Educate Street
Los chicos del Portal C
11-15 a.
21-25 ABRIL, Pabellón de Cristal de la Casa de Campo
El Ministro de Educación inaugura la Semana de la Formación Profesional
Gabilondo propone un gran acuerdo para la FP, que cree "imprescindible" en tiempos de crisis económica
— 160 alumnos de toda España compiten en las Olimpiadas
— Los ganadores de la SpainKills representarán a España en Calgary (Canadá ), del 1 al 7 de septiembre MADRID, 21 Abr. (EUROPA PRESS) -
El ministro de Educación, Angel Gabilondo propuso ayer un gran acuerdo en Formación Profesional (FP) que "englobe a toda la sociedad" y que, a su juicio, es "imprescindible y necesaria en tiempos de crisis económica", en su primer acto público durante la inauguración de la 32ª Edición de las Olimpiadas de la Formación Profesional.
Para el ministro, el impulso de este ciclo formativo es una "preocupación" que no obedece a un ministerio ni a un partido político si no a "toda la sociedad" (agentes sociales, profesores, padres, sindicatos, comunidades autónomas, etc.). En ese sentido, Gabilondo indicó que es necesario un "cambio de pensamiento de los empleadores y las empresas", porque "tiene que aumentar la demanda de los jóvenes cualificados".
Asimismo, señaló que el apoyo a este tipo de formación contribuye a reducir el abandono escolar prematuro con el objetivo de alentar a los jóvenes a seguir formándose tras superar los estudios obligatorios. "Este es un trabajo del ministerio pero también del país. Hay que promover el gran reconocimiento social y profesional de la FP", sentenció.
OLIMPIADAS Y SEMANA DE LA FP
En las Olimpiadas, los alumnos de FP compiten por ser los mejores en pruebas prácticas relacionadas con sus futuras profesiones serán juzgados por 120 expertos integran los diferentes jurados que evalúan las destrezas y capacidades de los alumnos en cada especialidad.
Refiriéndose a las Olimpiadas, que se celebran desde hoy y hasta el sábado en el Pabellón de Cristal de la Casa de Campo de Madrid paralelamente a la I Semana de la Formación Profesional, Gabilondo dijo que ésta es una ocasión "enorme" de hacer valer la FP en "todo su sentido y en todo su alcance". "Hoy sabemos que sí es un buen camino para la excelencia", aseveró.
Las olimpiadas de la Formación Profesional están promovidas por la organización internacional 'WorldSkills', cuyo objetivo es la promoción de las competencias profesionales en el marco de la Formación Profesional y cuneta con el apoyo del Ministerio de Educación y la colaboración de las CCAA.
Los ganadores de la Olimpiada formarán el equipo que representará a España en la competición internacional que tendrá lugar en Calgary (Canadá ) en septiembre. Los subcampeones formarán el equipo español en la competición europea que tendrá lugar en Lisboa (Portugal) en 2010.
La I Semana de la Formación Profesional, organizada por el Ministerio de Educación en colaboración con las CCAA, alumnos y profesores, muestra de manera práctica lo que se enseña en cada familia profesional. También participan en la muestra otros ministerios y organizaciones, como el ministerio de Trabajo y organizaciones representativas de los agentes sociales.
EP
Ayer martes 21 de abril comenzó la Semana de la Formación Profesional, organizada por el Ministerio de Educación en colaboración con las CCAA, donde alumnos y profesores mostrarán de una manera atractiva y dinámica las 26 familias profesionales a los visitantes.
Simultáneamente y en la misma ubicación, el Pabellón de Cristal de la Casa de Campo de Madrid, tendrá lugar la XXXII Edición de las Olimpiadas de la Formación Profesional (SpainSkills), en las que 160 alumnos de todas las Comunidades Autónomas competirán por ser los mejores en sus futuras profesiones.
En las Olimpiadas, los alumnos de FP compiten por ser los mejores en pruebas prácticas relacionadas con sus futuras profesiones, como reparar una carrocería, construir un mueble o diseñar una página web. 120 expertos integran los diferentes jurados que evalúan las destrezas y capacidades de los alumnos en cada especialidad.
OLIMPIADAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Las olimpiadas de la Formación Profesional están promovidas por la organización internacional WorldSkills, cuyo objetivo es la promoción de las competencias profesionales en el marco de la Formación Profesional. En la actualidad tiene 52 países asociados. El Ministerio de Educación, con la colaboración de las CCAA, impulsa la participación de España en WorldSkills y organiza las competiciones nacionales como la que tendrá lugar esta semana.
Los ganadores de la Olimpiada formarán el equipo que representará a España en la competición internacional que tendrá lugar en Calgary (Canadá ) en septiembre. Los subcampeones formarán el equipo español en la competición europea que tendrá lugar en Lisboa (Portugal) en 2010.
Un poco de historia
Los campeonatos internacionales de “Skills” (habilidades o competencias) se iniciaron precisamente en nuestro país en 1950, dando lugar a la creación de WorldSkills en 1953, a iniciativa de España y con la adhesión al proyecto de Portugal, Francia, Alemania, Suiza y el Reino Unido, con el nombre de Organización Internacional de la Formación Profesional, con sede en Madrid.
El último concurso internacional organizado por y en España tuvo lugar en 1975. Tras un breve paréntesis, en 2005, España reingresó en la competición, con la identificación de SpainSkills y volvió a competir en la Olimpiada Internacional que se celebró en Japón en 2007.
La presencia de España se ha mantenido en detalles como el premio Albert Vidal al mejor de la competición, en recuerdo del fundador del concurso, el español Francisco Alberto Vidal.
Desde septiembre de 2008 y a propuesta de la delegación Holandesa, además de las competiciones nacionales y la competición internacional, se celebra también una competición europea, conocida como EuroSkills.
