Educate Street - Los chicos del Portal C

Disney Channel emite gratis por TDT desde este martes

Seina — 2008-07-03T08:00:00+01:00

CANAL INFANTIL Y JUVENIL
Los telespectadores solo necesitarán el descodificador de la televisión ditigal terrestre
· Ocupa el canal Fly Music · Los vídeos musicales serán sustituidos por series de animación y ficción, además de las películas de producción propia de la factoría Disney

PROGRAMACIÓN

Jueves, 3 julio
08:00 La Vaca Connie
08:15 7 Pets
08:30 Manny Manitas
08:55 Lou & Lou: Safety Patrol
09:00 Mis amigos, Tigger y pooh
09:25 El Show de Shanna
09:32 Tommy y Oscar
10:02 Cosas de hermanas
10:30 Este chico es un genio
11:00 Raven
11:30 Yo y el mundo
12:00 Art Attack
12:25 Lilo & Stitch
12:50 Brandy y Mr. Whiskers
13:05 Cariño, he encogido a los niños
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SERVIMEDIA MADRID / BARCELONA (EL PERIODICO)
Disney Channel, la popular cadena infantil y juvenil que hasta ahora solo podía verse a través de los servicios de operadores de pago, se emitirá a partir de esta medianoche [30 junio'08] en abierto y totalmente gratis en España.

Los telespectadores solo necesitaran un descodificador de televisión digital terrestre (TDT) para acceder al canal y ver series como Hannah Montana y Phineas y Ferb, películas como High School Musical y series preescolares como Mis amigos Tigger y Pooh. España será el primer país que ofrecerá el canal en abierto y gratis.

Actualmente, Disney Channel está presente en dos millones de hogares a través de diferentes plataformas de televisión. Con la emisión por la TDT, la cadena se propone "estar presentes en todos los hogares de España", tal y como afirmó José Vila, director general de Disney Channel en España y Portugal, el pasado mayo, cuando anunció la medida.

El canal seguirá estando presentes en todas las plataformas en las que ya está: Digital+ (en la que seguirán todos los canales de Disney), las redes de tele por cable y de banda ancha.

La incorporación de Disney Channel a la tele gratuita en TDT es el resultado de una operación comercial: ha adquirido el 20% de Net TV, del grupo Vocento. Con este acuerdo, Disney Channel ocupará la frecuencia por la que actualmente emite el canal musical Fly Music. EL PERIODICO

Disney Channel, en abierto por TDT desde este martes

COLPISA. Madrid
Disney Channel empieza este martes sus emisiones en abierto en España a través de Televisión Digital Terrestre. Por primera vez, toda su programación infantil será gratuita y accesible para todos.

Los espectadores que sintonicen el canal disfrutarán de una selección de series de acción real como 'Hannah Montana', (todas las noches a las 22.00h) las últimas series de animación como 'Phineas y Ferb' (los fines de semana a las 10 de la mañana) películas originales Disney como 'High School Musical' I y II y series preescolares que transmiten valores positivos como 'Mis amigos Tigger y Pooh' (de lunes a viernes a las 9 de la mañana).

Este otoño también tendrá lugar el lanzamiento de 'Camp Rock', la esperada nueva película original Disney Channel protagonizada por el grupo musical Jonas Brothers y la actriz Demi Lovato, que ya ha arrasado en Estados Unidos en su estreno el pasado 20 de junio.

Disney Channel forma parte del Grupo Disney-ABC Televisión y es un canal creado especialmente para niños con contenidos para toda la familia.

www.disney.es/DisneyChannel/

→DisneyChannel programmes

Disney Channel empieza a emitir en abierto a través de la TDT

01/07/2008
A partir de este 1 de julio es cuando este canal de programación infantil inicia sus emisiones en España por la Televisión Digital Terrestre reemplazando a la cadena musical FlyMusic.

El cambio ya fue anunciado por esta misma web de satcesc.com hace algún tiempo cuando se produjo la desaparición de Net TV reemplazado por Intereconomía TV. El anuncio ya tiene ahora fecha de activación, este 1 de julio.

Como ya era de preveer FlyMusic deja de emitir para ocupar susitio Disney Channel. FlyMusic es uno de los dos canales que tiene adjudicados en TDT NetTV, participada por el grupo Vocento (55%), Grupo Intereconomía (25%) y la misma The Walt Disney Company Iberia (20%).

Disney Channel, que prevé llegar al 100% de los hogares españoles en 2010, ofrecía exclusivamente a través de plataformas de pago sus contenidos familiares como las series 'Hannah Montana', o 'Phineas y Ferb' y películas como 'High School Musical' o 'Camp Rock'.

El Vicepresidente y Director General de Disney Channel para España y Portugal, José Vila, señaló que la incorporación de este canal a la plataforma de TDT dos años antes de la transición completa a digital es "muy importante" para el éxito de la TDT en España.

En este sentido, explicó que Disney Channel ofrece una gran demanda de contenidos "apropiados para toda la familia" que supondrá un "incentivo atractivo" para que estos hogares cambien a la TDT antes del apagón analógico.

Esta empresa asegura que se trata del canal infantil "más conocido" en España tanto para padres como para niños de edades comprendidas entre 8 y 12 años (un 95% y un 96%, respectivamente). Actualmente, hay 27 canales Disney Channel en todo el mundo y forma parte de Disney-ABC Televsion Group.

El traslado desde la plataforma de pago a la TDT no significará, de momento, el abandono de Digital+. Disney Channel se encuentra aún negociaciones con la empresa de Prisa, pero en prinicipio mantendrá en esta plataforma las programaciones de otros de sus canales, como Playhouse Diney y Toon Disney.

También mantendrán su programación en la plataformas de cable como Imagenio y Ono.

Noticia de www.satcesc.com en exclusiva para Industria Digital. By: www.canaltdt.es

Disney Channel se emitirá en abierto, a través de TDT, desde julio

Ángela Cebrián / LAGUIATV
Es una de las novedades con las que el canal nos va a sorprender en los próximos meses. Disney Channel para todos, nuevas estrellas del canal -los Jonas Brothers y Demi Lovato- y una película musical.

Será el 1 de julio cuando los niños españoles puedan disfrutar de los contenidos del canal sin necesidad de que en su casa sean abonados a cualquier plataforma de pago. Tendrá la misma programación aunque con algo más de anuncios, e incluirá una franja horaria para la emisión de productos destinados a un público preescolar.

José Vila, vicepresidente y director general de Disney Channel para España y Portugal, explicó que es el "resultado de la adquisición del 20% del capital de NET TV". Flymusic será el que desaparezca de las parrillas a finales de junio.

Es la primera vez a nivel mundial que un canal como Disney Channel se emite en abierto. Hasta ahora, en la TDT española sólo existía el precedente de SETenVeo, la primera que confirmó el interés de los canales de pago por hacerse un hueco en la nueva oferta digital, que es una apuesta de Sony -propietaria también de AXN y el nuevo Animax-. ideal.laguiatv 28/05/2008

EN EL CANAL DE FLY MUSIC

Disney Channel deja de ser un canal de pago, será gratis por la TDT

RAÚL PIÑA 28/05/2008 MADRID.- (ELMUNDO)
El canal temático de Disney Channel podrá verse gratis a partir del próximo 1 de julio. La compañía ha anunciado hoy que emitirá su programación a través de la televisión Digital Terrestre, en el canal que actualmente ocupa Fly Music.

El fenómeno Disney amenaza a los padres y abuelos de España. Por primera vez en la historia de Disney Channel y en todo el mundo, este canal temático estará disponible en un país de manera gratuita. Fenómenos televisivos como 'Hannah Montana' o 'High School Musical' serán, además de aptos, accesibles para todos los públicos en apenas un mes.

Este desembarco en la TDT supone 'de facto' dejar de pertenecer a las mismas. El canal ya no podrá ser incluido en los paquetes que oferta, por ejemplo Digital Plus, a cambio de una cantidad de dinero adicional. Aunque sí podrá sintonizarse Disney Channel, como otros canales de TDT, en su dial.

