado por el Ministerio de Educación para premiar actuaciones ejemplares en las que se hayan experimentado nuevos enfoques y que puedan servir de ejemplo a otros centros docentes. El director del instituto pontevedrés no oculta su satisfacción "no sólo como profesor y personalmente sino también por los alumnos y padres, este premio pone de manifiesto que impartimos educación de calidad desde un centro de barrio".
-¿Qué programas reconoce el galardón Marta Mata?
-El premio Marta Mata busca dar visibilidad a los centros educativos que se distinguen por las buenas prácticas y por el esfuerzo compartido de la comunidad educativa para conseguir una educación para todos, el galardón quiere mostrar y difundir esas nuevas experimentaciones que en el caso del IES Luis Seoane son varias: desde hace años nos hemos planteado como reto impartir una educación de calidad para todos, que tuviera muy en cuenta las posibilidades individuales y colectivas y que trabajase las competencias básicas, siguiendo los pilares de la educación del siglo XXI, que son aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. Y los proyectos que desarrollamos desde esa óptica son múltiples: Proa para la lucha contra el fracaso escolar y el absentismo, el comité Unesco, porque somos escuela asociada a la red Unesco para impulsar una educación equitativa e igualitaria, el plan Valora para la formación en valores democráticos etc. También están los programas internacionales de aprendizaje de lenguas y el impulso a una formación profesional competitiva, de calidad, a través de convenios en empresas europeas y americanas. Todas esas son nuestras grandes líneas.
-Este nuevo premio viene a sumarse a una larga lista de reconocimientos en los últimos años...
-Sí, hemos sido premiados por diferentes instituciones en estos últimos años, por ejemplo tenemos como siete primeros premios de Innovación Educativa de la Xunta, también somos primer premio de Calidad de la Agencia Leonardo e incluso este año hemos recibido el reconocimiento del organismo autónomo que reconoce la trayectoria de los últimos quince años en prácticas en empresas en la UE y en América.
-¿Cómo se percibe desde la docencia a los adolescentes?
-Nosotros los vemos siempre desde una perspectiva positiva y concretamente en nuestro instituto tratamos de actuar a través de diferentes tipos de programas, con líneas para la atención directa al alumnado, intervención con las familias y también con una línea de relación con el entorno, todo ello a través de diferentes acciones. Con relación al alumnado la idea es facilitar la transición entre Primaria y la Educación Secundaria a través del refuerzo educativo complementario, con acompañamiento escolar, impulsando las bibliotecas escolares, la convivencia en el centro etc. En relación a las familias queremos impulsar siempre una colaboración entre ellas y el centro educativo, a través también de mediadores socioeducativos. Por lo que respecta al entorno, ponemos en marcha actividades extraescolares e intentamos disminuir el absentismo escolar.
-El IES Luis Seoane ha sido pionero en asumir retos como la integración de personas procedentes de diferentes culturas y etnias ¿cómo resulta la experiencia?
-En nuestro centro desde hace años están integrados personas de etnias y nacionalidades diversas, desde personas que pertenecen a la cultura gitana a otras comunidades que han venido y se han asentado en esta parte de la ciudad y la realidad es que no hay ningún problema de integración en cuanto a los alumnos, dentro del instituto. Todo esto se trabaja con proyectos distintos para procurar la integración dentro del grupo en el que estén esos alumnos y conseguir para todos ellos los mismos objetivos que tenemos para los demás estudiantes.
-Los profesores de su instituto aseguran, como usted, que la integración no les plantea mayores problemas en el aula ¿las dudas sobre sus efectos en las escuelas son entonces más imaginadas que reales?
-Le diría que si, lo que he visto a lo largo de estos años es que no se plantean grandes problemas que no tengan solución, todo lo que requieren es que se ponga empeño, voluntad y un querer hacerlo. Nosotros desarrollamos distintos programas, como la campaña "Todos iguales en la diversidad," que la promueve la Unesco y facilita que los alumnos se sientan integrados en el centro en el que están. Concretamente este año hemos organizado un festival que se llamó "Celebrando las culturas" y que involucró a todas las nacionalidades y culturas minoritarias que están presentes en nuestra escuela.
FARO
Instituto granadino premiado
14/12/2008 - Lourdes Contreras (AE)Once centros escolares de nueve comunidades autónomas (entre ellos, uno andaluz) han recibido el premio Marta Mata por su esfuerzo para mejorar la educación de sus alumnos y alumnas, una distinción que ha entregado la propia ministra del ramo, Mercedes Cabrera. Ésta es la segunda edición de los prestigiosos galardones, que pretenden mostrar y difundir actuaciones ejemplares que, habiendo innovado y experimentado nuevos enfoques, puedan orientar e inspirar a otros colegios e institutos de este país a mejorar sus prácticas docentes. En concreto, el centro de nuestra región que ha sido merecedor de dicho reconocimiento es el IES Fernando de los Ríos, de Fuente Vaqueros (Granada), que se ha alzado con un segundo premio, dotado con 10.000 euros.
Estos premios llevan el nombre de la que fuera presidenta del Consejo Escolar del Estado hasta su fallecimiento en 2006, Marta Mata. La titular de Educación y Política Social y Deporte explicó en su intervención la relación de los galardones con la labor de la pedagoga y sus ideas sobre cómo debía ser el sistema educativo. “Creía en una escuela dinámica y renovadora, ligada a la libertad, al progreso y a la justicia. Y trabajó, en ese sentido, para conseguir escuelas integradoras y vivas, en cuya actividad participaran profesores y familias, y que se incardinaran en el entorno donde estuvieran ubicadas; un modelo de escuela para la sociedad, en el que participara la sociedad”, recordó.
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