Pruebas en competición
Este año habrá competiciones de 14 “Skills”, aunque no todas las Comunidades Autónomas participan en todas las especialidades.
El profesional de esta área debe poseer conocimientos de equipos mecánicos, hidráulicos, neumáticos, eléctricos y electrónicos, que funcionan con algún tipo de software.
Los participantes deberán ser capaces de montar una máquina siguiendo la documentación, diseñar un programa, conectar una máquina a su sistema de control, poner en servicio una máquina de modo que realice las funciones adecuadas para resolver una serie de problemas operativos prácticos, documentar los procedimientos realizados, Interpretar documentos técnicos en formato electrónico y/o impreso y de diseñar circuitos electrónicos y neumáticos a mano o utilizando software comercial.
Reparación de Carrocerías de Vehículos
El candidato deberá ser capaz de determinar el tipo y el alcance de la desviación estructural en una carrocería dañada, utilizando equipo de medición de carrocerías reconocido. También deberá facilitar a los expertos una descripción por escrito de la desviación estructural de una carrocería y corregir cualquier desviación estructural de la carrocería utilizando el equipo de reparación adecuado para empujar o tirar de la carrocería hasta devolverla a la posición correcta.
Diseño Web
El concursante deberá diseñar un sitio web. Para ello debe:
Emplear XML, JavaScript, Ecma Script, XHTML utilizando software de aplicación.
Utilizar CSS u otro sistema que permita modificar el tema del proyecto al completo.
Buscar la optimización de documentos para que funcionen correctamente en diferentes navegadores (últimas versiones estables) y con varias resoluciones.
Que cumpla con los standards de accesibilidad y W3C.
Instalaciones Eléctricas
El concursante debe ser capaz de demostrar una serie de capacidades para la instalación de equipo eléctrico y sistemas de cableado. Para ello debe usar las necesarias y adecuadas técnicas de trabajo para completar la instalación, como por ejemplo:
Medida y marcado de materiales de instalación y equipos
Medida e instalación de equipos y tuberías
Doblado manual de tubos
Corte, taladrado, y desbarbado
Trabajo con materiales de montaje hechos de metal y plástico
Cableado y conexión de interruptores, dispositivos de control y electrodomésticos
Modificación y adición de instalaciones y/o circuitos para alterar el funcionamiento – instrucciones a representar gráficamente, no en texto.
Control Industrial
La prueba a realizar consistirá en la realización de un proyecto eléctrico completo debiendo para ello el realizar un cuadro eléctrico con los siguientes elementos: aparellaje eléctrico, autómata programable SIMATIC de la serie S7-300, convertidor de frecuencia Micromaster MM420/MM440 y sistema HMI de visualización de procesos.
El concursante también deberá saber programar autómatas programables, lectura e interpretación de esquemas eléctricos, planos y diseños así como en la búsqueda y recuperación de averías. En todo momento, el competidor deberá aplicar la norma IEC 1082-1 sobre simbología y nomenclatura eléctrica.
Ebanistería
El concursante tiene que fabricar una pieza de mobiliario de acuerdo a la descripción del plano, utilizando el material suministrado.
Carpintería
El concursante debe fabricar una ventana, puerta, marcos, escaleras de 3-4 peldaños, aparatos y muebles. Para ello tiene que ser capaz de aplicar las siguientes técnicas:
Dibujo de planos a escala 1:1.
Fabricación de componentes a mano y a máquina según proceda.
Montaje y encolado de componentes premecanizados, ajuste y fijación.
Ajuste y manejo de máquinas de moldeo y ajuste de los topes limitadores y de las protecciones de seguridad.
Ajuste y manejo de otras máquinas estándar tales como sierras, cepilladoras, mortajadoras, máquinas de mortajar ranuras, mandrinadoras, lijadoras y espigadoras.
Ajuste y manejo de dispositivos de seguridad.
Peluquería
El concursante tiene que realizar, independientemente, las siguientes tareas:
Planificación y creatividad
Organización y gestión del tiempo
Métodos de trabajo eficaces / higiene / Salud y Seguridad Ocupacional (ergonomía)
Corte de cabello (todos los aspectos y técnicas)
Aplicación de productos de coloración (todos los aspectos y técnicas)
Aplicación de productos de decoloración (todos los aspectos y técnicas)
Ondulación permanente
Estilismo de cabello
Diseño de barba y rasurado
Preparación y aplicación de extensiones
Estética.
El concursante debe ser capaz de analizar las necesidades individuales de un cliente y de diseñar y llevar a cabo un programa de tratamiento adecuado. Debe ser capaz de realizar seis tareas: Tratamiento facial, Servicio de pedicura, Servicio de manicura, Maquillaje, Tratamiento corporal, Epilación temporal.
Tecnología del Automóvil
La tecnología del automóvil cubre el diagnóstico, la localización y corrección de averías, el mantenimiento y la reparación de vehículos de hasta 3,5 toneladas
Los técnicos serán capaces de comprender el funcionamiento de los distintos sistemas del automóvil, y llevar a cabo la solución de problemas, el mantenimiento y la reparación. Ellos serán capaces de trabajar lógica y sistemática, adhiriéndose a la salud y las normas de seguridad.
La prueba sólo consta de trabajo práctico, siendo cada prueba de entre 2 y 4 horas de duración.