La compañía se encuentra aún negociaciones con la audiovisual de Prisa para definir los contenidos que permanecerán como parte de la oferta de pago - hoy día quedan Playhouse Disney, Toon Disney y/o Disney Channel+1- y que se diferenciarán del gratuito, cuya programación será exactamente la misma que se ofrezca a través de la TDT. Ese interés por estar presente en ambos ámbitos de difusión, el de pago y el gratuito, obedece a una estrategia multidifusión, pues mientras aumentan los ingresos por publicidad (Disney Channel), se mantienen los de los abonados (Toon Disney o Playhouse).

Desde Disney Channel otorgan un peso fundamental a su decisión de dejar ser un servicio exclusivamente de pago a la "conexión con la audiencia" y la publicidad. "En España hemos visto, en estos momentos, una oportunidad de negocio y por eso nos hemos pasado a la TDT", señala José Vila, director general de Disney Channel para España y Portugal.

"Llegar a muchos más hogares nos permite tener unos ingresos de publicidad que a partir de ahora serán nuestra principal fuente de financiación. Disney Channel no es sólo un canal infantil, hablamos de un canal infantil y familiar. Por eso, nuestra publicidad no se va a limitar exclusivamente a los vendedores de juguetes. No nos vamos a limitar a los productos puramente infantiles, sino que, por supuesto, habrá cabida para todo tipo de contenidos familiares, que van desde coches hasta productos para los abuelos".

Desde su nacimiento en España hace 10 años, Disney Channel ha sido un canal destinado a un público infantil y sus familias. Ese concepto no va a cambiar, pero los contenidos no van a ser 100% Disney. "A partir de ahora vamos a tener una sensibilidad muy importante hacia la audiencia y, por eso, iremos adaptando nuestra programación en función de ella. Esto abre la puerta a las adquisiciones. Vamos a tener programación propia y también compraremos producto español e internacional, que además iremos adquiriendo en función de como pensemos que va a reaccionar nuestra audiencia", explica Vila.

En su salto a la TDT, ocupará el canal Fly Music –uno de los dos que tiene adjudicados NetTV, participado por el grupo Vocento (55%), Grupo Intereconomía (25%) y la misma The Walt Disney Company Iberia (20%)–. Los vídeos musicales serán sustituidos por series de animación y ficción, además de las películas de producción propia de la factoría Disney. EL MUNDO

Educar en vacaciones

Seina — 2008-07-02T08:00:00+01:00

Notas para padres · Maite Hernández
MÁLAGA 29/06/2008 (LOM)

Llegan las vacaciones y con ellas un reencuentro familiar. Esos pequeñines, y no tanto, que dan vida al hogar más horas de las habituales, nos muestran una faceta que por falta de tiempo no tenemos el placer de disfrutar. Algunos padres y madres precavidos han concertado el cuidado de los hijos con los abuelos, familiares o, si la crisis lo permite, con centros de ocio vacacional. Todo lo necesario para que no se queden solos mientras los progenitores trabajan. Algunos han pedido sus vacaciones de tal manera que se reparten las semanas de libranza para lograr cubrir esos meses que pasan como agua. Dos meses en los que padres, madres y abuelos nos convertimos en sus únicos guías formadores. Es entonces cuando tenemos la posibilidad de observar lo mucho que han crecido física, mental y emocionalmente.

Los padres y madres que saben que el desarrollo de sus hijos continúa durante las vacaciones, planean rutinas estructuradas que los mantienen dentro de un marco de contención. Dicha rutina les permite saber qué es lo que está por venir, cual es la consecuencia de un acto y lo que es más importante, que están seguros. Sin embargo algunos creemos que la ley del adulto de no hacer nada durante las vacaciones, es apta para los niños y no es así. Los niños y niñas salen de varios meses de trabajo planeado y estructurado a un mundo anárquico y carente de vigilancia; es entonces cuando la ociosidad comienza a ocupar sus mentes. Si el niño tiene la fortuna de encontrar material creativo a mano y un acompañante que le proponga actividades interesantes, seguramente su ociosidad será potenciada de manera positiva, pero si eso no ocurre, su ociosidad le llevará a pasar largas horas frente al televisor, al picoteo continuo de comida chatarra y, aun peor, a la búsqueda de entretenimiento insano.

Planear los días de vacaciones requiere tiempo y negociación. Nuestras hijas e hijos de entre dos y 16 años tienen que comprender que al pasar más horas en casa adquieren ciertas responsabilidades que durante el periodo escolar no pueden cumplir por falta de tiempo. Así pues, se debe determinar un lapso de hasta dos horas para las labores del hogar: diariamente hacer la cama y ayudar en la preparación del desayuno y limpieza de la cocina, por ejemplo. En seguida una tarea semanal que se revisará el viernes y que les dará la posibilidad de adquirir un privilegio especial: ordenar armarios, escritorios, juguetes, limpiar ventanas. Es importante que haya un horario, no se trata de que las labores las realicen el lunes y el resto de la semana lo pasen dando vueltas sin quehacer. Es por ello que a las 10:30 a.m., se concluye ese trabajo y se come un buen plato de fruta fresca o un bocadillo. Es importante que los padres seamos precavidos y dejemos en la nevera grandes fuentes con comida sana ya preparada como rebanadas de sandía, zanahoria o pepino. Sugiero también tener yogur líquido, batidos de fruta natural, zumos, gazpacho, sorbetes, galletas integrales, gelatinas de colores. Y ojo, si no quieren tener niños alterados durante todo el día, eviten darles azúcar antes de las dos de la tarde y después de las siete.

El trabajo en casa les ayudará a desarrollar capacidades de trabajo en equipo y les generará actitudes de empatía hacia los padres y madres que diariamente se ocupan de esas labores. Es importante que ese esfuerzo se vea recompensado, por eso he mencionado la importancia de que el viernes se haga una revisión del trabajo y en caso de haberlo cumplido satisfactoriamente (es importante que lo que se hace se haga bien) se le otorgará un privilegio. La lista de ocho o nueve privilegios (uno por cada semana de trabajo) se acordará desde un principio y nunca deben ser excesivos (elegir una película, ir al zoo, un día de playa con algún amigo, una paga módica, etc.).
Para después del almuerzo se pueden proponer varias cosas. Dos o tres días de taller creativo. Sugiero tener en casa libros de actividades manuales como pintura, collage, papel maché, recetarios de cocina para niños, maquetas a escala y puzzles. Y para los más grandes, material para hacer collares, pulseras, carpetas de cds o álbumes con fotos y recortes en donde se haga memoria de su año escolar. Todo esto no se puede improvisar, hay que tener en casa una caja grande que ellos mismos pueden decorar en donde almacenemos lápices de colores, pinturas, revistas para recortar, material reciclado (botes, cartones, bases de rollos de papel)? hay tiendas especializadas a las que pueden ir con sus hijos e hijas para que ellos (una vez planeadas las actividades) elijan los materiales. Al final de las vacaciones tendrán grandes proyectos como un teatro con marionetas, una pecera de cartón, una armadura de botellas de plástico, una colección de pulseras para vender. Estos proyectos los pueden sumergir durante más de hora y media en el trabajo creativo. Otra actividad que hay que plantear como reto, es la lectura de al menos un libro por mes. Tengamos también en cuenta las ofertas del entorno y un día por semana salgamos a los museos, visitemos un barrio con ojos de turistas, hagámonos fotos en los monumentos de la ciudad. Si revisan las guías de ocio encontrarán exposiciones, conciertos, obras teatrales, quizá un concierto de jazz en alguna plaza puede marcar sus vidas. Pero sobre todo disfruten viendo cómo sus niños se alegran de su compañía.

En el caso de los preadolescentes, tenemos que ser aún más cuidadosos. Se encuentran en una etapa en la que se sienten grandes pero actúan sin mirar las consecuencias. Hace un par de días cinco niños de doce o trece años les pareció divertido apedrear a dos jóvenes que paseaban en el mar con sus piraguas. Al golpear una de las balsas su ocupante se acercó molesto. Tres niños corrieron asustados. A los dos que se quedaron les tocó una sanción ejemplar, y no hablo de un adulto enfurecido poniéndose a la altura de ellos, sino el de una persona educada que con toda calma les pidió respeto cuando él se los daba. Afortunadamente no hubo heridos y los muchachos pidieron disculpas, tomaron sus bicis y se fueron pensativos, no sabemos si a hacer más maldades o a intentar disfrutar las vacaciones sin dañar a nadie. Los actos delictivos de jóvenes aumentan durante las vacaciones. Muchos de ellos se inician en las drogas y el alcohol y los principales responsables de ello somos las madres y padres. Pero cualquier adulto debe sentirse con toda la autoridad de frenar esas agresiones en cualquier momento sin miedo, por que aún son niñas y niños que requieren acompañamiento. A ellos más que a nadie hay que mantenerlos ocupados. Felices vacaciones. LOM

escuelapadres@hotmail.es

CLiP 2007/2008� Teamwork, Trabajo de equipo

Seina — 2008-07-01T08:01:00+01:00

Teamwork, can make a dream work, if we all pitch in and try.
Teamwork can make a dream work, and no mountain is to high!

