| '¿Navidades asépticas?' EDITORIAL EL PERIODICO El acuerdo del Consell Escolar de Catalunya sobre el nuevo calendario escolar, que será trasladado a la conselleria para su definitiva aprobación, prevé el cambio de nomenclatura de las vacaciones de Navidad y Semana Santa para sustituirlas por otras denominaciones que inciden simbólicamente en la idea de una escuela laica, sin atisbo de componentes religiosos. Los días festivos, pues, pasarán a ser vacaciones de invierno y de primavera, un paso más en lo que podríamos calificar como secularización global de la enseñanza pública. Nos hallamos de nuevo, pues, ante una polémica de alcance que atañe no solamente a un asunto nominal, sino al fondo de la cuestión. Invertir en educación infantil es rentable JAVIER ORTIZ, subdirector del Laboratorio de la Fundación Alternativas Existen numerosos estudios longitudinales en EEUU que demuestran que unos buenos programas de desarrollo y aprendizaje en los primeros meses de la vida tienen como consecuencia mejor preparación para el paso a la primaria, menos necesidad de educación especial, mayor motivación para aprender, mejor grado de socialización, menor fracaso escolar en años posteriores,... Desde el punto de vista de la eficiencia la inversión en esta etapa debe ser muy rentable pues un buen comienzo evita fracaso escolar, abandono de estudios, disfunciones de comportamiento, deficiente adaptación social,... De la imagen a los puños Los contenidos violentos se difunden en cualquier franja horaria y nadie parece interesado en sancionar esta clase de faltas JOSÉ MARÍA ROMERA MARTÍN OLMOS, escritor Periódicamente los gobiernos de casi todos los países civilizados encargan estudios, crean comisiones de trabajo y adoptan acuerdos firmes para proteger a la infancia de las agresiones televisivas. Y con la misma frecuencia se olvidan las conclusiones de esos estudios y son incumplidos los compromisos por parte de las cadenas. No sólo los contenidos encierran cada vez más violencia, sino que se difunden en cualquier franja horaria sin que nadie parezca interesado en sancionar esta clase de faltas. Pese al clamor de pedagogos, psicólogos y maestros sensibles al impacto de la crueldad catódica sobre las audiencias más vulnerables -niños, adolescentes, pero también adultos-, parece como si el medio televisivo gozase de una impunidad excepcional La mala educación ANTONIO R. VEGA, Córdoba De este absurdo sistema de pedagogía ha nacido la que probablemente es la generación más maleducada de la historia pese a disponer de más medios que ninguna para formarse... A los escolares de hoy les ponen portátiles en el pupitre y les dan libros. Todo gratis. En Andalucía, campeona nacional en la revolución digital de las aulas, se premia a los docentes con 7.000 euros por poner menos cates y sus pupilos pueden sacarse otro pico si no hacen novillos. Se les dan todo hecho, machacado, sin sacrificio alguno, pasado por la criba de un progresismo de campanario de aldea. Y, sin embargo, el resultado no puede ser más descorazonador. El desencanto y la violencia no decaen, el fracaso escolar sigue imparable, y la mala educación ha creado escuela allí donde se pretende inculcar justo todo lo contrario. |
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