Cocina
El competidor debe preparar, cocinar, y aderezar platos de cocina internacional, dominando los siguientes tipos de platos:
Aperitivos fríos y calientes
Platos de huevos y quesos
Sopas y salsas
Platos de pescados y mariscos
Platos fríos y calientes de carne, caza y aves
Adornos, decoraciones y aderezos
Platos de fécula, patatas y verduras
Ensaladas
Postres calientes, fríos y congelados
Servicio de restaurante y bar
La prueba tiene varias partes. El concursante debe identificar mediante cata visual y olfativa de 5 vinos blancos y 5 vinos tintos. También debe servir dos mesas 2 mesas a la carta para 3 comensales cada una de ellas. Para esta prueba en una de las mesas la conversación con el comensal se realizara en ingles.
Pintura de vehículos
El profesional debe aplicar varios tipos de material en capas, como imprimaciones, materiales de relleno y pinturas, a la carrocería y otras partes del vehículo. También debe reparar pequeños defectos en la pintura o en la carrocería.
Tecnología de la Información y Soporte de Redes
IT y Soporte de Redes se refiere a la instalación, configuración, mantenimiento y actualización de hardware, software y redes de PCs, así como a la detección de fallos, diagnosis y detección de averías. El proyecto de prueba consistirá solamente en un trabajo práctico.
Ubicación:
La Olimpiada Nacional de Formación Profesional tendrá lugar en la entreplanta y la planta baja del Pabellón de Cristal de la Casa de Campo de Madrid. Cada “Skill” tendrá un área determinada, según los mapas que se insertan a continuación. Habrá también zonas para exhibiciones fuera de competición.
En la Muestra se ofrecerá información, asesoramiento y orientación a los alumnos y sus familias sobre las distintas posibilidades que ofrece la formación profesional. Para que los visitantes puedan apreciar exactamente en qué consisten los estudios de FP, cada familia profesional cuenta con un stand organizado por una comunidad autónoma. En los stands alumnos y profesores de FP mostrarán de manera práctica lo que se enseña en cada familia profesional. También participan en la muestra otros ministerios y organizaciones, como el ministerio de Trabajo y organizaciones representativas de los agentes sociales.
El listado de familias profesionales que mostrará cada CCAA es el siguiente:
Comunidad de Madrid: hostelería y turismo
Castilla La-Mancha: Electricidad y electrónica y Artes y artesanías
Castilla y león: transporte y mantenimiento de vehículos e Industrias Extractivas
La Rioja: Industrias alimentarias
Aragón: Fabricación mecánica
Extremadura: Actividades físicas y deportivas
Cantabria: Madera, mueble y corcho
Comunidad Valenciana: Textil, confección y piel y Vidrio y cerámica
Murcia: Química
País Vasco: Artes gráficas
Navarra: Energía y agua
Galicia: Marítimo-pesquera
Andalucía: Agraria e Imagen y sonido
Asturias: Instalación y mantenimiento
Cataluña: Sanidad y Edificación y obra civil
Baleares: Administración y Gestión e Informática y comunicaciones
Canarias: Imagen personal
DATOS SOBRE LA FP EN ESPAÑA
Alumnado
Este curso 2008/2009 hay en España, según las previsiones del ministerio de Educación, 520.800 alumnos de Formación Profesional, un 1,9% más que el curso pasado. Se distribuyen de la siguiente manera:
238.779 alumnos de Formación Profesional de Grado Medio (+0,9%)
218.760 alumnos de Formación Profesional de Grado Superior (+1,6%)
El 75,5% de estos alumnos estudia en centros públicos, el 20,7% en concertados y el 3,7% en centros privados (datos correspondientes al curso 07/08).
Hay más mujeres que hombres que estudian Formación Profesional de grado superior (las mujeres representan el 50,7% de los alumnos). Sin embargo, en FP de grado medio, hay más hombres (53,1%) que mujeres (46,9%). Las diferencias son muy notables en algunas familias profesionales, como muestra la tabla a continuación (Alumnado matriculado en el curso 2006/2007):
El contexto internacional
El informe de la OCDE Panorama de la educación 2008, recoge la importante evolución que ha vivido la tasa de titulados en Formación Profesional en España, especialmente la Formación Profesional de Grado Superior.
En 1995, en España sólo se graduaban en Educación Terciaria de tipo B (equivalente a la Formación Profesional de Grado Superior) un 2% de los jóvenes en edad de graduarse en este tipo de enseñanza, lejos de la media europea (UE 19) que se situaba en el 8%.
El avance de nuestro país ha sido espectacular en este campo, consiguiendo en 2006 una tasa de graduación del 15%, y situándose por encima tanto de la media de la UE (8%) como de la OCDE (9%).
Sin embargo, las tasas de graduación en Formación Profesional de grado medio sigue estando lejos de la media de la UE. En 2006 se graduaron en FP de grado medio el 35% de los jóvenes en edad de hacerlo, mientras que en Bachillerato la cifra se situó en el 45%. En cambio, la media de la OCDE es 45% para la Formación Profesional y 47% para Bachillerato y la media de la UE es 51% FP y 42% para Bachillerato.
LAMONCLOA
Propone un acuerdo entre autonomías, partidos, sindicatos y empresarios
Gabilondo ha hecho el anuncio en la inauguración de las Olimpiadas de FP
ANA MARTÍN PLAZA 21.04.2009 - MADRID (RTVE)
Formación Profesional como antídoto contra la crisis económica. El nuevo ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha propuesto un gran pacto para "impulsar y reconocer la importancia" de la FP. Ha asegurado que es "indispensable" que se llegue a ese acuerdo por "encima de las siglas políticas" y "más singularmente en un tiempo difícil".
Gabilondo ha hecho el anuncio en la inauguración de las Olimpiadas de Formación Profesional que acoge esta semana Madrid para elegir a los representantes españoles que acudirán a la final de esta competición que se celebrará en septiembre en Calgary, en Canadá. El acuerdo "es más que nunca imprescindible" en un marco de "incertidumbre económica", ha asegurado.