El trabajo en equipo, puede hacer un trabajo ideal, si todos nos lanzamos dentro y lo intentamos
El trabajo en equipo, puede hacer un trabajo ideal, y ninguna montaña demasiado alta!

Terminando un Curso en Conjunción
Alumnos, profesores y padres como la 'Selección'

Interpretan The Olivers (11-13 años): Jonny, Chester, Gwion, Kwayedza, Harry, Alexander, Jordan, Gareth, Sam, Arthur, Joseph y Laurence. ↓ LYRIC

If our hearts and hands, team up and fight as one,
we won't stop until the victory is won!

¡No vamos a parar hasta alcanzar la victoria!

* The Olivers cantan Teamwork (del Film Chitty Chitty Bang Bang). Pertenece al Show 'I'd Do Anything' que la BBC organizó la pasada primavera para seleccionar tres actores infantiles que interpretarán a Oliver en un nueva edición del musical. Los tres seleccionados resultaron: Gwion, Harry y Laurence. www.bbc.co.uk/oliver/

LYRIC Teamwork

CARACTACUS:
One way, I know of one way, Lets unite and right this wrong.
One way, theres only one way, we must form a fighting throng.
If the same great dream is beating in each heart,
there's no stopping what a fighting team can start.
For all together, a team can weather, any storm they may go through.
Yes, teamwork, can make a dream work,
can make the greatest dreams come true.

CHILDREN:
Maybe, with some surprises, we could even fight a plight.
Right. Maybe, despite our sizes, we could win the day, tonight. Right!
If our hearts and hands, team up and fight as one,
we won't stop until the victory is won!

CARACTACUS:
When you're united, a torch is lighted, the golden flame of liberty.

ALL:
Yes teamwork can make a dream work and we'll stand tall, and proud, and free.

CARACTACUS:
Thesere's that spark of a dream in every one of you.
It's the dreamof freedom that your hearts desire.
Though one tiny little spark, can barely make a mark,
all together many sparks can light a mighty fire!

All:
Teamwork, can make a dream work, if we all pitch in and try.
Teamwork can make a dream work, and no mountain is to high!
If the same great dream, is beating in each heart,
there's no stopping what a fighting team can start.
For, all together, a team can weather, any storm they may got through.
Yes, teamwork, can make a dream work
can make the greatest dreams come true.
Teamwork can make a dream work if you're not afraid to fight.
Teamwork can make a dream work, if you fight for what is right.
Though it seems a dream's impossible to do,
great teams make it's possibilities come true.
So when you start out, let all your heart out.
And we won't stop what we begin!
Yes, teamwork can make a dream work if we have got the will to win.
Yes, teamwork, can make a dream work if we have got the will to win!

TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA digital

CARACTACUS:
Una de las formas, sé de una manera, y permite unir a la derecha esta mal.
Una forma, theres una sola manera, tenemos que formar una lucha contra la multitud.
Si la misma gran sueño está latiendo en cada corazón,
no hay detener la lucha contra lo que un equipo puede comenzar.
Para todos juntos, un equipo puede clima, cualquier tormenta que pueden pasar.
Sí, trabajo en equipo, puede hacer un sueño de trabajo,
puede hacer la mayor sueños.

NIÑOS:
Tal vez, con algunas sorpresas, podríamos incluso luchar contra una difícil situación.
Derecho. Quizá, a pesar de nuestro tamaño, podríamos ganar el día, esta noche. Derecho!
Si nuestros corazones y manos, equipo y hasta como una lucha,
no vamos a parar hasta que la victoria se gana!

CARACTACUS:
Cuando esté unido, es una antorcha encendida, la llama dorada de la libertad.

ALL:
Sí el trabajo en equipo puede hacer un sueño el trabajo y nos pondremos en pie de altura, y orgulloso, y gratuito.

CARACTACUS:
Thesere que la chispa de un sueño en cada uno de ustedes.
Es la libertad dreamof que sus corazones desean.
Aunque una pequeña chispa, apenas puede hacer una marca,
todos juntos muchas chispas puedan encender un fuego poderoso!

Todos:
El trabajo en equipo, puede hacer un sueño de trabajo, si todos y echada en intentarlo.
El trabajo en equipo puede hacer un sueño de trabajo, y no de montaña es alta!
Si la misma gran sueño, está latiendo en cada corazón,
no hay detener la lucha contra lo que un equipo puede comenzar.
Para, todos juntos, un equipo puede clima, cualquier tormenta que llegó a través de.
Sí, trabajo en equipo, puede hacer un sueño de trabajo
puede hacer la mayor sueños.
El trabajo en equipo puede hacer un sueño de trabajo si no se tiene miedo a luchar.
El trabajo en equipo puede hacer un sueño de trabajo, si luchar por lo que es correcto.
Aunque parece un sueño imposible de hacer,
grandes equipos hacen que las posibilidades de hacerse realidad.
Así que cuando usted comienza a cabo, por no hablar todo tu corazón.
Y no vamos a detener lo que comenzar!
Sí, el trabajo en equipo puede hacer un trabajo de ensueño si tenemos la voluntad para ganar.
Sí, trabajo en equipo, puede hacer un trabajo de ensueño si tenemos la voluntad de ganar!

Cuando llegan las vacaciones

Seina — 2008-07-01T08:00:00+01:00

ANÁLISIS· JAVIER BALLESTA, Profesor· Facultad de Educación. Universidad de Murcia
MURCIA 27.06.08 - (LA VERDAD)

Ya están los estudiantes de los colegios y de los institutos de vacaciones, mientras sus madres y padres tendrán más trabajo del que anhelan. Una vez más se repiten las escenas propias de los finales de junio en los centros educativos: la fiesta final, la recogida de notas y las tutorías con los profesores para repasar o preparar la repesca porque las estadísticas nos dicen que salir limpios, con todo aprobado y, encima con nota, no es demasiado común en estos tiempos revueltos, donde la percepción del estudio, del esfuerzo y del cumplir, como debe ser, con ese trabajo autónomo del estudiante no está, demasiado valorado por los propios alumnos. Ahora, la experiencia nos dice que son pocos los que se titulan en junio, por lo que hay que seguir con esos esfuerzos que no se invirtieron a lo largo del curso o que no han dado resultado.

Y es que no se lleva, al parecer, ser un estudiante que se signifique en el oficio o en el arte del estudio. La estudiantina de ESO, por lo que vemos, se deja llevar por esas aguas turbulentas, sin mucho destacamiento y a ver cómo pasan los días, las horas y los minutos, sin destacamientos son muchos los profesores que se quejan de esta visión miope, de baja monta, poco nivel en el alumnado y falta de alicientes intelectuales, refiriéndose a esa cultura del esfuerzo que no está de moda y que brilla por su ausencia, en una sociedad que bosteza continuamente entre el conformismo, lo políticamente correcto y una permisividad basada en aquello de que cada palo aguante su vela Algunos colegas del oficio lo dicen, otros se callan y miran el almanaque, deseando que venga la fecha para pasar a otros menesteres propios de una merecida jubilación y también los hay, pocos, que se envalentonan como quijotes frente a los molinos de viento en la lucha contra esas inercias desmotivadoras.

