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Los chicos del Portal C 11-15 a.
Su inclusión en escuelas ordinarias favorece su integración en la sociedad
Una niña ciega estudia el globo terráqueo y toma notas con una máquina perkins. | ONCE
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MADRID, 10 SEP 2009 (SERVIMEDIA /ECOd)
Un total de 7.477 alumnos ciegos o con problemas graves de visión afrontan estos días la vuelta al cole y cuentan para ello con la ayuda de la ONCE, que indica que de estos chavales, el 98,15% (7.339) estudiará en centros de enseñanza ordinarios y el 1,85% restante (138) lo hará el los centros escolares de la organización, que dan cobertura a todo el territorio nacional..
Por nivel de estudios, 1.472 niños corresponden a Educación Infantil; 1.402 son de Educación Primaria; 875 están ya en la ESO; 266 en Bachillerato; 238 en Formación Profesional, y 3.224 en otro tipo de enseñanzas, muchos de ellos en la Universidad.
Para ayudar a estos chicos, los profesionales de la ONCE se ocupan diariamente de atender las necesidades de cada alumno en todos aquellos aspectos relacionados con su discapacidad visual. Así, los técnicos acuden a sus centros de enseñanza para facilitarles, en muchos casos de forma individualizada, aprendizajes que requieren de un mayor grado de especificidad, como el código braille o programas de estimulación o entrenamiento visual, el manejo de dispositivos tecnológicos que permiten el acceso a la información, el uso de las nuevas tecnologías, la adaptación de materiales, etc. Además, orientan y asesoran al profesorado y a las familias para resolver posibles dudas.
Dentro de esta atención educativa está incluida la adaptación bibliográfica de los materiales escolares requeridos por el alumnado. Para ello, la ONCE dispone de una red compuesta por cinco servicios de Adaptación de Recursos Didácticos y Tecnológicos, distribuidos en los Centros de Recursos Educativos de la Organización, y 34 Unidades de Adaptación Documental. A través de ellos se cubren las necesidades puntuales que demandan los estudiantes en cada zona (adaptación de libros de texto, transcripción de apuntes, copia de artículos, adaptación de planos y dibujos en relieve, etc.)
En total, durante el curso 2008/2009, se atendieron 107.815 solicitudes de adaptación bibliográfica, de las que 90.816 (84,2%) corresponden a reproducciones, 16.762 (15,5%) a nuevas adaptaciones y 237 (0,3%) a solicitudes atendidas desde almacén.
Con el fin de facilitar y agilizar la adaptación de los textos y el material escolar, el pasado mes de julio, la ONCE, a través de su Servicio Bibliográfico, y la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (Anele) firmaron un convenio por el que las editoriales cederán a la organización en soporte informático y/o impreso, los materiales y textos bibliográficos del fondo editorial, según la demanda de los estudiantes con discapacidad visual, para su adaptación. Por su parte, la ONCE se compromete a respetar las cláusulas marcadas por la Asociación en lo referente a los derechos de las obras.
ECOd IGA/isp
El 98% estudia en centros ordinarios
Vuelta al cole para 7.500 alumnos con discapacidad visual
Su inclusión en escuelas ordinarias favorece su integración en la sociedad
Madrid 11/09/2009 (elmundo.es)
Los cerca de 7.500 alumnos ciegos o con discapacidad visual grave de toda España afrontan en estos días la vuelta a la actividad escolar y académica con el apoyo de la ONCE.
Para cada nuevo curso, la organización trabaja para que los niños y jóvenes ciegos o con deficiencia visual grave puedan llevar sus mochilas el primer día de clase con los mismos libros, pero en braille.
Además, les ofrece toda una serie de servicios específicos que incluye la adaptación de libros de texto, la transcripción de apuntes, la copia de artículos y la adaptación de planos y de dibujos en relieve.
Un total de 7.477 alumnos con problemas graves de visión reciben esta atención educativa: 7.339 de ellos están escolarizados en educación integrada en centros ordinarios (98,15%) y 138 (1,85%) en los Centros Escolares de la Organización, que dan cobertura a todo el territorio nacional.
Por nivel de estudios, 1.472 niños corresponden a Educación Infantil; 1.402 son de Educación Primaria; 875 están ya en la ESO; 266 en Bachillerato; 238 en Formación Profesional y 3.224 en otro tipo de enseñanzas, muchos de ellos en la Universidad.
Inclusión, también en educación
La inclusión de los niños y niñas con discapacidad visual en un ámbito educativo normalizado responde a la tendencia generalizada de crear un único sistema donde se integren todos y respetando las necesidades específicas de cada uno de ellos.
La inclusión de alumnos con discapacidad en las aulas ordinarias facilita su integración en la sociedad y también el conocimiento de esta situación por parte del resto de niños, que conviven con las particularidades de sus compañeros.
En total, durante el curso 2008/2009, se han atendido 107.815 solicitudes de adaptación bibliográfica, de las cuales 90.816 (84,2%) corresponden a reproducciones, 16.762 (15,5%) a nuevas adaptaciones y 237 (0,3%) a solicitudes atendidas desde almacén.
EM
El 98 por ciento de los cerca de 7.500 alumnos con discapacidad visual estudiarán en centros de enseñanza ordinarios
MADRID, 10 Sep. (EUROPA PRESS) -
El 98 por ciento de los cerca de los 7.477 alumnos con discapacidad visual que afrontan en estos días la vuelta a la actividad escolar y académica estudiarán en centros de enseñanza ordinarios, "lo que impulsa la integración entre todos los estudiantes", según la Organización Nacional de Ciegos de España (ONCE).
Así, 7.339 están escolarizados en educación integrada en centros ordinarios (98,15%) y 138 (1,85%) en los centros de la ONCE, que dan cobertura a todo el territorio nacional. Por nivel de estudios, 1.472 niños corresponden a Educación Infantil; 1.402 son de Educación Primaria; 875 están ya en la ESO; 266 en Bachillerato; 238 en Formación Profesional y 3.224 en otro tipo de enseñanzas, muchos de ellos en la Universidad.
La organización ofrecerá su apoyo a estos estudiantes mediante la producción de más de 100.000 textos para que los alumnos puedan seguir el curso con normalidad. Además, los profesionales que componen los 33 equipos específicos de apoyo educativo de la ONCE, trabajan para planificar el conjunto de intervenciones que van a llevar a cabo durante todo el curso escolar.
Esta labor, tiene como finalidad "facilitar a estos alumnos su aprendizaje", un trabajo que se desarrolla, según informó la organización, "en consonancia con las administraciones públicas responsables de la Educación en sus ámbitos de actuación".
EP
Tags: discpacidad, visual, ONCE, integración, inclusión, apoyo, especialistas
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