| JUEVES 19 Maragall intenta poner freno la huelga de profesores El conseller de Educación dice que los sindicatos están siendo 'intransigentes' · Será el tercer paro que vivirá la escuela catalana en poco más de un año · La huelga sigue en pie pese a la congelación del aumento de horas lectivas · Los sindicatos de docentes mantienen la huelga en la escuela pública convocada para el 19 de marzo — Atribuye la huelga de profesores a una defensa corporativa de "resistencia al cambio" El conseller afirma que los maestros ven "alteradas tanto las bases de su ejercicio diario como la formulación del futuro" · La huelga «es un perjuicio claro para nuestra escuela» — Según la consulta de CCOO a la enseñanza privada, a la que contestaron 3.418 personas, el 70 por ciento afirmó que hará huelga el jueves. La mayoría de estos profesores procede de centros del Barcelonès (63 por ciento). La Asociación de Profesores de Instituto de Andalucía crea una asamblea electrónica permanente El 15 de enero pasado, tras un gran esfuerzo informático, pudo inaugurarse finalmente la Asamblea Electrónica Permanente, que reproduce por medios telemáticos una asamblea presencial. A ella pueden acceder los asociados desde sus ordenadores personales, mediante un sistema de claves. La asamblea tiene un Orden del Día y los resultados de las votaciones son vinculantes para la directiva de APIA si la participación ha sido superior al 30% de los asociados CA MADRID Profesores desmotivados y alumnos pasotas Informe "La experiencia de los docentes vista por ellos mismos" elaborado tras encuestar por teléfono a 500 tutores, Según una encuesta encargada por la Comunidad, la mayoría de los docentes* considera que un tercio de sus alumnos pasan de las clases y no se esfuerzan. La idea está más extendida entre los profesores de la enseñanza pública (así lo ven seis de cada 10) que en la privada y concertada (45%). El informe señala que hay prácticas que no se pierden -por ejemplo, siguen mandando deberes- y otras que no terminan de arrancar: el ordenador. [* 36.000 profesores de ESO] BARCELONA Clausura de las jornadas 'Innovación, Formación Profesional (FP) y Empresa' La OCDE denuncia el bajo nivel en Ciencias de los alumnos españoles La directora de OCDE, Barbara Ischinger, aseguró que el desarrollo educativo en España ha sido "impresionante" en los últimos años, pero criticó que el sistema educativo "lo puede hacer mejor", ya que tanto España como Cataluña "son fuentes de preocupación por su situación en Ciencias, que es muy baja". Contra la situación de abandono escolar propuso diseñar una FP "capaz de atraer a los jóvenes con talento, y no sólo a aquellos que abandonan la educación". Lamentó que los alumnos de estas enseñanzas están "estigmatizados, incluso también sus familias". |
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