La actualidad de estos días, ya la conocemos, no es nueva y se repite, porque estamos ante la cosecha del fin de curso, donde los alumnos tienen que recoger sus bártulos de los pupitres y, muchos, tendrán que ponerse las pilas en el verano, entre academias, profesores particulares y dedicarse a pegarle fuerte, para poder sacar el curso pendiente. Estos jóvenes, sin ganas, intentarán darle un empujón a esos libros adormecidos y monótonos que fueron abandonados durante los meses pasados en las mochilas. La historia interminable sigue, se aplaza porque cada año es más normal que el curso acabe en septiembre y que sean muchos los que tengan que ponerse delante del estudio en el tiempo de veraneo. Atrás quedaron las vacaciones largas y pausadas. Sólo los escolares de los primeros años tienen esa sensación de corte, de dejarlo todo y tirarse al disfrute. Al mismo tiempo, en este mes de fiebre académica y burocracia pedagógica, los docentes tienen que poner los puntos sobre las íes, listar y promocionar al personal, encajar los sin sabores y orientar la desmotivación y las pocas ganas de saber y apostar por aquello que calienta más la cabeza que lo fácil y lo efímero... Difíciles días para los profesionales de la enseñanza, donde hay que ponderar, medir, orientar y abordar cien mil historias que son, sin duda, ingratas, poco gratificantes y cansinas, porque se trata de dar el corte, la poda, el dejar para luego, poner las cosas en orden, dentro de las limitaciones propias de un sistema que sigue siendo limitado para resolver el enorme fracaso educativo, no escolar, porque el asunto de la desgana, la desmotivación y el poco estímulo por el estudio no se resuelve en las cuatro paredes de las aulas, está en la calle, en las familias, en lo que se lleva

Una vez más, cuando llega el calor y estas fechas se nos escapan, siento la impotencia, como la de muchos, por ver que todo sigue igual, la monotonía vence a los cambios, las inercias son las de siempre y las asignaturas pendientes las tenemos sin resolver. Como siempre las dejamos para mañana, para la vuelta, para septiembre. Ahora, si puede ser, no estaría nada mal desconectar y recargar las baterías y apaciguar los ánimos que mucha falta nos hace a todos, a la estudiantina y a los sufridores de la película que son los que tienen que seguir motivando al personal, para que no tire la toalla y siga en el empeño. LA VERDAD

FLASH 29-J-2008 � Lecci�n Magistral de Conjunci�n y Deportividad

Seina — 2008-06-30T10:00:00+01:00

Selectividad y universitarios

Seina — 2008-06-30T08:03:00+01:00

ASTURIAS
Al borde de la perfección: 9,9 y 9,8
Carlos Fernández-Vega, José Peña, Sara Vigil, Pelayo Menéndez y Cristobal Bordiú, se han quedado a las puertas del 10 en las Pruebas de Acceso a la Universidad. Comparten proyectos...

VALENCIA
· JAVIER SOGORB PURKISS: MEJOR EXPEDIENTE UNIVERSITARIO
ha cursado Ingeniería Industrial, carrera que le ha llevado a conseguir la nota más alta de todos los universitarios valencianos durante el pasado curso: un 9,93.

· Cerebration, encuentro universitario de jóvenes talentos
El psiquiatra de la Universidad de Nueva York impartirá la conferencia plenaria sobre violencia durante el encuentro de jóvenes talentos os mejores expedientes universitarios de toda España se reúnen los días 3, 4 y 5 de julio en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas del CEU Cardenal Herrera para acudir a Cerebration, encuentro universitario de jóvenes talentos. Durante las tres jornadas previstas los alumnos reflexionarán sobre las conductas antisociales

MADRID
Aprobado con chuleta digital
La Carlos III alerta a los profesores sobre alumnos universitarios que copian con 'pinganillos' y móviles. los inhibidores de frecuencia que neutralizan la señal del móvil estudia instalarlos la Carlos III . En la Universidad de Castilla-La Mancha los colocaron hace un año para controlar las pruebas de selectividad. Cada aparato cuesta 800 euros. Tres vicedecanatos se habían quejado de móviles, audífonos y otro tipo de artilugios camuflados para aprobar sin hacer nada. Los alumnos dieron la voz de alarma.

ESTUDIO
Sólo dos de cada diez universitarios acaba la carrera "en el tiempo estimado", según un estudio
Universidad Pública de Navarra y Pompeu Fabra, las de mayor calidad docente y la Universidad de Barcelona y la Autónoma de Madrid, investigadora.
El 20,8% de los estudiantes universitarios españoles matriculados en un ciclo largo logran graduarse en el periodo típico considerado, lo que demuestra un "rendimiento académico --créditos superados del total de matriculados-- relativamente reducido", según el informe 'La contribución de las universidades españolas al desarrollo 2007', realizado por la Fundación CYD, que recoge datos de los cursos 2004-05, 2005-06 y 2006-07.

AL DIA� Breves de Junio: gesti�n, investigaci�n y reivindicaciones

Seina — 2008-06-30T08:02:00+01:00

BREVES de Educación· otraACTUALIDAD · Del 25 de Junio al 30 de Junio (y 5.)


NAVARRA · Educación dará 133 euros en Primaria y 232 en ESO para costear los libros de texto A partir de septiembre se aplicará la ley foral de financiación del libro de texto - Los padres podrán comprar los libros en las librerías con un bono o recogerlos en los colegios o institutos. Se trata de manuales en los que los niños escriben y, por lo tanto, no pueden ser reutilizados por otros. Los docentes tienen que poner los nombres de los alumnos en los libros de texto. Se quejan de hacer otras funciones. Los libros y cuadernos de fichas los pagarán los padres · El Ayuntamiento de Pamplona concede 122.901 euros para la compra de libros y material escolar La ayuda se entregará a 25 centros escolares públicos de la ciudad. A la convocatoria concurrieron colegios que suman un total de 9.606 alumnos. Los centros son de Educación Infantil, Primaria, Especial y Educación Básica de Adultos. BALEARES Educación del Ayuntamiento de Palma dará 180.000 euros para actividades extraescolares el próximo curso El Ajuntament «ha sextuplicado el importe de las subvenciones». Los proyectos podrán ser presentados por profesores y asociaciones. Cada centro podrá presentar un proyecto por modalidad, y el máximo de subvención por proyecto será de 9.000 euros. Los proyectos que se tendrán más en cuenta serán aquellos que favorezcan la educación con valores, la convivencia escolar, la tolerancia y el respeto a la diversidad, así como las actividades dirigidas a conciliar la vida familiar y laboral, y las iniciativas abiertas a las barriadas... INVESTIGACIÓN Materiales didácticos online para alumnos de toda España Investigadores de la USC coordinan el proyecto europeo Efelcren, destinado a diseñar materiales didácticos europeos online para estudiantes de Primaria y Secundaria. Actualmente están en fase de experimentación los seleccionados en los centros educativos. Una vez probados, serán facilitados gratuitamente a través de un centro de recursos en la red. S/C DE TENERIFE Expertos de la ULL investigan los tratamientos para niños hiperactivos Los investigadores canarios preparan un proyecto científico para evaluar durante tres años a unos 200 niños con Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y comprobar si los medicamentos mejoran su estado. La primera fase conllevaría el diagnóstico de los menores por tres psiquiatras del HUC. El coordinador del proyecto de la Universidad de La Laguna explicó que esta iniciativa es pionera en España y en ella participarán unos 18 investigadores, entre psicólogos, psiquiatras y especialistas en análisis genéticos.	SEVILLA El Defensor andaluz propone que se flexibilice la ratio escolar, para solucionar los actuales problemas en el proceso de escolarización hasta llegar -como máximo- a un 10% más de lo permitido. También propuso que se investiguen aquellas solicitudes que presentan "indicios de posible irregularidad", así como que se sancionen "con mayor rigor" los fraudes. CANARIAS Los padres acusan a la Consejería de intentar dividirles y enfrentarles a los profesores Las AMPA de Tenerife han acusado hoy a la Consejería de Educación de utilizar una estrategia para intentar dividirles y enfrentarles a los profesores, algo que, aseguran, está consiguiendo justo lo contrario. Los padres y madres, que se reunieron hoy con el Comité de Huelga por la Homologación para intentar evitar que los profesores paralicen el curso en septiembre BALEARES Los superdotados critican que la formación impartida en los colegios no se adapta a sus necesidades En Baleares existen unos 80 niños superdotados diagnosticados. Asociación Balear de Superdotados y Altas Capacidades (ABSAC) destaca que hay algunas escuelas que "prefieren no decir nada" cuando creen tener un niño superdotado entre sus alumnos. ABSAC es una asociación que formaron algunos padres de superdotados hace cuatro años "para facilitar las cosas a sus hijos". Actualmente la forman 47 familias, tanto con el diagnóstico de la Conselleria como con el privado. El Gobierno vasco se niega a retirar el término Euskal Herria del currículum El Consejero de Educación desoye los requerimientos del Ministerio, que recurrirá el decreto en septiembre El Consejo Escolar del Estado insta al Gobierno a que la asignatura de Religión salga del horario lectivo Esta una de las recomendaciones aprobadas en el pleno del CEE para la redacción final del 'Informe anual sobre el estado y la situación del sistema educativo español', según informó ANPE. Asimismo, solicitó a las CCAA que se abstengan de hacer declaraciones en favor de la objeción de conciencia a la asignatura EpC. CHiLE La Ley de la Discordia Profesores y estudiantes en paro. Secundarios y universitarios de la mano. Todos en protesta, primero, contra la LOCE, ahora contra la LGE. Acá te explicamos... Primero fue la “Revolución de los Pingüinos”... - El dilema de la educación chilena Profesores, padres, apoderados y otros sectores sociales también se suman a la discusión de los estudiantes secundarios y universitarios. ¿Por qué el descontento con el actual sistema de educación y la nueva iniciativa legislativa?.