En una entrevista concedida a RTVE.es tras la inauguración, Ángel Gabilondo ha explicado que ya existen comisiones conjuntas del Ministerio de Educación y el Ministerio de Trabajo e Inmigración para "estudiar las formas más adecuadas para encontran un gran consenso" entre comunidades autónomas, partidos políticos, empresarios y sindicatos.
Gabilondo ha defendido la FP como "una formación de altísimo nivel" que prepara a los alumnos para la "inserción en el ámbito laboral". El ministro cree que ha acabado la época en la que "no ir a la universidad era visto como un fracaso personal".
En la entrevista, el ministro ha insistido que en los últimos años "se ha avanzado" en la perfección de la FP pero "hay que trabajar en esa dirección para conseguir mayor credibilidad".
En otros países europeos, acceden a esta formación el doble de jóvenes que en España. Para equipararnos habría que atraer a otros 200.000 alumnos. Actualmente estudian módulos de FP más de medio millón.
De la FP a la Universidad y viceversa
Para conseguir este objetivo, el Gobierno ya anunció, antes de la llegada de Gabilondo al Ministerio, una reforma de la Formación Profesional con nuevas titulaciones adaptadas a la nueva realidad social y económica. El nuevo ministro cree que es necesario un "doble movimiento" para, por una parte, "reorganizar toda la formación profesional", y por otra, "relacionar los estudios de FP con las enseñanzas universitarias".
El objetivo es que los alumnos de FP puedan ir a la Universidad y los universitarios puedan también hacer el recorrido contrario y completar su formación en la FP. "No se trata de quitar categorías, requisitos ni importancia". Lo que hay que hacer, añade, es "buscar mecanismos para darle unidad a todo el sistema para que haya flexibilidad y tránsito de unos niveles a otros".
La nueva Formación Profesional establecerá un sistema para que la experiencia profesional que pueda tener, por ejemplo, un cocinero sea reconocida con una titulación de FP. Gabilondo explica que ya se está trabajando en los mecanismos para realizar esas convalidaciones. El ministro, sin embargo, no da pistas sobre el modelo que adoptará España. "Hay muchas formas de hacerlo, hay que evaluar esa capacidad sea con una prueba o de otra forma".
La nueva FP también incluirá formación a distancia. Gabilondo cree necesario que en todas las formas de enseñanza se incluyan elementos virtuales junto a modalidades presenciales o mixtas.
RTVE
ibercampus.es 21 de abril de 2009
Los participantes competirán en 14 especialidades: mecatrónica, carrocería, diseño web, instalaciones eléctricas, control industrial de ebanistería, carpintería, peluquería, estética, tecnología del automóvil, soporte de red, tecnología de la moda, cuidados auxiliares, fontanería y vehículos industriales.
Los ganadores de la Olimpiada de la FP en cada una de las especialidades representarán a España en la Competición Internacional Worldskills 2009 que se celebrará en Calgary (Canadá
del 1 al 7 de septiembre. Por su parte, los subcampeones representarán a España en la competición Euroskills 2010 que tendrá lugar en Lisboa.
Paralelamente a la Olimpiada de Formación Profesional, tendrá lugar la I Muestra de Formación Profesional que ofrecerá información, asesoramiento y orientación a los alumnos y a las familias, y además, alumnos y profesores de cada Comunidad Autónoma mostrarán de una manera atractiva y dinámica las 26 familias profesionales distribuidas de la siguiente forma:
- Comunidad de Madrid: hostelería y turismo
- Castilla La-Mancha: Electricidad y electrónica y Artes y artesanías
- Castilla y león: transporte y mantenimiento de vehículos e Industrias Extractivas
- La Rioja: Industrias alimentarias
- Aragón: Fabricación mecánica
- Extremadura: Actividades físicas y deportivas
- Cantabria: Madera, mueble y corcho
- Comunidad Valenciana: Textil, confección y piel y Vidrio y mantenimiento
- Murcia: Química
- País Vasco: Artes gráficas
- Navarra: Energía y agua
- Galicia: Marítimo-pesquera
- Andalucía: Agraria e Imagen y sonido
- Asturias: Instalación y mantenimiento
- Cataluña: Sanidad y Edificación y obra civil
- Baleares: Administración y Gestión e Informática y comunicaciones
IBERCAMPUS Fuente: CEAC www.ceac.es
CEAC colabora en la 32ª edición de la Olimpiada de Formación Profesional (Spainskills) como uno de los patrocinadores oficiales.
Llegados de todas las Comunidades Autónomas para demostrar que son los mejores en sus respectivas ramas, los alumnos que consigan subirse el podium académico -que no deportivo- de este evento formarán los grupos que representarán a España en el campeonato europeo que tendrá lugar en Lisboa (Portugal) en 2010 y en la competición internacional que se celebrará en septiembre en Calgary (Canadá.
En estas olimpiadas, los aspirantes ‘luchan’ por convertirse en los más destacados alumnos de FP, superando una serie de pruebas prácticas relacionadas con sus futuras profesiones. Para ello, son jugados por 120 expertos que integran los diferentes jurados y que evalúan las destrezas y capacidades de los estudiantes en cada especialidad, según informaron fuentes del Ministerio de Educación. Dicho certamen está promovido por la organización internacional ‘WorldSkills’, cuyo objetivo es la promoción de las competencias profesionales en el marco de la FP.
AE
El Ministro de Educación inaugura la Semana de la Formación Profesional
Gabilondo propone un gran acuerdo para la FP, que cree "imprescindible" en tiempos de crisis económica
— 160 alumnos de toda España compiten en las Olimpiadas
— Los ganadores de la SpainKills representarán a España en Calgary (Canadá ), del 1 al 7 de septiembre MADRID, 21 Abr. (EUROPA PRESS) -
)
El ministro de Educación, Angel Gabilondo propuso ayer un gran acuerdo en Formación Profesional (FP) que "englobe a toda la sociedad" y que, a su juicio, es "imprescindible y necesaria en tiempos de crisis económica", en su primer acto público durante la inauguración de la 32ª Edición de las Olimpiadas de la Formación Profesional.
