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Los chicos del Portal C 11-15 a.
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 ENFOQUES DE ACTUALIDAD EDUCATIVA 2009/2010 6 |
| Una idea de Gabilondo José Aguilar, Sevilla El proyecto, aún verde, tiene una conversación. Aparentemente, todo lo que suponga extender los derechos sociales y aumentar el nivel de formación de los adolescentes y jóvenes ha de significar un progreso. El inconveniente está en que tal vez no sea esta extensión lo que nuestro sistema educativo necesite de manera prioritaria. Nuestros problemas más acuciantes, según los indicadores y la opinión general, son el fracaso escolar y el abandono prematuro de los estudios, con tasas que no bajan del 30% en ambos casos. No la cantidad de la enseñanza que se proporciona, sino su calidad.
EL PERIODICO Catalunya Entre los aspectos negativos, y visto el panorama educativo actual, está el aumento de las tensiones en las aulas con la incorporación masiva de una franja de edad en la frontera entre dos realidades contrastadas, el estudio y el trabajo. Existe una dificultad económica de calibre, que atañe no solo a la financiación de nuevas escuelas y a la contratación de más profesionales, sino a la situación de las escuelas concertadas, que reclamarán, en consecuencia, más ayudas. Hay tiempo para sopesar pros y contras, pero la propuesta de Gabilondo es, en principio, atractiva, y plantea una interesante y decisiva reflexión sobre nuestro modelo educativo. ¿Hasta los dieciocho años? FRANCISCO RODRÍGUEZ ADRADOS, De la Real Academia Española La enseñanza era obligatoria hasta los diez años, luego hasta los catorce, luego hasta los dieciséis, ahora, dicen, hasta los dieciocho. ¿Y qué hemos sacado? Le decía un padre de Murcia a una profesora de ESO: «¿Cómo va a pasar mi zagal al curso siguiente si no sabe ná?». Pues pasará. Ahora el de dieciocho hará el último de Bachillerato, seguro que ya con veinte entre unas cosas y otras, y algunos saldrán rebuznando «por imperativo legal». A lo mejor ni lo clasifican como «fracaso escolar». Piénsenlo, no añadan un desastre más. Pupitres para adolescentes Pilar Cernuda, Galicia Si Gabilondo pusiera en práctica la obligatoriedad a los 18 años los jóvenes que esperan con ansia la llegada de los 16 para dejar definitivamente las aulas y los institutos se convertirían en personas intratables, ingobernables para los profesores, y motivo de retraso en su estudios para los compañeros que sí quieren seguir adelante para emprender después una carrera universitaria o un módulo de FP. No es difícil adivinar que los profesores a los que no se permite ejercer su autoridad se verían incapaces de trabajar con adolescentes aún mayores. La música de Gabilondo suena muy bien: un país en el que todo el mundo cursa obligatoriamente el segundo ciclo de estudios. El problema es cómo se ejecuta esa música. «Prolongar la condena no tiene sentido» TATIANA G. RIVAS | MADRID Los estudiantes no acogen con entusiasmo la posibilidad de que se incremente la educación obligatoria hasta los dieciocho años Hablan los adolescentes: «Quiero ganar dinero» El globo sonda que ayer lanzó el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ante los micrófonos de RNE sobre la posibilidad de ampliar la enseñanza obligatoria hasta los 18 años ha surtido sus efectos. «La educación obligatoria llega en muchos casos hasta los 18 y 19 años para estudiantes que repiten una y otra vez. Incrementarla supondría que los chicos estuvieran en los institutos hasta pasados los 20». «Creo que se necesita ampliar el Bachillerato un año más, pero prolongar la «condena» no tiene ningún sentido para aquella gente que no quiera continuar» No todos somos iguales XAVIER PERICAY, Cataluña ¿Cómo vamos a prolongar de nuevo el periodo de la enseñanza obligatoria si uno de los grandes dramas de nuestra educación, y especialmente del sistema público, tiene que ver, precisamente, con la anterior ampliación de 14 a 16? Y que conste que el problema no está tanto en la ampliación en sí como en las premisas bajo las que se hizo. La principal fue la igualdad. Esto es, la creencia de que la educación ha de servir para que todos los alumnos alcancen un mismo nivel de conocimientos, al margen de cuáles sean sus aptitudes y sus méritos... Como para que encima venga ahora el ministro proponiendo que ampliemos el desaguisado. En el aula hasta los 18 años • Elevar la edad de la enseñanza obligatoria puede ser positivo si no es un mero aparcamiento prelaboral FABRICIO CAIVANO, periodista Dos años más de simple guardería o de aparcamiento prelaboral no servirían de nada y muy probablemente agravarían las fricciones y disfunciones cualitativas que ya se dan en la actualidad, que son bien conocidas. Pero puede ser también una excelente oportunidad para revisar las viejas inercias de un sistema educativo rígido y anticuado en sus principios y en sus formas organizativas a pesar de sus maquillajes tecnológicos. La escuela obligatoria hasta los 18 años exigiría ampliar los conciertos * EL DATO ESTIMACIÓN Extender dos años más la escolarización supone aumentar en más de 1.500.000 los alumnos a atender, crear más de 60.000 nuevas aulas e incrementar la plantilla de profesores en, al menos, 180.000 docentes. seina Los profesores se oponen a ampliar la enseñanza obligatoria hasta los 18 A. VILLACORTA | OVIEDO «Puede ser una bomba de relojería», dice el portavoz de los institutos asturianos Las asociaciones de padres aseguran que «los jóvenes estarán mejor formados» FRANCISCO ALONSO «No tiene sentido mantener en los centros a gente que no está motivada» GERARDO DOMENECH «No es la solución a los problemas de la educación, sino que podría agravarlos» GUMERSINDO RODRÍGUEZ «El Bachillerato, que debería ser de tres años, no puede ser una etapa obligatoria» JESÚS FERNÁNDEZ «Es preferible que tengan una buena formación a que se pongan a trabajar» JOSÉ MANUEL MARTÍNEZ «Es una medida muy positiva, pero debe ir acompañada de una reforma del sistema» Sterm-Intersindical Murcia recomienda a Gabilondo que arregle problemas de escolarización obligatoria hasta los 16 años El sindicato Sterm-Intersindical de Murcia recomendó hoy al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, que "experimente con gaseosa y arregle los problemas de la escolarización obligatoria hasta los 16 antes de ampliarla a los 18", porque, señaló, "ahora no toca". |
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¿Habría que extender la educación obligatoria hasta los 18 años?| <•> |
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