NAVARRA
· Educación dará 133 euros en Primaria y 232 en ESO para costear los libros de texto
A partir de septiembre se aplicará la ley foral de financiación del libro de texto - Los padres podrán comprar los libros en las librerías con un bono o recogerlos en los colegios o institutos. Se trata de manuales en los que los niños escriben y, por lo tanto, no pueden ser reutilizados por otros. Los docentes tienen que poner los nombres de los alumnos en los libros de texto. Se quejan de hacer otras funciones. Los libros y cuadernos de fichas los pagarán los padres

· El Ayuntamiento de Pamplona concede 122.901 euros para la compra de libros y material escolar
La ayuda se entregará a 25 centros escolares públicos de la ciudad. A la convocatoria concurrieron colegios que suman un total de 9.606 alumnos. Los centros son de Educación Infantil, Primaria, Especial y Educación Básica de Adultos.

BALEARES
Educación del Ayuntamiento de Palma dará 180.000 euros para actividades extraescolares el próximo curso
El Ajuntament «ha sextuplicado el importe de las subvenciones». Los proyectos podrán ser presentados por profesores y asociaciones. Cada centro podrá presentar un proyecto por modalidad, y el máximo de subvención por proyecto será de 9.000 euros. Los proyectos que se tendrán más en cuenta serán aquellos que favorezcan la educación con valores, la convivencia escolar, la tolerancia y el respeto a la diversidad, así como las actividades dirigidas a conciliar la vida familiar y laboral, y las iniciativas abiertas a las barriadas...

INVESTIGACIÓN
Materiales didácticos online para alumnos de toda España
Investigadores de la USC coordinan el proyecto europeo Efelcren, destinado a diseñar materiales didácticos europeos online para estudiantes de Primaria y Secundaria. Actualmente están en fase de experimentación los seleccionados en los centros educativos. Una vez probados, serán facilitados gratuitamente a través de un centro de recursos en la red.

S/C DE TENERIFE
Expertos de la ULL investigan los tratamientos para niños hiperactivos
Los investigadores canarios preparan un proyecto científico para evaluar durante tres años a unos 200 niños con Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y comprobar si los medicamentos mejoran su estado. La primera fase conllevaría el diagnóstico de los menores por tres psiquiatras del HUC. El coordinador del proyecto de la Universidad de La Laguna explicó que esta iniciativa es pionera en España y en ella participarán unos 18 investigadores, entre psicólogos, psiquiatras y especialistas en análisis genéticos.

SEVILLA
El Defensor andaluz propone que se flexibilice la ratio escolar, para solucionar los actuales problemas en el proceso de escolarización hasta llegar -como máximo- a un 10% más de lo permitido. También propuso que se investiguen aquellas solicitudes que presentan "indicios de posible irregularidad", así como que se sancionen "con mayor rigor" los fraudes.

CANARIAS
Los padres acusan a la Consejería de intentar dividirles y enfrentarles a los profesores
Las AMPA de Tenerife han acusado hoy a la Consejería de Educación de utilizar una estrategia para intentar dividirles y enfrentarles a los profesores, algo que, aseguran, está consiguiendo justo lo contrario. Los padres y madres, que se reunieron hoy con el Comité de Huelga por la Homologación para intentar evitar que los profesores paralicen el curso en septiembre

BALEARES
Los superdotados critican que la formación impartida en los colegios no se adapta a sus necesidades
En Baleares existen unos 80 niños superdotados diagnosticados. Asociación Balear de Superdotados y Altas Capacidades (ABSAC) destaca que hay algunas escuelas que "prefieren no decir nada" cuando creen tener un niño superdotado entre sus alumnos. ABSAC es una asociación que formaron algunos padres de superdotados hace cuatro años "para facilitar las cosas a sus hijos". Actualmente la forman 47 familias, tanto con el diagnóstico de la Conselleria como con el privado.

El Gobierno vasco se niega a retirar el término Euskal Herria del currículum
El Consejero de Educación desoye los requerimientos del Ministerio, que recurrirá el decreto en septiembre

El Consejo Escolar del Estado insta al Gobierno a que la asignatura de Religión salga del horario lectivo
Esta una de las recomendaciones aprobadas en el pleno del CEE para la redacción final del 'Informe anual sobre el estado y la situación del sistema educativo español', según informó ANPE. Asimismo, solicitó a las CCAA que se abstengan de hacer declaraciones en favor de la objeción de conciencia a la asignatura EpC.

CHiLE
La Ley de la Discordia
Profesores y estudiantes en paro. Secundarios y universitarios de la mano. Todos en protesta, primero, contra la LOCE, ahora contra la LGE. Acá te explicamos... Primero fue la “Revolución de los Pingüinos”...

- El dilema de la educación chilena
Profesores, padres, apoderados y otros sectores sociales también se suman a la discusión de los estudiantes secundarios y universitarios. ¿Por qué el descontento con el actual sistema de educación y la nueva iniciativa legislativa?.

Tres helados a la semana mejoran la dieta de los niños
Según un estudio, sobre una muestra de 520 escolares, sólo el 6% de los niños sigue una dieta buena. Tomar tres helados a la semana puede ser suficiente para mejorar una dieta inadecuada, según un estudio de la Universidad Complutense sobre los hábitos alimentarios de los niños de 8 a 12 años. El 13% de los niños sigue una dieta inadecuada, el 81% mejorable y sólo el 6% buena. La mayor parte de los menores varones que han participado en la investigación tomaba poca vitamina D, yodo y zinc, tres elementos esenciales para ellos. Añadieron a la dieta de los menores tres helados semanales, un experimento que contribuyó a resolver algunas de las carencias detectadas en los niños: aumentaron los niveles de riboflavina, vitamina B12, vitamina A y calcio.

AL DIA� Breves de Junio: calidad, iniciativas y verano (y V)

Seina — 2008-06-30T08:01:00+01:00

BREVES de Educación· otraACTUALIDAD · Del 25 de Junio al 30 de Junio (y 5.)

PREMIOS
El blogfesor Re(paso) de Lengua, primer premio Espiral Edublog 08
Su autor, Antonio Solano, profesor de Lengua Castellana y Literatura del IES “Bovalar”, de Castellón, ofrece actividades de literatura o lengua, información sobre las TIC y propuestas de lectura. Presenta a los profesores un listado de los blog más interesantes, que pueden utilizar como referencia para crear el suyo. Algunos blogs de referencia: El Tinglado, The Tempered Radical, Profeblog, Pizarra Dixital, Re(paso) de lengua...
- El blogfesor convierte la clase en un trabajo continuo y más participativo. Los blogs permiten la interacción de los alumnos y una mayor eficiencia

CALIDAD
Fundación Pioneros recibe en Logroño el certificado de calidad ISO 9001:2000
Tras un periodo de implantación que ha culminado con la superación de una auditoría externa realizada a finales de mayo por la empresa certificadora SGS. El alcance de la certificación se traduce en la prestación de servicios destinados a la atención de la infancia, juventud y familia en dificultades psicosociales. La labor de Fundación Pioneros en La Rioja se centra en conseguir que niños y jóvenes tengan las oportunidades educativas y formativas necesarias para incorporarse sin dificultad a la sociedad, en todas sus dimensiones: personal, familiar, social, formativa y laboral.