Para el ministro, el impulso de este ciclo formativo es una "preocupación" que no obedece a un ministerio ni a un partido político si no a "toda la sociedad" (agentes sociales, profesores, padres, sindicatos, comunidades autónomas, etc.). En ese sentido, Gabilondo indicó que es necesario un "cambio de pensamiento de los empleadores y las empresas", porque "tiene que aumentar la demanda de los jóvenes cualificados".
Asimismo, señaló que el apoyo a este tipo de formación contribuye a reducir el abandono escolar prematuro con el objetivo de alentar a los jóvenes a seguir formándose tras superar los estudios obligatorios. "Este es un trabajo del ministerio pero también del país. Hay que promover el gran reconocimiento social y profesional de la FP", sentenció.
OLIMPIADAS Y SEMANA DE LA FP
En las Olimpiadas, los alumnos de FP compiten por ser los mejores en pruebas prácticas relacionadas con sus futuras profesiones serán juzgados por 120 expertos integran los diferentes jurados que evalúan las destrezas y capacidades de los alumnos en cada especialidad.
Refiriéndose a las Olimpiadas, que se celebran desde hoy y hasta el sábado en el Pabellón de Cristal de la Casa de Campo de Madrid paralelamente a la I Semana de la Formación Profesional, Gabilondo dijo que ésta es una ocasión "enorme" de hacer valer la FP en "todo su sentido y en todo su alcance". "Hoy sabemos que sí es un buen camino para la excelencia", aseveró.
Las olimpiadas de la Formación Profesional están promovidas por la organización internacional 'WorldSkills', cuyo objetivo es la promoción de las competencias profesionales en el marco de la Formación Profesional y cuneta con el apoyo del Ministerio de Educación y la colaboración de las CCAA.
Los ganadores de la Olimpiada formarán el equipo que representará a España en la competición internacional que tendrá lugar en Calgary (Canadá ) en septiembre. Los subcampeones formarán el equipo español en la competición europea que tendrá lugar en Lisboa (Portugal) en 2010.
La I Semana de la Formación Profesional, organizada por el Ministerio de Educación en colaboración con las CCAA, alumnos y profesores, muestra de manera práctica lo que se enseña en cada familia profesional. También participan en la muestra otros ministerios y organizaciones, como el ministerio de Trabajo y organizaciones representativas de los agentes sociales.
EP
Las XXII Olimpiadas de FP se celebran paralelamente a la I Semana de la Formación Profesional
MADRID, (LA-MONCLOA.es)Ayer martes 21 de abril comenzó la Semana de la Formación Profesional, organizada por el Ministerio de Educación en colaboración con las CCAA, donde alumnos y profesores mostrarán de una manera atractiva y dinámica las 26 familias profesionales a los visitantes.
Simultáneamente y en la misma ubicación, el Pabellón de Cristal de la Casa de Campo de Madrid, tendrá lugar la XXXII Edición de las Olimpiadas de la Formación Profesional (SpainSkills), en las que 160 alumnos de todas las Comunidades Autónomas competirán por ser los mejores en sus futuras profesiones.
En las Olimpiadas, los alumnos de FP compiten por ser los mejores en pruebas prácticas relacionadas con sus futuras profesiones, como reparar una carrocería, construir un mueble o diseñar una página web. 120 expertos integran los diferentes jurados que evalúan las destrezas y capacidades de los alumnos en cada especialidad.
OLIMPIADAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Las olimpiadas de la Formación Profesional están promovidas por la organización internacional WorldSkills, cuyo objetivo es la promoción de las competencias profesionales en el marco de la Formación Profesional. En la actualidad tiene 52 países asociados. El Ministerio de Educación, con la colaboración de las CCAA, impulsa la participación de España en WorldSkills y organiza las competiciones nacionales como la que tendrá lugar esta semana.
Los ganadores de la Olimpiada formarán el equipo que representará a España en la competición internacional que tendrá lugar en Calgary (Canadá ) en septiembre. Los subcampeones formarán el equipo español en la competición europea que tendrá lugar en Lisboa (Portugal) en 2010.
Un poco de historia
Los campeonatos internacionales de “Skills” (habilidades o competencias) se iniciaron precisamente en nuestro país en 1950, dando lugar a la creación de WorldSkills en 1953, a iniciativa de España y con la adhesión al proyecto de Portugal, Francia, Alemania, Suiza y el Reino Unido, con el nombre de Organización Internacional de la Formación Profesional, con sede en Madrid.
El último concurso internacional organizado por y en España tuvo lugar en 1975. Tras un breve paréntesis, en 2005, España reingresó en la competición, con la identificación de SpainSkills y volvió a competir en la Olimpiada Internacional que se celebró en Japón en 2007.
La presencia de España se ha mantenido en detalles como el premio Albert Vidal al mejor de la competición, en recuerdo del fundador del concurso, el español Francisco Alberto Vidal.
Desde septiembre de 2008 y a propuesta de la delegación Holandesa, además de las competiciones nacionales y la competición internacional, se celebra también una competición europea, conocida como EuroSkills.
Pruebas en competición
Este año habrá competiciones de 14 “Skills”, aunque no todas las Comunidades Autónomas participan en todas las especialidades.
Descripción detallada del tipo de pruebas
MecatrónicaEl profesional de esta área debe poseer conocimientos de equipos mecánicos, hidráulicos, neumáticos, eléctricos y electrónicos, que funcionan con algún tipo de software.