El Colegio San Ignacio de Loyola de Las Palmas obtiene el Sello de Excelencia Europea 400+
El centro tiene 1.650 alumnos desde los 3 años hasta la edad adulta. Cuenta con enseñanzas de Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Formación Profesional Ocupacional. Pertenece a la Compañía de Jesús (Jesuítas).

VERAN

JEREZ Programa de Apoyo al Estudio comenzará el próximo miércoles, día 2 de julio, y se prolongará hasta finales del mes de agosto. Participan un total de 30 escolares de Primaria del CEIP San Juan de Dios que presentan dificultades en el aprendizaje. Se han establecido dos grupos de 15 alumnos: lunes y miércoles, de 10.00 a 11.00 horas y de 11.00 a 12.00 horas.

EL EJIDO Las matriculaciones en los colegios de verano se disparan tras recibir las notas
Algunos centros llegaron a recibir más de 20 solicitudes en la primera tarde. Las clases de primero y segundo de ESO, las más demandadas por los padres

SAN SEBASTIÁN
Apertura de la XXVII edición de los Cursos de Verano por el Rector UPV, celebrada en el Palacio Miramar de San Sebastián, con la asistencia de unas 200 personas, entre las que se encontraban numerosos representantes institucionales y del ámbito universitario.
Más de 6.000 alumnos y 900 profesores tomarán parte en esta XXVII edición de los ciclos estivales, en la que tendrán cabida asuntos de las más variadas disciplinas relacionados con el acoso escolar, la inmigración, el cambio climático o la dependencia.

LEON
San Andrés del Rabanedo organiza un 'Verano divertido' para 160 niños y niñas de tres a doce años
Las actividades se realizarán en agosto, de lunes a viernes en horario de 10,30 a 13,00 horas y de 17,00 a 19,00. Turnos de una semana cada uno para los dos grupos de edad (máximo 20 niños por grupo). Inscripciones gratuitas.

CANARIAS
Los campamentos de verano de La Gomera reunirán a unos 240 jóvenes
Se dan cita estudiantes de Primaria y Secundaria y cada grupo estará conformado por un total de 60 estudiantes. El lunes 30 de junio partirá el primero de los tres grupos.
- El Cabildo Insular clausuró el martes pasado la campaña de promoción deportiva y los y Juegos Escolares 2008, reuniendo a más de 150 niños y niñas de toda la Isla.

VIZCAYA
Cientos de niños de la Margen Derecha acudirán a las colonias de verano en 2008
En Leioa, 424 chavales de entre 6 y 13 años participarán en las actividades del programa Uda 2008. En Getxo, los beneficiarios serán fundamentalmente los adolescentes: cerca de 800 plazas durante julio y agosto. La Ciudad Deportiva de Fadura acogerá estos talleres, de 9.00 a 13.00 horas. Podrán inscribirse alumnos de sexto de Primaria y del primer ciclo de la ESO.
- La Mancomunidad de Uribe Costa -Plentzia, Lemoiz y Urduliz- también ha organizado colonias abiertas en euskera.

SEGOVIA
Cinco centros de ESO reciben ayudas para intercambios con EEUU y Canadá
Intercambios escolares entre alumnos de Secundaria y Bachillerato de Castilla y León y de Estados Unidos y Canadá durante el año 2008. En la provincia de Segovia se benefician de estas ayudas. Para viajes de corta duración reciben subvención el I.E.S. La Albuera, de Segovia; el I.E.S. Jaime Gil de Biedma, de Nava de la Asunción; y el I.E.S. Hoces del Duratón, de Cantalejo. Para estancias largas, reciben ayuda el I.E.S. Mariano Quintanilla, de Segovia; y el I.E.S. Vega del Pirón, de Carbonero el Mayor.

ALBACETE
12.000 alumnos de toda la región han participado en los II Juegos de la Juventud
127 centros educativos de Castilla-La Mancha han participado este curso. La localidad de Manzanares (Ciudad Real) acogió las finales de los Juegos, en la que se dieron cita unos 600 jóvenes, de entre 16 y 18 años, y la posterior entrega de trofeos. En esta fase final participaron los doce mejores centros clasificados en las fases provinciales.

ALMERÍA- ROQUETAS DE MAR
Más de 7.000 escolares pasaron por los cursos de Educación Vial
Se han clausurado con la entrega de los premios de dibujo

CÁDIZ
25-27 de junio Un centenar de personas asiste a las Jornadas Estatales de Educación Vial en La Línea
Las VIII Jornadas Estatales de Educación y Seguridad Vial celebradas en el Palacio de Congresos de La Línea abordó la educación vial en la familia , en los centros escolares y en la sociedad. Hubo un Road Show además de ponencias, talleres formativos, y visita las instalaciones del Control de Tráfico de Gibraltar.

CÁDIZ
El IES La Paz se convertirá en el nuevo Centro de Profesorado de Cádiz
Educación confirmó el cierre del instituto gaditano por la escasez de solicitudes presentadas durante la escolarización. El pabellón deportivo del recinto pasará otra vez a manos del Ayuntamiento

GRANADA
Una casa que educa en el barrio de la Alfaguara
Servicios Sociales amplía las prestaciones de la Casa de Zona de la Alfaguara con una nueva aula informática para los alumnos del barrio.
Después de siete ediciones consecutivas, este espacio se ha convertido en un punto de encuentro e intercambio donde los pequeños aprenden a convivir, compartir y respetar a los demás. Con un horario de 16 a 19,30 horas de lunes a viernes, los chavales de la Alfaguara, donde la población gitana se cuenta por mayoría, tienen este verano donde elegir entre la multitud de actividades educativas y de apoyo escolar.

'Chaval.es' estrena contenidos para los ni�os entre los 6 y 14 a�os

Seina — 2008-06-29T08:01:00+01:00

Más de 1.500 profesores visitan el estand de "chaval.es" en el Congreso Internet en el Aula
El Portal se ha presentado renovado, tutelado por profesionales para jugar y aprender

Descubre cómo sacarle el máximo partido a tu ordenador, a Internet, a tu móvil...

¡Y dominar todos los secretos de la tecnología!

Te ofrecemos consejos para navegar seguro y evitar el ataque de virus; te enseñamos cómo usar la mensajería instantánea y el teléfono móvil...

Empiezan las vacaciones y para celebrarlo chaval.es se ha renovado, ha cambiado de cara, ahora, cuenta con un diseño mucho más moderno y tecnológico. Pero además, ha ampliado y mejorado todos sus contenidos, donde cada uno de vosotros sois los protagonistas, podéis ser el mejor reportero, uno de los más populares de la web, el ganador de un premio especial...

¡¡A que esperas para navegar y conocer la nueva Web!!

MADRID, 28 (SERVIMEDIA)
Más de 1.500 profesores han visitado el estand del portal educativo para niños "chaval.es", instalado en el Congreso de Internet en el Aula, que se ha desarrollado simultáneamente desde el pasado día 26 hasta hoy en Madrid, Barcelona, Santander y Granada.

Según informó red.es, entidad pública empresarial perteneciente al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, en este encuentro los profesores, a través de una visita guiada, han podido conocer las principales novedades de este portal, que ha sido totalmente renovado, convirtiéndose en una web 2.0.

De esta manera, los menores que se encuentran en edad de comenzar a manejar estas herramientas podrán participar activamente en el portal mientras aprenden de una forma lúdica y educativa a hacer un uso útil y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). ECOdiario

renovado 'Chaval.es'

La entidad pública empresarial Red.es, dependiente del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, ha renovado la web de 'Chaval.es', una iniciativa dirigida a niños de 6 a 14 años que a partir de ahora fomentará la interacción y la creatividad de sus usuarios. La nueva versión de la web, con tecnología 2.0, se presentó ayer en el marco del Congreso Internacional de Internet en el Aula, que se celebra simultáneamente en la capital cántabra, y en Madrid, Barcelona y Granada.