Los participantes deberán ser capaces de montar una máquina siguiendo la documentación, diseñar un programa, conectar una máquina a su sistema de control, poner en servicio una máquina de modo que realice las funciones adecuadas para resolver una serie de problemas operativos prácticos, documentar los procedimientos realizados, Interpretar documentos técnicos en formato electrónico y/o impreso y de diseñar circuitos electrónicos y neumáticos a mano o utilizando software comercial.
Reparación de Carrocerías de Vehículos
El candidato deberá ser capaz de determinar el tipo y el alcance de la desviación estructural en una carrocería dañada, utilizando equipo de medición de carrocerías reconocido. También deberá facilitar a los expertos una descripción por escrito de la desviación estructural de una carrocería y corregir cualquier desviación estructural de la carrocería utilizando el equipo de reparación adecuado para empujar o tirar de la carrocería hasta devolverla a la posición correcta.
Diseño Web
El concursante deberá diseñar un sitio web. Para ello debe:
Emplear XML, JavaScript, Ecma Script, XHTML utilizando software de aplicación.
Utilizar CSS u otro sistema que permita modificar el tema del proyecto al completo.
Buscar la optimización de documentos para que funcionen correctamente en diferentes navegadores (últimas versiones estables) y con varias resoluciones.
Que cumpla con los standards de accesibilidad y W3C.
Instalaciones Eléctricas
El concursante debe ser capaz de demostrar una serie de capacidades para la instalación de equipo eléctrico y sistemas de cableado. Para ello debe usar las necesarias y adecuadas técnicas de trabajo para completar la instalación, como por ejemplo:
Medida y marcado de materiales de instalación y equipos
Medida e instalación de equipos y tuberías
Doblado manual de tubos
Corte, taladrado, y desbarbado
Trabajo con materiales de montaje hechos de metal y plástico
Cableado y conexión de interruptores, dispositivos de control y electrodomésticos
Modificación y adición de instalaciones y/o circuitos para alterar el funcionamiento – instrucciones a representar gráficamente, no en texto.
Control Industrial
La prueba a realizar consistirá en la realización de un proyecto eléctrico completo debiendo para ello el realizar un cuadro eléctrico con los siguientes elementos: aparellaje eléctrico, autómata programable SIMATIC de la serie S7-300, convertidor de frecuencia Micromaster MM420/MM440 y sistema HMI de visualización de procesos.
El concursante también deberá saber programar autómatas programables, lectura e interpretación de esquemas eléctricos, planos y diseños así como en la búsqueda y recuperación de averías. En todo momento, el competidor deberá aplicar la norma IEC 1082-1 sobre simbología y nomenclatura eléctrica.
Ebanistería
El concursante tiene que fabricar una pieza de mobiliario de acuerdo a la descripción del plano, utilizando el material suministrado.
Carpintería
El concursante debe fabricar una ventana, puerta, marcos, escaleras de 3-4 peldaños, aparatos y muebles. Para ello tiene que ser capaz de aplicar las siguientes técnicas:
Dibujo de planos a escala 1:1.
Fabricación de componentes a mano y a máquina según proceda.
Montaje y encolado de componentes premecanizados, ajuste y fijación.
Ajuste y manejo de máquinas de moldeo y ajuste de los topes limitadores y de las protecciones de seguridad.
Ajuste y manejo de otras máquinas estándar tales como sierras, cepilladoras, mortajadoras, máquinas de mortajar ranuras, mandrinadoras, lijadoras y espigadoras.
Ajuste y manejo de dispositivos de seguridad.
Peluquería
El concursante tiene que realizar, independientemente, las siguientes tareas:
Planificación y creatividad
Organización y gestión del tiempo
Métodos de trabajo eficaces / higiene / Salud y Seguridad Ocupacional (ergonomía)
Corte de cabello (todos los aspectos y técnicas)
Aplicación de productos de coloración (todos los aspectos y técnicas)
Aplicación de productos de decoloración (todos los aspectos y técnicas)
Ondulación permanente
Estilismo de cabello
Diseño de barba y rasurado
Preparación y aplicación de extensiones
Estética.
El concursante debe ser capaz de analizar las necesidades individuales de un cliente y de diseñar y llevar a cabo un programa de tratamiento adecuado. Debe ser capaz de realizar seis tareas: Tratamiento facial, Servicio de pedicura, Servicio de manicura, Maquillaje, Tratamiento corporal, Epilación temporal.
Tecnología del Automóvil
La tecnología del automóvil cubre el diagnóstico, la localización y corrección de averías, el mantenimiento y la reparación de vehículos de hasta 3,5 toneladas
Los técnicos serán capaces de comprender el funcionamiento de los distintos sistemas del automóvil, y llevar a cabo la solución de problemas, el mantenimiento y la reparación. Ellos serán capaces de trabajar lógica y sistemática, adhiriéndose a la salud y las normas de seguridad.
La prueba sólo consta de trabajo práctico, siendo cada prueba de entre 2 y 4 horas de duración.
Cocina
El competidor debe preparar, cocinar, y aderezar platos de cocina internacional, dominando los siguientes tipos de platos:
Aperitivos fríos y calientes
Platos de huevos y quesos
Sopas y salsas
Platos de pescados y mariscos
Platos fríos y calientes de carne, caza y aves
Adornos, decoraciones y aderezos
Platos de fécula, patatas y verduras
Ensaladas
Postres calientes, fríos y congelados
Servicio de restaurante y bar
La prueba tiene varias partes. El concursante debe identificar mediante cata visual y olfativa de 5 vinos blancos y 5 vinos tintos. También debe servir dos mesas 2 mesas a la carta para 3 comensales cada una de ellas. Para esta prueba en una de las mesas la conversación con el comensal se realizara en ingles.
Pintura de vehículos
El profesional debe aplicar varios tipos de material en capas, como imprimaciones, materiales de relleno y pinturas, a la carrocería y otras partes del vehículo. También debe reparar pequeños defectos en la pintura o en la carrocería.
Tecnología de la Información y Soporte de Redes
IT y Soporte de Redes se refiere a la instalación, configuración, mantenimiento y actualización de hardware, software y redes de PCs, así como a la detección de fallos, diagnosis y detección de averías. El proyecto de prueba consistirá solamente en un trabajo práctico.
Ubicación:
La Olimpiada Nacional de Formación Profesional tendrá lugar en la entreplanta y la planta baja del Pabellón de Cristal de la Casa de Campo de Madrid. Cada “Skill” tendrá un área determinada, según los mapas que se insertan a continuación. Habrá también zonas para exhibiciones fuera de competición.
PRIMERA MUESTRA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
De manera simultánea a la celebración de la Olimpiada de la FP, el Ministerio de Educación y todas las Comunidades Autónomas celebran la I Muestra de la FP.En la Muestra se ofrecerá información, asesoramiento y orientación a los alumnos y sus familias sobre las distintas posibilidades que ofrece la formación profesional. Para que los visitantes puedan apreciar exactamente en qué consisten los estudios de FP, cada familia profesional cuenta con un stand organizado por una comunidad autónoma. En los stands alumnos y profesores de FP mostrarán de manera práctica lo que se enseña en cada familia profesional. También participan en la muestra otros ministerios y organizaciones, como el ministerio de Trabajo y organizaciones representativas de los agentes sociales.
El listado de familias profesionales que mostrará cada CCAA es el siguiente:
Comunidad de Madrid: hostelería y turismo
Castilla La-Mancha: Electricidad y electrónica y Artes y artesanías
Castilla y león: transporte y mantenimiento de vehículos e Industrias Extractivas
La Rioja: Industrias alimentarias
Aragón: Fabricación mecánica
Extremadura: Actividades físicas y deportivas
Cantabria: Madera, mueble y corcho
Comunidad Valenciana: Textil, confección y piel y Vidrio y cerámica
Murcia: Química
País Vasco: Artes gráficas
Navarra: Energía y agua
Galicia: Marítimo-pesquera
Andalucía: Agraria e Imagen y sonido
Asturias: Instalación y mantenimiento
Cataluña: Sanidad y Edificación y obra civil
Baleares: Administración y Gestión e Informática y comunicaciones
Canarias: Imagen personal
DATOS SOBRE LA FP EN ESPAÑA
Alumnado
Este curso 2008/2009 hay en España, según las previsiones del ministerio de Educación, 520.800 alumnos de Formación Profesional, un 1,9% más que el curso pasado. Se distribuyen de la siguiente manera:
238.779 alumnos de Formación Profesional de Grado Medio (+0,9%)
218.760 alumnos de Formación Profesional de Grado Superior (+1,6%)
El 75,5% de estos alumnos estudia en centros públicos, el 20,7% en concertados y el 3,7% en centros privados (datos correspondientes al curso 07/08).
Hay más mujeres que hombres que estudian Formación Profesional de grado superior (las mujeres representan el 50,7% de los alumnos). Sin embargo, en FP de grado medio, hay más hombres (53,1%) que mujeres (46,9%). Las diferencias son muy notables en algunas familias profesionales, como muestra la tabla a continuación (Alumnado matriculado en el curso 2006/2007):
El contexto internacional
El informe de la OCDE Panorama de la educación 2008, recoge la importante evolución que ha vivido la tasa de titulados en Formación Profesional en España, especialmente la Formación Profesional de Grado Superior.
En 1995, en España sólo se graduaban en Educación Terciaria de tipo B (equivalente a la Formación Profesional de Grado Superior) un 2% de los jóvenes en edad de graduarse en este tipo de enseñanza, lejos de la media europea (UE 19) que se situaba en el 8%.
El avance de nuestro país ha sido espectacular en este campo, consiguiendo en 2006 una tasa de graduación del 15%, y situándose por encima tanto de la media de la UE (8%) como de la OCDE (9%).
Sin embargo, las tasas de graduación en Formación Profesional de grado medio sigue estando lejos de la media de la UE. En 2006 se graduaron en FP de grado medio el 35% de los jóvenes en edad de hacerlo, mientras que en Bachillerato la cifra se situó en el 45%. En cambio, la media de la OCDE es 45% para la Formación Profesional y 47% para Bachillerato y la media de la UE es 51% FP y 42% para Bachillerato.
LAMONCLOA
Gabilondo propone un gran pacto para "impulsar" la FP, "indispensable" en tiempos de crisis
El ministro de Educación hace un llamamiento "por encima de las siglas políticas"Propone un acuerdo entre autonomías, partidos, sindicatos y empresarios
Gabilondo ha hecho el anuncio en la inauguración de las Olimpiadas de FP
ANA MARTÍN PLAZA 21.04.2009 - MADRID (RTVE)
Formación Profesional como antídoto contra la crisis económica. El nuevo ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha propuesto un gran pacto para "impulsar y reconocer la importancia" de la FP. Ha asegurado que es "indispensable" que se llegue a ese acuerdo por "encima de las siglas políticas" y "más singularmente en un tiempo difícil".
Gabilondo ha hecho el anuncio en la inauguración de las Olimpiadas de Formación Profesional que acoge esta semana Madrid para elegir a los representantes españoles que acudirán a la final de esta competición que se celebrará en septiembre en Calgary, en Canadá. El acuerdo "es más que nunca imprescindible" en un marco de "incertidumbre económica", ha asegurado.