Según Red.es, con la renovación de la página los niños podrán participar activamente en el portal mientras aprenden de una forma lúdica y educativa a hacer «un uso útil y responsable» de las tecnologías de la información y la comunicación. A partir de ahora, los contenidos del portal podrán ser producidos y compartidos por los propios usuarios, tutelados en todo momento por profesionales especializados. Además, se amplían los contenidos propios en todas las secciones y se permite a los niños aprender a partir de juegos o actividades.

Una de las principales novedades es la incorporación de la sección 'Reportero chavales', una zona interactiva en los que los usuarios se convierten en periodistas y publican sus propios artículos y fotos. Con los diez mejores trabajos, votados por los propios usuarios, se editará una revista digital e impresa. DM

Educaci�n anuncia medidas para mejorar el conocimiento de las nuevas tecnolog�as en las aulas

Seina — 2008-06-29T08:00:00+01:00

26-28 JUNIO Congreso Internet en el Aula (4) 'www.congresointernetenelaula.es'
Se celebró de manera simultánea en Madrid, Barcelona, Granada y Santander

Mercedes Cabrera anuncia la "Escuela 2.0"

· La iniciativa incluye un portal para mejorar la comunicación entre profesores y alumnos
· También habrá un portal de educación de Formación Profesional a través de internet
· En Bachillerato, Ciencias para el Mundo Contemporáneo abordará las nuevas tecnologías
· El plan pondrá en marcha equipos de orientación para prevenir el ciberacoso

MADRID 28 JNUN 2008 (EL PERIODICO)
La ministra de Educación, Mercedes Cabrera, ha anunciado hoy la puesta en marcha de un paquete de medidas destinado a acercar a los jóvenes el conocimiento de las nuevas tecnologías y los usos de internet, en el marco del proyecto conocido como Escuela 2.0. Cabrera ha hecho este anuncio en la clausura del Congreso Nacional Internet en el Aula, que se ha celebrado en Madrid, Barcelona, Granada y Santander.

Entre las medidas anunciadas, destaca el lanzamiento en el próximo curso de un nuevo portal en internet para que profesores y alumnos intercambien sus experiencias y difundan sus avances y conocimientos a toda la comunidad educativa.

Durante su intervención, en compañía del ministro de Industria, Turismo y Comercio, Miguel Sebastián, la ministra ha resaltado la importancia de que los jóvenes conozcan la revolución tecnológica experimentada por la comunicaciones, el gran cambio que ha supuesto la aparición de internet y aprendan a respetar la privacidad y la protección de datos.

"En esta nueva etapa, el aula puede ser internet", ha subrayado Cabrera, para quien con esta iniciativa profesores y estudiantes serán a la vez, "demandantes de información " y "creadores de contenidos". "Es la nueva generación de internet, la escuela 2.0 que debemos aprovechar para elevar la preparación de nuestros jóvenes", ha añadido.

Combatir el ciberacoso

Ante un foro de profesores y profesionales de las redes, Cabrera también ha mencionado la importancia de la seguridad de los menores en su acceso a la red, y ha anunciado que su departamento presentará próximamente medidas para ayudar y orientar a los jóvenes, que puedan ser víctimas del ciberacoso. Entre ellas, se diseñarán equipos de orientación a través de la red para la prevención y asistencia de los jóvenes que sufran esta "nueva forma de violencia virtual", en palabras de la ministra.

Asimismo, Cabrera ha avanzado que con el comienzo del periodo lectivo también se pondrá en marcha un portal de educación en línea de Formación Profesional, abierto a todos los ciudadanos y en colaboración con las comunidades autónomas. Este portal permitirá a cualquier ciudadano seguir estudios para completar su titulación, formarse en un aspecto específico que le interese o concluir un ciclo formativo.

Nueva asignatura

Los estudiantes de Bachillerato, por su parte, dispondrán de una nueva asignatura en su curso, Ciencias para el Mundo Contemporáneo mediante la que conocerán cómo se ha producido la transición de la era analógica a la digital, el profundo cambio que ha supuesto la aparición de internet y la revolución tecnológica experimentada por las comunicaciones, y también aprenderán a respetar la privacidad y la protección de datos. EL PERIODICO

Educación introducirá en España la "Escuela 2.0" para fomentar el uso de internet en las aulas

El próximo curso nacerá un portal para que alumnos y profesores intercambien experiencias
También habrá un portal de educación de Formación Profesional a través de internet
En Bachillerato, Ciencias para el Mundo Contemporáneo abordará las nuevas tecnologías
Educación también pondrá en marcha herramientas para prevenir el "ciberacoso"
Un 44% de los menores que navega reconoce haber sido acosado sexualmente

AGENCIAS MADRID 28.06.2008 (RTVE)
Un portal en internet donde profesores y alumnos compartan sus experiencias y conocimientos. La ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, ha anunciado la puesta en marcha de una serie de iniciativas destinadas a introducir en España la "escuela 2.0", una herramienta que será "decisiva" en la comunidad docente.

Así lo ha adelantado Cabrera durante la clausura del Congreso Nacional Internet en el Aula, que se ha celebrado del 26 al 28 de junio simultáneamente en Madrid, Barcelona, Granada y Santander.

Entre las medidas anunciadas destaca el lanzamiento en el próximo curso de un nuevo portal en Internet para que profesores y alumnos intercambien sus experiencias y difundan sus avances y conocimientos a toda la comunidad educativa.

"Los profesionales y los estudiantes serán sus protagonistas y sus destinatarios, los creadores de contenidos y los demandantes de información al mismo tiempo. Es la nueva generación de Internet, la 'escuela 2.0', que debemos aprovechar para elevar la preparación de nuestros jóvenes", ha afirmado Cabrera.

Asimismo, ha avanzado que con el comienzo del periodo lectivo también se pondrá en marcha un portal de educación en línea de Formación Profesional, abierto a todos los ciudadanos y en colaboración con las comunidades autónomas.

Este portal permitirá a cualquier ciudadano seguir estudios para completar su titulación, formarse en un aspecto específico que le interese o concluir un ciclo formativo.

Nueva asignatura sobre nuevas tecnologías

Para Cabrera, el conocimiento de las nuevas tecnologías por parte de los estudiantes es una de sus prioridades. Por esta razón a partir de septiembre los estudiantes de Bachillerato recibirán formación en este ámbito a través de la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

Con esta asignatura, los estudiantes conocerán cómo se ha producido la transición de la era analógica a la digital, el profundo cambio que ha supuesto la aparición de Internet y la revolución tecnológica experimentada por las comunicaciones, y también aprenderán a respetar la privacidad y la protección de datos.

Equipos para evitar el "ciberacoso"

La ministra de Educación, Mercedes Cabrera, ha anunciado también que con el nuevo curso se podrán en marcha una serie de equipos de orientación, a través de la red, para la prevención y asistencia de los menores y jóvenes que puedan ser víctimas del "ciberacoso".

La ministra ha expresado su preocupación por la seguridad de los menores cuando acceden a internet, chatean o participan en espacios de colaboración, ya que se han convertido en un canal para que los delincuentes intenten controlarles emocionalmente e, incluso, para abusar de ellos sexualmente.

Según datos del Defensor del Menor, un 44% de los menores que navega con regularidad se ha sentido acosado sexualmente en internet en alguna ocasión. La Red se ha convertido en un espacio abierto para los pedófilos, donde pueden contactar con niños sin llamar la atención, organizarse e intercambiar fotografías o vídeos.

Un 14,5% de los menores ha concertado una cita con un desconocido a través de internet y otro 8% lo ha hecho en más de una ocasión. Un 10% de los que acueden se presenta solo y en un 7% de las ocasiones ni siquiera avisa a otras personas para que sepan dónde están.

Un 30% reconoce que ha facilitado su número de teléfono en alguna ocasión durante sus conexiones y un 16% ha facilitado su dirección a través de internet. RTVE

Mercedes Cabrera anuncia un nuevo curso escolar 2.0

MADRID 28 de junio de 2008 (Reuters) -
La puesta en marcha de aulas virtuales, la enseñanza de una asignatura sobre nuevas tecnologías, la posibilidad de completar algunas titulaciones académicas desde la red y la puesta en marca de medidas para combatir el acoso escolar, son algunas de las promesas del Ministerio de Educación en la sesión de clausura de un Congreso en Madrid.

La ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, ha anunciado durante la última sesión del Congreso nacional Internet en el Aula que su objetivo es "introducir en España la escuela 2.0", borrando las barreras entre los creadores y los receptores de contenido.

Acompañada del ministro de Industria, Miguel Sebastián, la ministra declaró que el próximo curso escolar se pondrá en marcha un portal que permitirá a cualquier ciudadano obtener un título de formación profesional a través de Internet.

Cabrera anunció además, en una videoconferencia que fue seguida en Barcelona, Granada y Santander, que partir de septiembre se impartirá la asignatura "Ciencias para el Mundo Contemporáneo", con el objetivo acercar a los jóvenes al significado de la revolución tecnológica experimentada por las comunicaciones, para que estos aprendan a respetar la privacidad y la protección de datos en la web.

El ministerio también prevé advertir a los jóvenes de las desventajas de la era digital, enseñándoles a manejar el acoso en Internet y orientándoles sobre las nuevas formas de violencia.

�Aplicar nuevas tecnolog�as en la escuela debe ser una obligaci�n para todos�

Seina — 2008-06-28T18:30:00+01:00

Congreso Internet en el Aula (3) · SEDE de GRANADA · 'www.congresointernetenelaula.es
Profesores de Andalucía, Extremadura y Castilla la Mancha se dan cita en Granada y muestran las herramientas disponibles para ayudar a aprender »VÍDEO .flv

JUANJO IBÁÑEZ 28 JUN 2008 GRANADA (IDEAL)
Ya decía la letra de la zarzuela que «las ciencias adelantan que es una barbaridad». Si los miembros de mi generación o anteriores -alguna posterior también-, entraran en un aula de cualquier centro educativo de nuestro entorno, quizás quedara boquiabierto pues la presencia de los ordenadores le dan un tipo más parecido a un web café que a un colegio. La razón no es otra que la decidida apuesta que las administraciones y los centros educativos realizan para que las nuevas tecnologías y, en especial Internet, sean la columna vertebral de un modelo educativo impregnado de valores tales como interactividad, participación o comunidad.

Esos son algunos de los elementos que conforman el Primer Congreso Nacional de Internet en el Aula, que se desarrolla en simultáneo en Granada, Santander, Madrid y Barcelona, organizado por el Ministerio de Industria, a través de red.es, y el de Educación, y que termina este sábado.

Evolución docente

Durante los tres días del congreso hemos sido testigos de la evolución que, de manera muy especial, han sufrido los docentes, auténticos catalizadores de este cambio que, en algunos casos, ha supuesto poner en un mismo nivel a unos alumnos que son nativos digitales y a unos docentes muy alejados generacionalmente de esta movida cibernética.

Los profesores, en algunos casos convertidos en peritos informáticos, han mostrado sus herramientas para hacer de su labor cotidiana una experiencia moderna, innovadora, atractiva para los estudiantes y que han cambiado de forma radical lo que siempre se ha entendido por un día en las aulas.

Pizarras y libros de texto ya no son los protagonistas. Así lo ha enseñado la delegación extremeña del congreso. Extremadura está a la cabeza en el desarrollo de herramientas educativas. «La Consejería de Educación de la Junta apuesta claramente por este trabajo». Así lo dicen dos de los profesores, Arturo y Elías, que forman el grupo de trabajo compuesto por unos quince maestros todos en comisión de servicios y que han hecho de esa Comunidad Autónoma una tierra vanguardista en la materia, al mismo nivel de Cataluña o Madrid. «Todo arrancó de una promesa electoral que llevó ordenadores a todas las aulas de Extremadura. Después surgió la necesidad de dotar de utilidad a esas máquinas».

Arturo y Elías forman parte de un equipo que ha desarrollado herramientas que, por ejemplo, permiten el control del aula desde un ordenador que está interconectado con el del resto de la clase y que posibilita, entre otras cosas, que el niño no tenga que salir a la pizarra porque puede hacer lo que el profesor le pide desde su mismo computador, algo que, además, puede ser visto por el resto de la clase que también puede interactuar en ese trabajo. No es más que un ejemplo de los muchos que la página web www.educarex.es alberga y que pueden ser compartidos desde cualquier portal.

En Extremadura lo tienen claro: el manejo de las nuevas tecnologías no es una cuestión de moda o de hacer atractiva una determinada asignatura para el niño, sino que está demostrado que funciona.

Frustración

Lo que está claro es que este esfuerzo que, repito, realiza sobre todo el personal docente, requiere de una formación que no recibieron cuando estudiaron la carrera y que ellos mismos definen como «autoformación», algo así como 'Juan Palomo' que les exige convertirse, además, en unos 'frikis' de las tecnologías y estar pendientes de las novedades de un mercado tan cambiante.

Andalucía también ha mostrado ejemplos de la labor que realizan los colegios de nuestra comunidad. Un ejemplo es la videoteca desarrollada por el Centro de Especialización de Profesores de Granada, presentada por uno de sus asesores, Juan Medina, y que está inserta dentro de una revista digital que se puede ver en la página web del centro. La videoteca permite que el profesor pueda mostrar lo que realiza en el aula. Sin embargo, Medina comenta que «los docentes no están acostumbrados todavía a esto. Hay un muro que no se atreven a pasar porque carecen de autoestima. Piensan que lo que hacen no es importante, algo que también traen las nuevas generaciones de profesores».

La presencia de las nuevas tecnologías en las aulas de los colegios no es la panacea. Todos están de acuerdo en afirmar que tener ordenadores y no usarlos o hacerlo de manera inadecuada es lo mismo, y una de las razones por las que no se utilizan, según Juan Medina, es porque «en muchas ocasiones los aparatos no funcionan o lo hacen mal y eso frustra al profesor». Esa falta de funcionamiento adecuado es lo que lleva a los docentes a pensar que, aunque la Administración se esfuerce, falta un impulso que haga una realidad la aplicación de las nuevas tecnologías en los colegios. Medina lo tiene claro, «lo primero que ha de pasar es que la conversión de un centro en TIC no puede ser un ejercicio de voluntariedad como es en la actualidad, sino una obligación para todos. Debemos educar al alumnado en su manejo adecuado e incluso ético». IDEAL

'Chaval.es' convertirá a los niños en reporteros para fomentar la integración

Granada acoge la presentación del portal interactivo que está basado en tecnología 2.0 y que fomenta la interactividad

Granada 28.06.2008 GH
La entidad pública empresarial Red.es, dependiente del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, ha renovado la web de 'Chaval.es', una iniciativa dirigida a niños de 6 a 14 años que a partir de ahora fomentará la interacción y la creatividad de sus usuarios.

La nueva versión de la web, con tecnología 2.0, se presentó ayer en Granada, en el marco del Congreso Internacional de Internet en el Aula, que se celebra simultáneamente en la capital andaluza, y en Madrid, Barcelona y Santander. Según Red.es, con la renovación de la página los niños podrán participar activamente en el portal mientras aprenden de una forma lúdica y educativa a hacer "un uso útil y responsable" de las tecnologías de la información y la comunicación. A partir de ahora, los contenidos del portal podrán ser producidos y compartidos por los propios usuarios, tutelados en todo momento por profesionales especializados. Además, se amplían los contenidos propios en todas las secciones y se permite a los niños aprender a partir de juegos o actividades.

Una de las principales novedades es la incorporación de la sección Reportero chavales, una zona interactiva en los que los usuarios se convierten en periodistas y publican sus propios artículos y fotos. Con los diez mejores trabajos, votados por los propios usuarios, se editará una revista en versión digital e impresa. Otra sección también nueva es la denominada Ventana al mundo, que permite a los niños conocer otras culturas promoviendo al tiempo la integración de los inmigrantes.

Por lo que respecta a los contenidos didácticos y de ocio, se dividen por edades y actividades y buscan la participación de los usuarios, a los que se ofrece así la posibilidad de adentrarse en temas como el medio ambiente, las matemáticas, los idiomas, la música y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través de juegos y actividades interactivas.

Además, más adelante el portal contará con una agenda de actividades y un espacio para el deporte y también en el futuro dispondrá de blog y otras herramientas. Todo ello se completa con la sección Ciberchavales, que educa sobre el buen uso de Internet y alerta de los "peligros y riesgos" para los menores. GRANADA HOY