En una entrevista concedida a RTVE.es tras la inauguración, Ángel Gabilondo ha explicado que ya existen comisiones conjuntas del Ministerio de Educación y el Ministerio de Trabajo e Inmigración para "estudiar las formas más adecuadas para encontran un gran consenso" entre comunidades autónomas, partidos políticos, empresarios y sindicatos.
Gabilondo ha defendido la FP como "una formación de altísimo nivel" que prepara a los alumnos para la "inserción en el ámbito laboral". El ministro cree que ha acabado la época en la que "no ir a la universidad era visto como un fracaso personal".
En la entrevista, el ministro ha insistido que en los últimos años "se ha avanzado" en la perfección de la FP pero "hay que trabajar en esa dirección para conseguir mayor credibilidad".
En otros países europeos, acceden a esta formación el doble de jóvenes que en España. Para equipararnos habría que atraer a otros 200.000 alumnos. Actualmente estudian módulos de FP más de medio millón.
De la FP a la Universidad y viceversa
Para conseguir este objetivo, el Gobierno ya anunció, antes de la llegada de Gabilondo al Ministerio, una reforma de la Formación Profesional con nuevas titulaciones adaptadas a la nueva realidad social y económica. El nuevo ministro cree que es necesario un "doble movimiento" para, por una parte, "reorganizar toda la formación profesional", y por otra, "relacionar los estudios de FP con las enseñanzas universitarias".
El objetivo es que los alumnos de FP puedan ir a la Universidad y los universitarios puedan también hacer el recorrido contrario y completar su formación en la FP. "No se trata de quitar categorías, requisitos ni importancia". Lo que hay que hacer, añade, es "buscar mecanismos para darle unidad a todo el sistema para que haya flexibilidad y tránsito de unos niveles a otros".
La nueva Formación Profesional establecerá un sistema para que la experiencia profesional que pueda tener, por ejemplo, un cocinero sea reconocida con una titulación de FP. Gabilondo explica que ya se está trabajando en los mecanismos para realizar esas convalidaciones. El ministro, sin embargo, no da pistas sobre el modelo que adoptará España. "Hay muchas formas de hacerlo, hay que evaluar esa capacidad sea con una prueba o de otra forma".
La nueva FP también incluirá formación a distancia. Gabilondo cree necesario que en todas las formas de enseñanza se incluyan elementos virtuales junto a modalidades presenciales o mixtas.
RTVE
XXXIIª Edición de la Olimpiada de Formación Profesional, Spainskills
Desde este martes y hasta el próximo viernes participarán 160 alumnos de todas las Comunidades Autónomas, 50 jefes de equipo y 120 expertos miembros de los jurados.ibercampus.es 21 de abril de 2009
Los participantes competirán en 14 especialidades: mecatrónica, carrocería, diseño web, instalaciones eléctricas, control industrial de ebanistería, carpintería, peluquería, estética, tecnología del automóvil, soporte de red, tecnología de la moda, cuidados auxiliares, fontanería y vehículos industriales.
Los ganadores de la Olimpiada de la FP en cada una de las especialidades representarán a España en la Competición Internacional Worldskills 2009 que se celebrará en Calgary (Canadá
del 1 al 7 de septiembre. Por su parte, los subcampeones representarán a España en la competición Euroskills 2010 que tendrá lugar en Lisboa. Paralelamente a la Olimpiada de Formación Profesional, tendrá lugar la I Muestra de Formación Profesional que ofrecerá información, asesoramiento y orientación a los alumnos y a las familias, y además, alumnos y profesores de cada Comunidad Autónoma mostrarán de una manera atractiva y dinámica las 26 familias profesionales distribuidas de la siguiente forma:
- Comunidad de Madrid: hostelería y turismo
- Castilla La-Mancha: Electricidad y electrónica y Artes y artesanías
- Castilla y león: transporte y mantenimiento de vehículos e Industrias Extractivas
- La Rioja: Industrias alimentarias
- Aragón: Fabricación mecánica
- Extremadura: Actividades físicas y deportivas
- Cantabria: Madera, mueble y corcho
- Comunidad Valenciana: Textil, confección y piel y Vidrio y mantenimiento
- Murcia: Química
- País Vasco: Artes gráficas
- Navarra: Energía y agua
- Galicia: Marítimo-pesquera
- Andalucía: Agraria e Imagen y sonido
- Asturias: Instalación y mantenimiento
- Cataluña: Sanidad y Edificación y obra civil
- Baleares: Administración y Gestión e Informática y comunicaciones
IBERCAMPUS Fuente: CEAC www.ceac.es
CEAC colabora en la 32ª edición de la Olimpiada de Formación Profesional (Spainskills) como uno de los patrocinadores oficiales.
Compiten 160 alumnos de toda España
ANDALUCIA EDUCALlegados de todas las Comunidades Autónomas para demostrar que son los mejores en sus respectivas ramas, los alumnos que consigan subirse el podium académico -que no deportivo- de este evento formarán los grupos que representarán a España en el campeonato europeo que tendrá lugar en Lisboa (Portugal) en 2010 y en la competición internacional que se celebrará en septiembre en Calgary (Canadá
. En estas olimpiadas, los aspirantes ‘luchan’ por convertirse en los más destacados alumnos de FP, superando una serie de pruebas prácticas relacionadas con sus futuras profesiones. Para ello, son jugados por 120 expertos que integran los diferentes jurados y que evalúan las destrezas y capacidades de los estudiantes en cada especialidad, según informaron fuentes del Ministerio de Educación. Dicho certamen está promovido por la organización internacional ‘WorldSkills’, cuyo objetivo es la promoción de las competencias profesionales en el marco de la FP.
AE
Tags: olimpiadas, formacion, profesional, semana, ministro, Gabilondo
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